寻找恩人
韦名
建涛发誓,这辈子一定要找到女儿的救命恩人,给他恭恭敬敬地鞠个躬,道声歉。
女儿描述的救命恩人是个不高不矮,不胖不瘦,说话不卑不亢,眼睛不大不小,头发不长不短的中年男人。
那天上午,事情太突然了:站在马路边等车的她发现一辆车疯了一样向自己狂奔过来。小嘴张得巨大的她,既说不出话,也挪不动身子,眼睁睁看着车子朝自己飞奔过来……就在车子要撞上她的刹那间,她被一个人扑倒在路边的绿化带上——疯狂的车子从女儿刚刚站着的地方呼啸而过。
和女儿一起倒在绿化带上的中年男人扶起了脑子一片空白的女儿。女儿却站不稳,蹲在绿化带上,瑟瑟发抖。
“没事了!”中年男人扶起女儿。
惊魂未定的女儿终于抬起了头,看到了中年男人眉心间一颗黑闪闪的痣。女儿连一声谢谢也没说,只呆呆地望着沾了一身泥水的中年男人头也没回地消失在马路上。
救了女儿一命,女儿却来不及对恩人道声谢,建涛心里不安,发誓这辈子一定要亲口向恩人道谢!
为了心中这一声谢,多少年,只要一有空,建涛就四处寻找恩人。
这样的恩人,在芸芸众生里,普通得不能再普通,无异于稻仓中的一颗稻谷,找这样一个人,也无异于大海捞针。
执着的建涛却不言弃,一直在寻找恩人。
在寻找恩人的过程中,建涛也做了很多和恩人一样的好事,成了别人嘴里的恩人。
女儿就在建涛不断寻找恩人的日子里逐渐长大,成了別人的妻子——尽管建涛心里不大乐意女儿嫁给一个罪犯的儿子,一直对女婿很冷淡,可看到女儿后来又拥有了自己活泼可爱的女儿,一家三口过上了幸福的生活,建涛认了。
看到女儿的幸福,建涛寻找恩人的决心更加坚定。
多年寻找未果。建涛不仅不放弃,还在家里亲自给恩人画像,画像眉心间有黑闪闪的痣。
建涛画了一张又一张,画完就让女儿认,每一张画,女儿都说像又不像。
画到后来,建涛把中年恩人画成了老年恩人:皱纹加深了,头发变白了……当然,唯一不变的是眉心间的那颗痣。
女儿说,除了那颗痣,父亲画的恩人怎么越看越像父亲自己。
突然有一天,女儿告诉建涛,她想和男人带着女儿去遥远的地方看望从未谋面还在服刑的公公。
建涛欣慰地点了点头。
女儿一家去了遥远的地方,建涛继续画像寻找恩人。
女儿从遥远的地方一回来,就急匆匆地跑来告诉建涛,“爸!我找到了!找到了!”
“找到了什么?”建涛一脸茫然。
“恩人!”女儿说时,眼里闪着一丝亮光。
“在哪?”建涛停下画像,盯着女儿。
“在遥远的地方!”女儿眼里的那丝亮光不见了,“公公眉心间就长着那颗我永远忘不了的黑痣!”
“……”建涛惊讶地张大嘴说不出话。
“可他看着我们三个,听我激动地讲15年前的那一刻,始终不承认他曾救过我!”女儿有点灰心。
“你确定?”建涛很久才回过神来。
“爸,错不了,就是他。”女儿又激动起来,“可他为什么不承认这一切呢?”
“谢谢你!”尽管亲家公和建涛画的像一点儿也不像,但一见面建涛还是隔着厚厚的玻璃深深地深深地给亲家公鞠了一躬。
“谢谢你!”亲家公也深深地给建涛回了一鞠躬。
建涛提醒亲家公:15年前的那天早上,一个人默默地沿着当时车少人稀的马路朝公安局走去……女儿就是那天那个时段在那段马路被一个眉心有痣的中年男人救起的!
