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综合运用
初中某班班委会为了总结班级工作,反映同学们的努力与进步，展示初中生风采。决定按编年体的形式撰写班史。记录同学们三年的初中生活。现九年级上期即将结束,班史整理编写工作如下:
(1)为本期班史设计一个编写思路
如：栏目一：
栏目二：老师文字素描
栏目三：
栏目四：我的心语心愿
(2)在栏目二“老师文字素描”中，小李欲为数学老师和语文老师写一副对联，她已经完成了上联，请你补充下联。
上联：随手轻挥，空间平面尽出
下联：
(3)请在“我的心语心愿”栏目中引用一联诗表达你在2019年学习上的感望。
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综合运用。
班级为了响应学校倡导“班班有书声”的读书活动，班委会建议全班同学出谋献策，为活动编制有趣味的知识竞赛题，下列三个竞赛题缺少精准的答案，请你来完成。
1.《煮酒论英雄》中曹操问刘备天下英雄，刘备回答是这样三个人，根据已有答案，分别填入空格内
四世三公，门多故吏： 名称八俊，威震九州： 血气方刚，江东领袖：
A．孙策 B．刘表 C．袁绍
2.请为下列两个赛题提供答案。
（1）下列名人中不属于明清小说家的一项是（ ）
A．施耐庵 B．吴敬梓
C．郑燮 D．蒲松龄
（2）下列作品中和其他不同类型的一项是（ ）
A．《煮酒论英雄》 B．《范进中举》
C．《明湖居听书》 D．《白洋潮》
3.《水浒》写武松打虎之前，有这么一段话：“当日晌午时分，走得肚中饥饿，望见前面有一个酒店，挑着一面大旗在门前，上面写着五个字：
“三碗不过岗”
从现代商品经济的观点来看，“三碗不过岗”是绝妙的广告词。它究竟蕴含着酒店主人怎样的用心？请回答两点：
答：（1） （2）
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你所在的班级正在举行以“岁月如歌——我们的初中生活”为主题的综合实践活动，请你完成下列任务：
（1）班级想请你为主编来编写一本班史，取名为《花样年华——我们的初中生活》，内容可以分为哪几个板块？（至少写出三个）
（2）班委会正在筹备“岁月如歌”演讲比赛，请帮忙完成准备工作的分工。
选手： ① ，反复演练；
主持人： ② ；
班主任：制定评选规则，设置奖项。
（3）请你为本次演讲比赛的主持人写一段开场白，字数80字左右。
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综合运用
相识犹如昨日，离别近在眼前。为了给三年里同学间深厚的情谊留下一份永久的回忆，九年级三班开展了一系列活动，请你参加并完成下列任务。
（1）班委会准备制作一本班级纪念册，请你为这本纪念册拟一个恰当的名字。
_____________________________________________
（2）分别在即，千言万语汇集在这临别赠言之中，请你在下列诗句中挑选出最能表现同学间的深厚情谊的一句（______）
A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
C.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 D.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶
（3）班委会准备策划一台毕业晚会，请你为主持人写一段开场白。
_____________________________________________
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口语交际与语文综合运用
初中三年，时光匆匆过。九年级某班将在毕业之前举行一次以“献给老师的歌”为主题班会活动，请你参与并解决以下问题：
1.同学们要在班级门口张贴一副赞美老师的对联，请你根据具体内容，把这副对联补写完整，每空只填入一个表示数量的字。
横批：①_____年树人
上联：一支粉笔，②____袖清风，启迪③_____秋智慧；
下联：④_____尺讲台，四季沐雨，传递万世文明。
2.同学们将在毕业纪念册上给各学科老师写下富有学科特征的个性留言，请你参考下面两则留言，给语文老师也写上一句。
致数学老师：无论我们怎样加减乘除，都算不完您的无私奉献。
致历史老师：感谢您以渊博的学识带领我们纵览上下五千年的文明画卷。
致语文老师：________________。
3.请将下面语句用楷书准确、规范地抄写在田字格里。
有志者，事竟成；苦心人，天不负。
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综合性学习。（5分）
宏远初中九（1）班打算举行“漫步诗苑”的综合性活动，请你踊跃参加。
1.为了了解同学们对诗词的感兴趣程度，班级进行了一次调查。下面是调查的数据，请你阅读这张表格，归纳出结论。（2分）
类型
年级
不够感兴趣
比较感兴趣
很感兴趣
七年级
47.2%
34.7%
18.1%
八年级
42.8%
37.5%
19.7%
九年级
32.7%
43%
24.3%
2.在诗歌朗诵活动中，由你来做主持，请你写一段富有诗意的开场白（100字左右）。（3分）
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综合运用
