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《大国崛起·英国》中写到：“一位英国棉纺主从他在伦敦的经理人那里得到这样的信息：‘无论你能生产多少平纹布，好的次的我们都要。’‘你必须想办法发明，在工业中你们大有可为，……’这条信息告诉我们，棉织品的市场需求极其巨大，因此工业革命从□□□开始是不足为奇的。”“□□□”应该是
A.蒸汽机 B.运输业 C.纺织业 D.重工业
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阅读材料，完成下列要求。
材料一 殖民扩张和海外市场的成熟使各种商品的需求量越来越大，以手工工场为支撑的生产能力变得捉襟见肘。……一位英国棉纺主，从他在伦敦的经理人那里得到这样的信息：“无论你能生产多少平纹布，好的次的我们都要。”
——纪录片《大国崛起·工业先声》解说词
材料二 《历史上最具有影响的100人》一书中科学家占38位。下面这位科学家就是其中的杰出代表，他科技成果决定时代发展。
瓦特和蒸汽机
材料三 科学开始对工业没什么影响，我们迄今所提到的纺织工业、采矿工业、冶金工业和运输工业的科技发明，极少是由科学家们做出的，相反，它们多半是由非凡才能的技工完成的。不过1870年以后，科学开始了更加重要的作用，渐渐地它成为所有大工业生产的一个组成部分。工业研究的实验室，装备着昂贵的仪器，配备着对制定问题进行系统研究的训练有素的科学家，它们取代了孤独的发明者的楼阁和作坊。
——《全球通史·1500年以后的世界》
材料四 科学不仅刷新了我们的世界图景，也刷新了我们的日常生活。……然而，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正在显露出来；人类通过大规模地开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基。
——摘自吴国盛《科学的历程》
（1）依据材料一指出，促使英国开展工业革命的直接原因是什么？工业革命从哪个行业最先开始？
（2）根据材料二，并结合所学知识，说明“他的科技成果决定时代发展”的理由。
（3）根据材料三，归纳1870年前后科学对工业生产的不同影响。
（4）结合所学知识理解材料四中“科学动摇了人类生存的根基”这句话的含义。谈谈如何应对这种“潜在的危险”？
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阅读材料，完成下列要求。
材料一 殖民扩张和海外市场的成熟使各种商品的需求量越来越大，以手工工场为支撑的生产能力变得捉襟见肘。……一位英国棉纺主，从他在伦敦的经理人那里得到这样的信息：“无论你能生产多少平纹布，好的次的我们都要。”
——纪录片《大国崛起·工业先声》解说词
材料二 《历史上最具有影响的100人》一书中科学家占38位。下面两位科学家就是其中的杰出代表，两人的科技成果决定时代发展。
材料三 科学开始对工业没什么影响，我们迄今所提到的纺织工业、采矿工业、冶金工业和运输工业的科技发明，极少是由科学家们做出的，相反，它们多半是由非凡才能的技工完成的。不过1870年以后，科学开始了更加重要的作用，渐渐地它成为所有大工业生产的一个组成部分。工业研究的实验室，装备着昂贵的仪器，配备着对制定问题进行系统研究的训练有素的科学家，它们取代了孤独的发明者的楼阁和作坊。
——《全球通史·1500年以后的世界》
材料四 科学不仅刷新了我们的世界图景，也刷新了我们的日常生活。……然而，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正在显露出来；人类通过大规模地开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基。
——摘自吴国盛《科学的历程》
（1）依据材料一指出，促使英国开展工业革命的直接原因是什么？工业革命从哪个行业最先开始？
（2）根据材料二，并结合所学知识，说明“两人的科技成果决定时代发展”的理由。
（3）根据材料三，归纳1870年前后科学对工业生产的不同影响。
（4）结合所学知识理解材料四中“科学动摇了人类生存的根基”这句话的含义。谈谈如何应对这种“潜在的危险”？
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阅读下列材料，回答相关问题：
材料一 殖民扩张和海外市场的成熟使各种商品的需求量越来越大，以手工工场为支撑的生产能力变得捉 襟见肘。……一位英国棉纺主，从他在伦敦的经理人那里得到这样的信息：“无论你能生产多少平纹布，好的次的我们都要。”
——纪录片《大国崛起·工业先声》解说词