亲家公却一脸平静。
“我女婿你儿子说,你那天出门的样子他永远忘不了!我女儿你儿媳说,你眉心间的黑痣她也永远忘不了!”
亲家公静静地听着,轻轻摇了摇头。
看着平静如水的亲家公,建涛没再继续说下去:来看望亲家公之前,他找到了当年接待亲家公自首的警官。警官说了一个细节,亲家公自首时衣服上一身泥水,十分狼狈。
建涛又隔着厚厚的玻璃给亲家公深深鞠了个躬,离开了监狱会客室。
建涛不再画像,却继续寻找恩人。
1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
A.小说开门见山,直接进入情节,也为故事的展开设置了悬念:如何寻找,结果如何。
B.“眉心间一颗黑闪闪的痣”是救命恩人的标志,也是全文的行文线索,使结构更紧凑。
C.小说中前后有照应,如后文中提到的警官说的“衣服上一身泥水”的情节就照应了前文。
D.小说使用了多种描写手法,在刻画恩人时使用了外貌描写、动作描写、神态描写等。
2.请说说第三段画线句中加点动词“扑倒”的表达效果。
3.小说结尾说“建涛不再画像,却继续寻找恩人”,意味深长,请加以赏析。
4.结合全文,说说建涛是怎样一个人。
九年级语文现代文阅读中等难度题
寻找恩人
韦名
建涛发誓,这辈子一定要找到女儿的救命恩人,给他恭恭敬敬地鞠个躬,道声歉。
女儿描述的救命恩人是个不高不矮,不胖不瘦,说话不卑不亢,眼睛不大不小,头发不长不短的中年男人。
那天上午,事情太突然了:站在马路边等车的她发现一辆车疯了一样向自己狂奔过来。小嘴张得巨大的她,既说不出话,也挪不动身子,眼睁睁看着车子朝自己飞奔过来……就在车子要撞上她的刹那间,她被一个人扑倒在路边的绿化带上——疯狂的车子从女儿刚刚站着的地方呼啸而过。
和女儿一起倒在绿化带上的中年男人扶起了脑子一片空白的女儿。女儿却站不稳,蹲在绿化带上,瑟瑟发抖。
“没事了!”中年男人扶起女儿。
惊魂未定的女儿终于抬起了头,看到了中年男人眉心间一颗黑闪闪的痣。女儿连一声谢谢也没说,只呆呆地望着沾了一身泥水的中年男人头也没回地消失在马路上。
救了女儿一命,女儿却来不及对恩人道声谢,建涛心里不安,发誓这辈子一定要亲口向恩人道谢!
为了心中这一声谢,多少年,只要一有空,建涛就四处寻找恩人。
这样的恩人,在芸芸众生里,普通得不能再普通,无异于稻仓中的一颗稻谷,找这样一个人,也无异于大海捞针。
执着的建涛却不言弃,一直在寻找恩人。
在寻找恩人的过程中,建涛也做了很多和恩人一样的好事,成了别人嘴里的恩人。
女儿就在建涛不断寻找恩人的日子里逐渐长大,成了別人的妻子——尽管建涛心里不大乐意女儿嫁给一个罪犯的儿子,一直对女婿很冷淡,可看到女儿后来又拥有了自己活泼可爱的女儿,一家三口过上了幸福的生活,建涛认了。
看到女儿的幸福,建涛寻找恩人的决心更加坚定。
多年寻找未果。建涛不仅不放弃,还在家里亲自给恩人画像,画像眉心间有黑闪闪的痣。
建涛画了一张又一张,画完就让女儿认,每一张画,女儿都说像又不像。
画到后来,建涛把中年恩人画成了老年恩人:皱纹加深了,头发变白了……当然,唯一不变的是眉心间的那颗痣。
女儿说,除了那颗痣,父亲画的恩人怎么越看越像父亲自己。
突然有一天,女儿告诉建涛,她想和男人带着女儿去遥远的地方看望从未谋面还在服刑的公公。
建涛欣慰地点了点头。
女儿一家去了遥远的地方,建涛继续画像寻找恩人。
女儿从遥远的地方一回来,就急匆匆地跑来告诉建涛,“爸!我找到了!找到了!”
