“多个物种，一个星球。一个未来” 。其中“多个物种”具体是指（ ）
A. 物种的多样性 B. 生态学系统的多样性
C. 基因的多样性 D. 环境的多样性
八年级生物单选题中等难度题
“多个物种，一个星球。一个未来” 。其中“多个物种”具体是指（ ）
A. 物种的多样性 B. 生态学系统的多样性
C. 基因的多样性 D. 环境的多样性
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“多个物种，一个星球。一个未来” 。其中“多个物种”具体是指
A. 物种的多样性 B. 基因的多样性
C. 生态学系统的多样性 D. 蛋白质多样性
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“多个物种，一个星球．一个未来”．其中“多个物种”具体是指（ ）
A. 物种的多样性 B. 基因的多样性
C. 生态学系统的多样性 D. 蛋白质多样性
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“多个物种，一个星球，一个未来”。其中“多个物种”具体是指 （ ）
A.遗传的多样性 B.物种多样性
C.生态系统多样性 D.蛋白质多样性
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“多个物种，一个星球，一个未来。”其中“多个物种”具体是指
A、生物种类的多样性 B、基因的多样性
C、生态系统的多样性 D、蛋白质的多样性
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“多个物种，一个星球，一个未来”。其中“多个物种”具体是指 ( )
A. 生物种类的多样性 B. 基因的多样性
C. 生态系统的多样性 D. 蛋白质的多样性
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“多个物种，一个星球。一个未来” 。其中“多个物种”具体是指
A．物种的多样性 B．生态学系统的多样性
C．基因的多样性 D．环境的多样性
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“多个物种，一个星球。一个未来” 。其中“多个物种”具体是指
A．物种的多样性 B．生态学系统的多样性
C．基因的多样性 D．环境的多样性
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酸雨、温室效应、生物多样性的减少、土地荒漠化、化学污染、极地臭氧层空洞等世界环境问题已经严重地威胁到人类的生存。2010年世界环境日的世界主题为“多个物种，一个星球，一个未来”，点出了保护地球上生物多样性的紧迫性。（4分）
（1）全球性大气污染问题不容忽视。其中引起温室效应的气体主要是 ，造成酸雨的主要气体是 。（填二氧化碳或二氧化硫）
（2）有“空中死神”之称的是 。（填臭氧层空洞、酸雨或温室效应）
（3）“多个物种，一个星球，一个未来”，其中“多个物种”具体指的是（ ）
A、物种多样性 B、遗传多样性 C、生态系统多样性
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兰花是广为栽培的观赏花卉，共有15000多个品种，这充分体现了生物多样性中的
A. 遗传多样性 B. 物种多样性
C. 生态系统多样性 D. 数量多样性
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