材料二 从 1836 年起，英国棉纺织业中的工厂工人数超过手工工人人数，英国成为“世界工厂”，世界变成英国的市场。19 世纪40年代，英国生铁产量占到世界的一半，煤炭占三分之二。英国成为全世界机械设备和重工业制成品的主要供应国。
——摘自《近代文明史》
材料三 19 世纪末 20 世纪初主要资本主义国家状况
请回答：
(1)依据材料一指出，促使英国开展工业革命的直接原因是什么？第一次工业革命从哪个部门最先开始？
(2)根据材料二，写出第一次工业革命对英国的影响。
(3)根据材料三，结合所学知识指出，美国、德国经济地位发生了什么变化？结合所学知识，写出推动这一变化的主要动力源于哪一事件？
(4)综合上述问题探究，你认为促进一个国家或地区经济发展的最重要因素是什么？
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阅读下列材料，回答相关问题：
材料一 殖民扩张和海外市场的成熟使各种商品的需求量越来越大，以手工工场为支撑的生产能力变得捉 襟见肘。……一位英国棉纺主，从他在伦敦的经理人那里得到这样的信息：“无论你能生产多少平纹布，好的次的我们都要。”
——纪录片《大国崛起·工业先声》解说词
材料二 从 1836 年起，英国棉纺织业中的工厂工人数超过手工工人人数，英国成为“世界工厂”，世界变成英国的市场。19 世纪40年代，英国生铁产量占到世界的一半，煤炭占三分之二。英国成为全世界机械设备和重工业制成品的主要供应国。
——摘自《近代文明史》
材料三 19 世纪末 20 世纪初主要资本主义国家状况
请回答：
(1)依据材料一指出，促使英国开展工业革命的直接原因是什么？第一次工业革命从哪个部门最先开始？
(2)根据材料二，写出第一次工业革命对英国的影响。
(3)根据材料三，结合所学知识指出，美国、德国经济地位发生了什么变化？结合所学知识，写出推动这一变化的主要动力源于哪一事件？
(4)综合上述问题探究，你认为促进一个国家或地区经济发展的最重要因素是什么？
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在现代化的过程中，大国纷纷崛起，各领风骚。阅读下列材料：
材料一：英国最早地确立现代的国家制度，这样的政治制度能够使得这个国家长治久安……此时的英国，正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式，后世称之为“工业革命”。在各种合力下，英国成为世界上第一个工业化国家，引领着世界的发展。
——《大国崛起》解说词
材料二 美国崛起于19世纪后半期到20世纪上半期。……以1898年美西战争为界，在此前几十年里美国集中解决国内的统一和制度问题，并在经济问题上接近头号强国英国。
——黄仁伟《大国兴衰的历史比较》
材料三在短短的几十年里，日本就按自己的节奏改变了自身。以前它是个前工业时代的封建社会，到19世纪末期，新日本——西方影响和日本传统的混合物——成为一个正在上升的帝国。
——《全球视野下的西方文明史》
请回答：
（1）据材料一，归纳指出英国能够引领世界发展的两大合力。结合所学知识分析“两大合力”之间的内在联系。
（2）据材料二并结合所学知识指出美国政府是通过什么方式解决“国内的统一和制度问题”的？这一问题的解决对美国发展有哪些主要作用？
（3）材料三中“日本就按自己的节奏改变”是指哪场变革？结合所学知识指出这场变革在发展工业上的主要措施。
（4）综合上述材料，分析历史上的大国崛起对当代中国有何启示？
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《大国崛起》是2006年在中国中央电视台经济频道首播的一部12集电视纪录片，记录了葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、俄国、日本、美国九个世界级大国相继崛起的过程。从九国的崛起中，我们应得到的启示是
①重商兴业开拓市场是强国之路 ②顺应潮流坚持改革是兴国之要
③科技创新教育先行是立国之道 ④强化武备海外扩张是盛国之本
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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当今世界，无论是崛起的大国还是维持大国地位，各国都在寻找推动经济发展的根本力量，寻找属于全人类的文明成果。阅读下列材料，回答问题。（9分）
材料一 工业革命使英国成为世界上最强大的国家，……还使英国走进了现代化的大门，使英国成为第一个现代化国家。这也就迫使整个世界追随着英国向现代化的方向前进，因此，我们从这个意义上，可以说是英国引领了当时世界的潮流，打开了现代世界的大门。