“找到了什么?”建涛一脸茫然。
“恩人!”女儿说时,眼里闪着一丝亮光。
“在哪?”建涛停下画像,盯着女儿。
“在遥远的地方!”女儿眼里的那丝亮光不见了,“公公眉心间就长着那颗我永远忘不了的黑痣!”
“……”建涛惊讶地张大嘴说不出话。
“可他看着我们三个,听我激动地讲15年前的那一刻,始终不承认他曾救过我!”女儿有点灰心。
“你确定?”建涛很久才回过神来。
“爸,错不了,就是他。”女儿又激动起来,“可他为什么不承认这一切呢?”
“谢谢你!”尽管亲家公和建涛画的像一点儿也不像,但一见面建涛还是隔着厚厚的玻璃深深地深深地给亲家公鞠了一躬。
“谢谢你!”亲家公也深深地给建涛回了一鞠躬。
建涛提醒亲家公:15年前的那天早上,一个人默默地沿着当时车少人稀的马路朝公安局走去……女儿就是那天那个时段在那段马路被一个眉心有痣的中年男人救起的!
亲家公却一脸平静。
“我女婿你儿子说,你那天出门的样子他永远忘不了!我女儿你儿媳说,你眉心间的黑痣她也永远忘不了!”
亲家公静静地听着,轻轻摇了摇头。
看着平静如水的亲家公,建涛没再继续说下去:来看望亲家公之前,他找到了当年接待亲家公自首的警官。警官说了一个细节,亲家公自首时衣服上一身泥水,十分狼狈。
建涛又隔着厚厚的玻璃给亲家公深深鞠了个躬,离开了监狱会客室。
建涛不再画像,却继续寻找恩人。
1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
A.小说开门见山,直接进入情节,也为故事的展开设置了悬念:如何寻找,结果如何。
B.“眉心间一颗黑闪闪的痣”是救命恩人的标志,也是全文的行文线索,使结构更紧凑。
C.小说中前后有照应,如后文中提到的警官说的“衣服上一身泥水”的情节就照应了前文。
D.小说使用了多种描写手法,在刻画恩人时使用了外貌描写、动作描写、神态描写等。
2.请说说第三段画线句中加点动词“扑倒”的表达效果。
3.小说结尾说“建涛不再画像,却继续寻找恩人”,意味深长,请加以赏析。
4.结合全文,说说建涛是怎样一个人。
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字,完成后面的题目。
“我是从她的恩人,一位廉诚慈善的太太那儿知道的。她成了孤儿的时候,是这位太太收养了她,把她作为亲生女儿来养育。这位不幸的姑娘竟以忘恩负义来报答她的善良和慷慨。这种行为那么恶劣,那么可怕,那位出色的恩主终于不得不把她同自己幼小的孩子们分开,生怕她的坏样子会沾污他们的纯洁。她被送到这里来治疗,就像古时的犹太人把病人送往毕士大搅动着的池水中一样。教师们,校长们,我请求你们不要让她周围成为一潭死水。”
所选文段出自《简爱》,作者是_______________,文段讲的是简·爱来到_________________,没有了亲人的侮辱,却受尽了布罗克赫斯特先生的屈辱。
九年级语文名著阅读中等难度题查看答案及解析
猜猜下列句子描述的人物是《红楼梦》中的谁。
(1)势败休云贵,家亡莫论亲。偶因济刘氏,巧得遇恩人。(_________)
(2)才自精明志自高,生于末世运偏消。清明涕送江边望,千里东风一梦遥。(_________)
(3)二十年来辨是非,榴花开处照宫闱。三春争及初春景,虎兕相逢大梦归。(_________)
(4)堪破三春景不长,缁衣顿改昔年装。可怜绣户侯门女,独卧青灯古佛旁。(_________)
(5)可叹停机德,堪怜咏絮才。玉带林中挂,金簪雪里埋。(_________)
九年级语文名著阅读中等难度题查看答案及解析
默写
(1) 天接云涛连晓雾, 。(李清照《渔家傲》)
