《论语》十二章（节选）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”《子罕》
子曰：“三军可夺帅也， 匹夫不可夺志也。”《子罕》
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》
1.解释下列加点词语在句子中的意思。
（1）饭疏食饮水（ ） （2）曲肱而枕之（ ） （3）博学而笃志（ ）
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1） 逝者如斯夫，不舍昼夜。
（2）择其善者而从之，其不善者而改之。
3.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）
A．以上节选内容涉及学习态度、学习方法和修身做人这三个方面。
B． 选文第一则写了学习的三种境界：知之、好之、乐之。其中，以学习为乐趣的人境界最高。
C．“三人行，必有我师焉。”强调的是要善于向周围的人学习，随时随地都要学习。
D．“择其善者而从之，其不善者而改之。”句中的“择”字的作用非常重要，它说明了学习的关键在于他人身上，只有“择其善”去“其不善”，自己才能有所进步。
七年级语文文言文阅读中等难度题
阅读《<论语>十二章》(节选)，完成后面小题
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”《雍也》
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”《子罕》
1.解释下列句子中加点词的含义。
(1)人不堪其忧（________） (2)好之者不如乐之者（________）
(3)曲肱而枕之（________） (4)逝者如斯夫（________）
2.与“择其善者而从之”中的“而”用法相同的一句是( )
A. 人不知而不愠
B. 俄而雪骤
C. 敏而好学
D. 温故而知新
3.翻译下面的句子。
不义而富且贵，于我如浮云。
4.最后一则给了你怎样的启示?
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《论语》十二章（节选）
子曰：“ ，思而不学则殆。”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
1.请把选文第一则补充完整。
子曰：“______，思而不学则殆。”
2.解释下列加点词语在句子中的意思。
（1）饭疏食饮水（_____） （2）博学而笃志（_____）
3.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
逝者如斯夫，不舍昼夜。
4.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）
A. 以上节选内容涉及学习态度、学习方法和修身做人这三个方面。
B. 选文第二则写了学习的三种境界：知之、好之、乐之。其中，以学习为乐趣的人境界最高。
C. “三人行，必有我师焉。”强调的是要善于向周围的人学习，随时随地都要学习。
D. “择其善者而从之，其不善者而改之。”句中的“择”字的作用非常重要，它说明了学习的关键在于他人身上，只有“择其善”去“其不善”，自己才能有所进步。
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阅读下面文言文，完成后面小题
（甲）《论语》（节选）
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”《子罕》
子曰：“三军可夺帅也， 匹夫不可夺志也。”《子罕》
（乙）《诫子书》（诸葛亮）
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
1.解释下列加点字词。
（1）饭疏食__________
（2）淫慢则不能励精_____________
2.翻译下列句子。
（1）择其善者而从之，其不善者而改之。
（2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
3.用自己的话说说（甲）文中“三人行，必有我师焉”的原因。
4.说说学了（乙）文给你的启示是什么？
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《论语》十二章（节选）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”《子罕》
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”《子罕》
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》
1.解释下列加点词语在句子中的意思。
（1）饭疏食 （2）曲肱而枕之 （3）三军可夺帅也
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）逝者如斯夫，不舍昼夜
（2）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣
3.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）。
A.以上节选内容涉及学习态度、学习方法和修身做人这三个方面。
B.选文第一则写了学习的三种境界：知之、好之、乐之。其中，以学习为乐趣的人境界最高。
C.“择其善者而从之，其不善者而改之。”句中的“择”字的作用非常重要，它说明了学习的关键在于他人身上，只有“择其善”去“其不善”，自己才能有所进步。
D.“三人行，必有我师焉。”强调的是要善于向周围的人学习，随时随地都要学习。
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《论语》十二章（节选）
①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
②子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》
③子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》
④子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》
⑤子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”《子罕》
⑥子曰：“三军可夺帅也， 匹夫不可夺志也。”《子罕》
⑦子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》
1.解释下列加点字。
（1）人不知而不愠
（2）逝者如斯夫
2.将以下句子翻译成现代汉语。
博学而笃志，切问而近思：
3.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）
A.以上节选内容涉及学习态度、学习方法和修身做人这三个方面。
B.选文第一则写了学习的三种境界：知之、好之、乐之。其中，以学习为乐趣的人境界最高。
C.“三人行，必有我师焉。”强调的是要善于向周围的人学习，随时随地都要学习。
D.“择其善者而从之，其不善者而改之。”句中的“择”字的作用非常重要，它说明了学习的关键在于他人身上，只有“择其善”去“其不善”，自己才能有所进步。
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（10分）
《论语》十二章（节选）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”《子罕》
子曰：“三军可夺帅也， 匹夫不可夺志也。”《子罕》
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》