材料二 继荷兰之后，英国通过推行自由贸易，建立起全球市场，并逐步确立起自由市场经济模式；当这种模式的弊端，引发社会危机的时候，美国在20世纪30年代，又加入了政府干预的手段。……有历史学家认为，近五百年来，真正意义上拥有过世界霸权的只有三个国家：荷兰、英国和美国。这三个国家对市场经济进行了接力棒式的创新和发展。
材料三 就在西方世界遭遇经济危机的时候，新生国家苏联却是风景那边独好。他们创造了一种新的经济社会管理模式，人们称之为计划经济。从1928年到1932 年，也就是西方资本主义世界大萧条的那几年，苏联实施了第一个五年建设计划，从农业国一跃成为工业国。
材料四 历史进入了一个新的千年。当全球市场把世界紧紧联结在一起，大国之间的互动、合作和依存关系开始增强。
——以上材料均摘自《大国崛起》
请回答：
（1）据材料一，指出英国工业革命中标志性的发明？（1分）工业革命后英国工业生产的主要方式是什么？（1分）
（2）据材料二，指出美国20世纪30年代“又加入了政府干预”具体表现是什么法律文献的颁布？（1分）这次改革对资本主义国家经济发展模式的影响是什么？（1分）
（3）材料三所述这种计划经济体制被称作什么模式？（1分）根据材料，分析这种模式发挥了什么积极作用？（1分）
（4）据材料四分析，“全球市场把世界紧紧联结在一起”表现为经济发展的什么趋势？（1分）试举一例说明“大国之间的互动、合作”而成立的国际组织。（1分）
（5）综合上述材料和所学知识，你认为推动经济发展的因素是什么？（1分）
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近代以来英国、美国、俄国、日本等国家崛起的历史，引起人们深深的思考。阅读材料，回答问题。
材料一
工业革命后的英国兰开夏棉纺厂
（1）从图一可以看出，工业革命后生产方式发生了什么变化？
材料二 美国崛起于19世纪后半期到20世纪上半期。以1898年的美西战争为界标，在此前50年美国集中解决国内的统一和制度问题，并且在经济总量上接近头号强国英国；在此后50年美国越来越深地卷入两洋战略，并开始主导国际体系的建立。以二次大战为标志，美国完成崛起的过程，取代英国而成为世界霸权国家。
——《大国崛起》
（2）据材料二并结合所学知识分析美国在此前50年面临重大国内问题时解决的途径是通过哪一历史事件？
（3）“在此后50年美国越来越深地卷入两洋战略，并开始主导国际体系的建立。”结合所学知识回答20世纪50年代，美国主导国际格局的建立在军事上采取了什么措施？
材料三
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（4）据材料三，概括二战后日本经济发展的特点。结合所学知识，说明这一特点出现的最关键的因素。
材料四 (斯大林前期)五年计划引起了全世界的关注，尤其是因为同一时期西方经济的崩溃。……美国新闻记者林肯·斯蒂芬斯从苏联回国后声明：“我看到了未来，它行得通。”因此，原先的怀疑态度转变为真正的兴趣，有时转变为模仿。……
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（5）斯大林前期苏联社会主义建设取得了令全世界关注的成就得益于哪一经济政治体制？
（6）材料四中的“西方经济的崩溃”指的是哪一历史事件？西方国家对苏联的“模仿”指的是什么？
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探究大国崛起之路，助力中华民族复兴。下面是李老师围绕“大国崛起”话题，从培养历史学科素养角度为同学们制作的自主学习任务单，请你完成相关学习任务。
任务一（解读图片－探索英国道路）
（1）根据下面图片信息，简述英国近代化道路。
任务二（思维导图－阐述美国发展）
（2）运用上面的思维导图，阐述近代以来美国崛起的发展历程。
任务三（情景再现－解释苏联现象）
（3）下面材料中的情境反映了苏联发展过程中出现的哪些问题？
1922-1928年，莫斯科经历了经济好转，如今却显现出令人震惊的变化。每一张脸、每一家门面，都充满了无可置疑的痛苦、疲惫、冷漠。几乎找不到还在营业的商店，罕见的陈列橱窗里弥漫着萧条的气氛，除了纸箱和食品罐头，橱窗内什么也没有。店员在张贴“无货”的标签，所带的神情与其说是轻率，毋宁说是绝望。每个人的衣服都是破破烂烂，其质量真是难以形容，我身上的巴黎西服让我不知所措、无地自容。什么都短缺，尤其是肥皂、靴子、蔬菜、肉类、黄油、脂肪类食品
——《斯大林时代苏联的私人生活》
任务四（梳理线索－感悟中国历程）
（4）根据下面年代尺结合相关史实，以中国革命和建设从“学苏俄”到“走自己的路”、再到“中国特色社会主义道路”的曲折经历为主线，以“马克思主义中国化历程”为主题，写一篇150字左右的小短文。
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