康有为在《拟免跪拜诏》中说：“汉制，皇帝为丞相起（立）；晋、六朝及唐，君臣皆坐；唯宋（群臣...

康有为在《拟免跪拜诏》中说：“汉制，皇帝为丞相起（立）；晋、六朝及唐，君臣皆坐；唯宋（群臣）乃立，元乃跪，后世从之。”这一演变所反映的本质问题是

A．内阁制度日渐成熟                      B．中央的权力日益向皇帝集中

C．丞相权力日渐削弱                       D．中央对地方的管理日益加强

高一历史选择题简单题查看答案及解析

康有为在《拟免跪拜诏》中说：“汉制，皇帝为丞相起（立）；晋、六朝及唐，君臣皆坐；唯宋（群臣）乃立，元乃跪，后世从之。”这一演变反映的实质问题是

A. 君臣相见的礼节在不断地完善

B. 封建等级制度越来越趋向森严

C. 皇权独尊，专制政治走向极端

D. 相权逐渐削弱，君权不断强化

高一历史单选题中等难度题查看答案及解析

阅读下列材料：（17分）

材料一：汉制，皇帝为丞相起（立）；晋、六朝及唐，君臣皆坐；唯宋（群臣）乃立，元乃跪，后世从之。　　　　　　　　　　　　　　　　

——康有为《拟免跪拜诏》

材料二：艺祖（宋太祖）继位之日，宰执范质等犹坐，艺祖曰：“吾目昏，可自持文书来看。”质等起，进呈罢，欲复位，已密令中使去其坐矣，遂为故事。　　　

——邵博《邵氏闻见后录》

材料三：如图

问题：

（1）根据材料一、二，概括汉代至明清君臣相见礼节的演变历程。（8分）

（2）根据所有材料并结合所学知识，分析秦汉、唐宋、明清三个时期君权相权的变化，并分析其本质。（9分）

高一历史综合题中等难度题查看答案及解析

材料一：汉制，皇帝为丞相起（立）；晋、六朝及唐，君臣皆坐；唯宋（群臣）乃立，元乃跪，后世从之。

——康有为《拟免跪拜诏》

材料二：艺祖（宋太祖）继位之日，宰执范质等犹坐，艺祖曰：“吾目昏，可自持文书来看。”质等起，进呈罢，欲复位，已密令中使去其坐矣，遂为故事

——邵博《邵氏闻见后录》

材料三：

问题：

（1）根据材料一、二，概括汉代至明清君臣相见礼节的演变历程。

（2）根据所有材料并结合所学知识，分析秦、汉、唐宋、明清三个时期君权相权的变化，并分析其本质。

高一历史连线题困难题查看答案及解析

礼仪是社会生活的重要内容，反映了一定的政治制度及其变迁。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 汉制，皇帝为丞相起（立）；晋、六朝及唐，君臣皆坐；唯宋（群臣）乃立，元乃跪，后世从之。

——康有为《拟免跪拜诏》

艺祖（宋太祖）继位之一日，宰执范质等犹坐，艺祖曰：“吾目昏，可自持文书来看。”质等起，进呈罢，欲复位，已密令中使去其坐矣，遂为故事。

——邵博《邵氏闻见后录》

材料二　

材料三　 以往，很多学者把中国近代史的基本线索概括为“两个过程”，即帝国主义和封建主义相结合，把中国变为半殖民地和殖民地的过程，同时也是中国人民反抗帝国主义和封建主义的过程，并以此作为研究中国近代史的基本原则。

（1）根据材料一，概括汉代至明清君臣相见礼节的演变历程反映了什么本质问题？

（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析秦汉、唐宋、明清三个时期君权相权的变化，并概括其总趋势。

（3）依据材料三的观点，结合所学知识概括中国近代逐步论为半殖民地半封建社会的过程。

高一历史材料分析题简单题查看答案及解析

（22分）阅读下列材料

材料一 汉制，皇帝为丞相起（立）；晋、六朝及唐，君臣皆坐；唯宋（群臣）乃立，元乃跪，后世从之。　　　　　　　　　　　　　　　　 ——康有为《拟免跪拜诏》

材料二 艺祖（宋太祖）继位之日，宰执范质等犹坐，艺祖曰：“吾目昏，可自持文书来看。”质等起，进呈罢，欲复位，已密令中使去其坐矣，遂为故事。

——邵博《邵氏闻见后录》

材料三 明代废除丞相以前的著名丞相及其权力

材料四 废除丞相以后相当丞相地位官职所享有权力范围的变化

请回答：

（1）根据材料一、二，概括汉代至明清君臣相见礼节的演变历程。（4分）

（2）材料四 与材料三相比发生的变化是什么?（4分）指出变化的主要原因。（2分）

（3）根据所有材料并结合所学知识，分析西汉、唐、宋、明、清时期君权相权的变化，并分析其本质。（12分）

高一历史综合题困难题查看答案及解析

“汉制，皇帝为丞相起（立）；晋、六朝及唐，君臣皆坐；唯宋（群臣）乃立，元乃跪，后世从之。”（康有为《拟免跪拜诏》）。这一现象演变反映的实质是 （　　 ）

A. 礼乐制度的建立　　　　　　 B．封建等级制度建立

C．专制皇权的强化　　　　　　 D．中央集权达到顶峰

高一历史选择题中等难度题查看答案及解析

“汉制，皇帝为丞相起（立）；晋、六朝及唐，君臣皆坐；唯宋（群臣）乃立，元乃跪，后世从之。”（康有为《拟免跪拜诏》）。这一现象演变反映的实质是(　　 )

A．礼乐制度的建立　　　　　　　　　　　　 B．封建等级制度建立

C．专制皇权的强化　　　　　　　　　　　　 D．中央集权达到顶峰

高一历史选择题中等难度题查看答案及解析

阅读下列材料：

材料一汉制，皇帝为丞相起（立）；晋、六朝及唐，君臣皆坐；唯宋（群臣）乃立，元乃跪，后世从之。

——康有为《拟免跪拜诏》

材料二艺祖（宋太祖）继位之一日，宰执范质等犹坐，艺祖曰：“吾目昏，可自持文书来看：”质等起，进呈罢，欲复位，已密令中使去其坐矣，遂为故事。

——邵博《邵氏闻见后录》

材料三中国古代皇权消长示意图

请回答：

（1）根据材料一、二，概括汉代至明清君臣相见礼节的演变历程；结合所学知识，分析这一演变历程反映的本质问题。

（2）根据材料并结合所学知识，分析秦汉、唐宋、明清三个时期君权、相权的变化；并概括其趋势。

高一历史连线题困难题查看答案及解析

“汉制，皇帝为丞相起（立）；晋、六朝及唐，君臣皆坐；唯宋（群臣）乃立，元乃跪，后世从之。”（康有为《拟免跪拜诏》）。这一现象演变反映的实质是

A. 礼乐制度的建立

B. 封建等级制度建立

C. 专制皇权的强化

D. 中央集权达到顶峰

高一历史选择题中等难度题查看答案及解析