1.解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）
（1）饭疏食饮水（ ） （2）曲肱而枕之（ ） （3）博学而笃志（ ）
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
逝者如斯夫，不舍昼夜。
3.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A．以上节选内容涉及学习态度、学习方法和修身做人这三个方面。
B．选文第一则写了学习的三种境界：知之、好之、乐之。其中，以学习为乐趣的人境界最高。
C．“三人行，必有我师焉。”强调的是要善于向周围的人学习，随时随地都要学习。
D．“择其善者而从之，其不善者而改之。”句中的“择”字的作用非常重要，它说明了学习的关键在于他人身上，只有“择其善”去“其不善”，自己才能有所进步。
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《论语》十二章（节选）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”《子罕》
子曰：“三军可夺帅也， 匹夫不可夺志也。”《子罕》
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》
1.解释下列加点词语在句子中的意思。
（1）饭疏食饮水（ ） （2）曲肱而枕之（ ） （3）博学而笃志（ ）
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1） 逝者如斯夫，不舍昼夜。
（2）择其善者而从之，其不善者而改之。
3.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）
A．以上节选内容涉及学习态度、学习方法和修身做人这三个方面。
B． 选文第一则写了学习的三种境界：知之、好之、乐之。其中，以学习为乐趣的人境界最高。
C．“三人行，必有我师焉。”强调的是要善于向周围的人学习，随时随地都要学习。
D．“择其善者而从之，其不善者而改之。”句中的“择”字的作用非常重要，它说明了学习的关键在于他人身上，只有“择其善”去“其不善”，自己才能有所进步。
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阅读《论语》十二章（节选）的文言文，完成各题
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”《子罕》
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”《子罕》
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》
（1）解释下列加点词语在句子中的意思。
①饭疏食，饮水
②曲肱而枕之
③博学而笃志
（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①逝者如斯夫，不舍昼夜。
②择其善者而从之，其不善者而改之。
（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是
A．以上节选内容涉及学习态度、学习方法和修身做人这三个方面。
B．选文第一则写了学习的三种境界：知之、好之、乐之。其中，以学习为乐趣的人境界最高。
C．“三人行，必有我师焉。”强调的是要善于向周围的人学习，随时随地都要学习。
D．“择其善者而从之，其不善者而改之。”句中的“择”字的作用非常重要，它说明了学习的关键在于他人身上，只有“择其善”去“其不善”，自己才能有所进步。
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阅读《<论语>十二章》中的八章内容，按要求完成后面各题。
子曰:“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
子曰:“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
子曰:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）
子曰:“饭疏食，饮水曲肱而枕之乐亦在其中矣不义而富且贵于我如浮云。”（《述而》）
子曰:“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
子在川上曰:“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）
子曰:“三军可夺帅也， 匹夫不可夺志也。”（《子罕》）
子夏曰:“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）
1.解释下列句中加点的词。
（1）学而不思则罔 （2）逝者如斯夫
（3）匹夫不可夺志也 （4）博学而笃志
2.翻译（1）（2）两句，用“\”为第（3）句断句。
（1）温故而知新，可以为师矣。
（2）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
（3）子曰:“饭疏食，饮水曲肱而枕之乐亦在其中矣不义而富且贵于我如浮云。”
3.“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”中，“择其善者而从之，其不善者而改之”是对“三人行，必有我师焉”的进一步说明，请具体说一说。
4.结合这八章内容，说一说今天我们学习《论语》，有怎样的意义？
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文言文阅读【满分8分】
子曰：“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也。”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
——《论语》十二章
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？
——《虽有嘉肴》
沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
——《河中石兽》
1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（2分）
A．人不堪其忧 堪：能忍受
B．不知其旨也 旨：甘美
C．竟不可得 竟：毕竟
D．阅十余岁 阅：经过
2.下列各组句子中，加点词“之”的用法与例句相同的一项是（2分）
例句：学而时习之，不亦说乎？
A．其邻人之父亦云。 （《智子疑邻》）
B．沿河求之，不亦颠乎？ （《河中石兽》）
C．其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴 （《河中石兽》）
D．“学学半。”其此之谓乎？ （《虽有佳肴》）
3.下列选项中，加点字意思相同的一项是（2分）
A．不义而富且贵，于我如浮云 山门圮于河
B．温故而知新 此独以跛之故，父子相保。
C．暮而果大亡其财 马无故亡而入胡
D．三人行，必有我师焉 二石兽并沉焉
4.对本学期所学课文的理解和分析，下列表述不正确的一项是（ ）（2分）
A．《虽有佳肴》开头由美食说到求学，深入浅出的告诉我们，学习要多向老师请教，才能体会到其中的奥妙。
B．《河中石兽》记叙了人们寻找石兽的经过及其结局，从中悟出了天下事“但知其一，不知其二多矣”不可“据理臆断”的道理。
C．《塞翁失马》告诉人们：事情都有正反两方面的可能，在一定的条件下可以互相转化，要辩证地看待问题。
D．《智子疑邻》告诉人们，听取意见应该听正确的，要从客观实际出发，不要因感情的亲疏而有所偏废。
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