为丰富学生生活，展示运动风采，麓山国际实验学校体育文化节隆重开幕。
(1)【口号设计】
在开幕式上，各班出场的形式多彩多姿，喊出的口号更是振奋人心：“尽洪荒之力，享运动之趣”，“梦想起航，青春飞扬”……请你设计一句口号为初三毕业年级鼓劲加油（要求运用一种修辞手法）。
(2)【体育知识】
① 在古希腊奥林匹克的“五项运动”中就有跳远，在现代奥林匹克运动会中也有这个项目。
② 又名急行跳远，田径运动跳跃项目。由助跑、起跳、腾空和落地等动作组合而成。
③ 跳远练习时尽量选平坦又不过于坚硬的地面进行，如蹍道、土地、地板地、沙坑等。过滑的地面不宜练习。
④ 比赛时以跳的远度决定名次 。
请从以上信息中选择合适的两项，给“跳远”这一项运动下定义。
跳远：
(3)【鼓励同学】
初三刘芸同学报名参加了800米跑，在比赛开始前非常紧张，你作为她的好朋友，该如何安慰她。
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综合运用
“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”三年的时光已悄悄过去。相聚犹在昨天，分别即在眼前。回首逝去的日子里，留下我们很多欢乐，而今心头不免涌起缕缕怅惘。在初中的最后一个学期，班委会组织编写一本班史，你将完成下面的任务：
（1）（标题拟定）班史编写已经着手，作为主编的你请为班级史册设计一个标题。
___________________________________
（2）（师恩难忘）班级史册设计了“师恩难忘”专栏，请为这个板块写一段话，表达你对老师的感激之情。（要求至少使用一种修辞，50字左右）
___________________________________
（3）（同窗情深）近段时间，你可能在写或想写毕业留言，下列诗句不宜放在留言册中作临别赠言的一句是（______）（只填序号）
①桃花潭水深千尺，不及好友送我情。 ②莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
③洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 ④人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
⑤我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
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综合性学习（6分）
“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”在行将结束三年初中学习和生活之际，学校计划以班级为单位，拍摄一部宣传片来展示同学们青春的风采。
1.请你为这部宣传片拟一个片名《________》（2分）
2.请你为这部宣传片设计2个拍摄内容，能更好地反映同学们三年的初中生活，并注明设计的理由。（4分）
例：拍摄：迎战中考 设计理由：通过拍摄同学们迎战中考的场景，展现同学们努力学习、勇于挑战的精神面貌。
拍摄一、________ 设计理念：________
拍摄二、________ 设计理念：________
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综合性学习
鲁迅，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，他的作品激励着一代又一代青少年茁壮成长。在初中语文教材中，同学们学习了他的不少作品。为了展示学习成果，班上将开展“读鲁迅作品，学鲁迅精神”的读书活动，请你按要求完成以下任务。
①辨识作品小晴收集了鲁迅的四篇作品，请你帮她选出不属于《朝花夕拾》的一篇。（ ）
A．《从百草园到三味书屋》 B．《故乡》
C．《藤野先生》 D．《阿长与<山海经>》
②拟串联词
串联词一般需要在两个环节中间穿线搭桥，既要关照先前，又要引导其后，渲染蓄势，把活动的两个环节连接成一个有机的整体，恰倒好处地调动活动的气氛。
本次读书活动，有介绍鲁迅作品内容的环节。小洋向同学们介绍了《社戏》，接下来将由小云介绍《故乡》
请你为主持人写一段串联词，将两个同学介绍的内容衔接起来。（要求：串联词要扣住文内容，60～90字）
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③探究名言
下面是小鹏摘抄的鲁迅名言，这些名言反映了鲁迅的哪些精神？请你分别用四字词语概括。（概括出三种精神即可）
名言一：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
名言二：哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
名言三：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
名言四：单是说不行，要紧的是做。
名言五：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
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