《论语》十二章(节选)
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”《雍也》
子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”《述而》
子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”《述而》
子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”《子罕》
子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”《子罕》
子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”《子张》
1.解释下列加点词语在句子中的意思。
(1)饭疏食 (2)曲肱而枕之 (3)三军可夺帅也
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)逝者如斯夫,不舍昼夜
(2)博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣
3.下列对文章的分析理解,不正确的一项是()。
A.以上节选内容涉及学习态度、学习方法和修身做人这三个方面。
B.选文第一则写了学习的三种境界:知之、好之、乐之。其中,以学习为乐趣的人境界最高。
C.“择其善者而从之,其不善者而改之。”句中的“择”字的作用非常重要,它说明了学习的关键在于他人身上,只有“择其善”去“其不善”,自己才能有所进步。
D.“三人行,必有我师焉。”强调的是要善于向周围的人学习,随时随地都要学习。
七年级语文课内阅读中等难度题
阅读《<论语>十二章》(节选),完成后面小题
子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”《雍也》
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”《雍也》
子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”《述而》
子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”《述而》
子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”《子罕》
1.解释下列句子中加点词的含义。
(1)人不堪其忧(________) (2)好之者不如乐之者(________)
(3)曲肱而枕之(________) (4)逝者如斯夫(________)
2.与“择其善者而从之”中的“而”用法相同的一句是( )
A. 人不知而不愠
B. 俄而雪骤
C. 敏而好学
D. 温故而知新
3.翻译下面的句子。
不义而富且贵,于我如浮云。
4.最后一则给了你怎样的启示?
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《论语》十二章(节选)
子曰:“ ,思而不学则殆。”
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”
子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”
子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”
子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”
子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”
子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”
1.请把选文第一则补充完整。
子曰:“______,思而不学则殆。”
2.解释下列加点词语在句子中的意思。
(1)饭疏食饮水(_____) (2)博学而笃志(_____)
3.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
逝者如斯夫,不舍昼夜。
4.下列对文章的分析理解,不正确的一项是( )
A. 以上节选内容涉及学习态度、学习方法和修身做人这三个方面。
B. 选文第二则写了学习的三种境界:知之、好之、乐之。其中,以学习为乐趣的人境界最高。
C. “三人行,必有我师焉。”强调的是要善于向周围的人学习,随时随地都要学习。
D. “择其善者而从之,其不善者而改之。”句中的“择”字的作用非常重要,它说明了学习的关键在于他人身上,只有“择其善”去“其不善”,自己才能有所进步。
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阅读下面文言文,完成后面小题
(甲)《论语》(节选)
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”《雍也》
子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”《述而》
子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”《述而》
子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”《子罕》
子曰:“三军可夺帅也, 匹夫不可夺志也。”《子罕》
(乙)《诫子书》(诸葛亮)
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
1.解释下列加点字词。
(1)饭疏食__________
(2)淫慢则不能励精_____________
2.翻译下列句子。
(1)择其善者而从之,其不善者而改之。
(2)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
3.用自己的话说说(甲)文中“三人行,必有我师焉”的原因。
4.说说学了(乙)文给你的启示是什么?
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《论语》十二章(节选)
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”《雍也》
子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”《述而》
子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”《述而》
子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”《子罕》
子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”《子罕》
子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”《子张》
1.解释下列加点词语在句子中的意思。
(1)饭疏食 (2)曲肱而枕之 (3)三军可夺帅也
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)逝者如斯夫,不舍昼夜
(2)博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣
3.下列对文章的分析理解,不正确的一项是()。
A.以上节选内容涉及学习态度、学习方法和修身做人这三个方面。
B.选文第一则写了学习的三种境界:知之、好之、乐之。其中,以学习为乐趣的人境界最高。
C.“择其善者而从之,其不善者而改之。”句中的“择”字的作用非常重要,它说明了学习的关键在于他人身上,只有“择其善”去“其不善”,自己才能有所进步。
D.“三人行,必有我师焉。”强调的是要善于向周围的人学习,随时随地都要学习。
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《论语》十二章(节选)
①子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
②子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”《雍也》
③子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”《述而》
④子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”《述而》
⑤子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”《子罕》
⑥子曰:“三军可夺帅也, 匹夫不可夺志也。”《子罕》
⑦子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”《子张》
1.解释下列加点字。
(1)人不知而不愠
(2)逝者如斯夫
2.将以下句子翻译成现代汉语。
博学而笃志,切问而近思:
3.下列对文章的分析理解,不正确的一项是( )
A.以上节选内容涉及学习态度、学习方法和修身做人这三个方面。
B.选文第一则写了学习的三种境界:知之、好之、乐之。其中,以学习为乐趣的人境界最高。
C.“三人行,必有我师焉。”强调的是要善于向周围的人学习,随时随地都要学习。
D.“择其善者而从之,其不善者而改之。”句中的“择”字的作用非常重要,它说明了学习的关键在于他人身上,只有“择其善”去“其不善”,自己才能有所进步。
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(10分)
《论语》十二章(节选)
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”《雍也》
子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”《述而》
子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”《述而》
子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”《子罕》
子曰:“三军可夺帅也, 匹夫不可夺志也。”《子罕》
子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”《子张》
1.解释下列加点词语在句子中的意思。(3分)
(1)饭疏食饮水( ) (2)曲肱而枕之( ) (3)博学而笃志( )
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)
逝者如斯夫,不舍昼夜。
3.下列对文章的分析理解,不正确的一项是( )(3分)
A.以上节选内容涉及学习态度、学习方法和修身做人这三个方面。
B.选文第一则写了学习的三种境界:知之、好之、乐之。其中,以学习为乐趣的人境界最高。
C.“三人行,必有我师焉。”强调的是要善于向周围的人学习,随时随地都要学习。
D.“择其善者而从之,其不善者而改之。”句中的“择”字的作用非常重要,它说明了学习的关键在于他人身上,只有“择其善”去“其不善”,自己才能有所进步。
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《论语》十二章(节选)
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”《雍也》
子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”《述而》
子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”《述而》
子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”《子罕》
子曰:“三军可夺帅也, 匹夫不可夺志也。”《子罕》
子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”《子张》
1.解释下列加点词语在句子中的意思。
(1)饭疏食饮水( ) (2)曲肱而枕之( ) (3)博学而笃志( )
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1) 逝者如斯夫,不舍昼夜。
(2)择其善者而从之,其不善者而改之。
3.下列对文章的分析理解,不正确的一项是( )
A.以上节选内容涉及学习态度、学习方法和修身做人这三个方面。
B. 选文第一则写了学习的三种境界:知之、好之、乐之。其中,以学习为乐趣的人境界最高。
C.“三人行,必有我师焉。”强调的是要善于向周围的人学习,随时随地都要学习。
D.“择其善者而从之,其不善者而改之。”句中的“择”字的作用非常重要,它说明了学习的关键在于他人身上,只有“择其善”去“其不善”,自己才能有所进步。
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阅读《论语》十二章(节选)的文言文,完成各题
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”《雍也》 子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”《述而》
子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”《述而》
子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”《子罕》
子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”《子罕》
子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”《子张》
(1)解释下列加点词语在句子中的意思。
①饭疏食,饮水
②曲肱而枕之
③博学而笃志
(2)把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①逝者如斯夫,不舍昼夜。
②择其善者而从之,其不善者而改之。
(3)下列对文章的分析理解,不正确的一项是
A.以上节选内容涉及学习态度、学习方法和修身做人这三个方面。
B.选文第一则写了学习的三种境界:知之、好之、乐之。其中,以学习为乐趣的人境界最高。
C.“三人行,必有我师焉。”强调的是要善于向周围的人学习,随时随地都要学习。
D.“择其善者而从之,其不善者而改之。”句中的“择”字的作用非常重要,它说明了学习的关键在于他人身上,只有“择其善”去“其不善”,自己才能有所进步。
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阅读《<论语>十二章》中的八章内容,按要求完成后面各题。
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(《雍也》)
子曰:“饭疏食,饮水曲肱而枕之乐亦在其中矣不义而富且贵于我如浮云。”(《述而》)
子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)
子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”(《子罕》)
子曰:“三军可夺帅也, 匹夫不可夺志也。”(《子罕》)
子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”(《子张》)
1.解释下列句中加点的词。
(1)学而不思则罔 (2)逝者如斯夫
(3)匹夫不可夺志也 (4)博学而笃志
2.翻译(1)(2)两句,用“\”为第(3)句断句。
(1)温故而知新,可以为师矣。
(2)知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
(3)子曰:“饭疏食,饮水曲肱而枕之乐亦在其中矣不义而富且贵于我如浮云。”
3.“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之”中,“择其善者而从之,其不善者而改之”是对“三人行,必有我师焉”的进一步说明,请具体说一说。
4.结合这八章内容,说一说今天我们学习《论语》,有怎样的意义?
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文言文阅读【满分8分】
子曰:“贤哉回也,一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也。”
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”
子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”
子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”
——《论语》十二章
虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎?
——《虽有嘉肴》
沧州南,一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得。以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯寻十余里,无迹。
一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。
——《河中石兽》
1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(2分)
A.人不堪其忧 堪:能忍受
B.不知其旨也 旨:甘美
C.竟不可得 竟:毕竟
D.阅十余岁 阅:经过
2.下列各组句子中,加点词“之”的用法与例句相同的一项是(2分)
例句:学而时习之,不亦说乎?
A.其邻人之父亦云。 (《智子疑邻》)
B.沿河求之,不亦颠乎? (《河中石兽》)
C.其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴 (《河中石兽》)
D.“学学半。”其此之谓乎? (《虽有佳肴》)
3.下列选项中,加点字意思相同的一项是(2分)
A.不义而富且贵,于我如浮云 山门圮于河
B.温故而知新 此独以跛之故,父子相保。
C.暮而果大亡其财 马无故亡而入胡
D.三人行,必有我师焉 二石兽并沉焉
4.对本学期所学课文的理解和分析,下列表述不正确的一项是( )(2分)
A.《虽有佳肴》开头由美食说到求学,深入浅出的告诉我们,学习要多向老师请教,才能体会到其中的奥妙。
B.《河中石兽》记叙了人们寻找石兽的经过及其结局,从中悟出了天下事“但知其一,不知其二多矣”不可“据理臆断”的道理。
C.《塞翁失马》告诉人们:事情都有正反两方面的可能,在一定的条件下可以互相转化,要辩证地看待问题。
D.《智子疑邻》告诉人们,听取意见应该听正确的,要从客观实际出发,不要因感情的亲疏而有所偏废。
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