(2)蒹葭苍苍, 。 ,在水一方。(《诗经 蒹葭》)
(3)来自成都的小雷特别喜爱古诗词,报名参加中国诗词大会,并发誓一定要做一次擂主。他闯过重重关卡,终于进入到百人团,却一直不能胜出登台。妈妈打电话问起他何时回家,他引用了古诗句来描述自己此时思乡但又不甘放弃的心情。你觉得下面哪一项是他引用的诗句?说说你的理由。
A.夕阳西下,断肠人在天涯。
B.日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
C.浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
D.千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。
选择:
理由:
九年级语文名句名篇中等难度题查看答案及解析
请从下面两题中任选一题,按要求作文。
(一)人的一生是个寻找的过程,郑和乘风破浪,找到了异域的文明;哥伦布不畏险阻,开阔了既有的视野;布鲁诺用生命寻找到了真理;杨利伟用忠诚和勇气寻找到中国的地位和尊严……“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。请先把下面题目补充完整,然后作文。
题目:寻找
(提示:横线上可填“学习的快乐”“精神的家园”“迷失的自我”“心中的太阳”“逝去的友谊“……)
(二)在生活学习中,美丽就如路边的野花,在淅沥沥的春雨中摇曳,在轰隆隆的雷雨中绽放,在哗啦啦的秋叶中顽强盛开,在白雪皑皑的冬雪中傲立枝头。用心体会你身边的生活,在惊喜中你会发现:“最美妈妈“、”最美女教师“、”最美司机“……美丽就在生活的路上,美丽就在你的身旁……请以“美丽”为话题,自拟文题,写一篇作文。
要求:(1)内容具体,中心明确,有真情实感,恰当地运用多种表达方式。
(2)文体不限(诗歌除外),字数不少于600字。
(3)书写规范,卷面整洁。(达到此项要求,评分时可酌情奖励2分)
(4)文中不得出现真实的校名、人名和容易显露个人信息的地名。
九年级语文话题作文困难题查看答案及解析
下列句中加点的词语运用正确的一项是:( )(3分)
A.王佳今天作业没有做好,被老师批评,他义愤填膺的发誓:今后一定按时交作业。
B.上个世纪,中国人民对朝鲜人民伸出援助之手,在新的世纪里我们将一反既往,在各个领域继续给予他们支持。
C.这次商品博览会,聚集了全国各地各种各样的新产品,真可谓浩如烟海,应有尽有。
D.文学创作辅导材料汗牛充栋,而真正依靠这些辅导材料步入文学殿堂的不是寥寥,而是几乎没有。
九年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
下列句中加点的词语运用正确的一项是:( )(3分)
A.王佳今天作业没有做好,被老师批评,他义愤填膺的发誓:今后一定按时交作业。
B.上个世纪,中国人民对朝鲜人民伸出援助之手,在新的世纪里我们将一反既往,在各个领域继续给予他们支持。
C.这次商品博览会,聚集了全国各地各种各样的新产品,真可谓浩如烟海,应有尽有。
D.文学创作辅导材料汗牛充栋,而真正依靠这些辅导材料步入文学殿堂的不是寥寥,而是几乎没有。
九年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
任选一题作文。
(1)阅读下面文字,按要求作文。
父亲丢了块表,他埋怨着翻腾着,心急火燎地四处寻找,可半天也找不到。父亲离开后,儿子进屋,不一会就找到了表。父亲问:“怎么找到的?”儿子说:“我就安静地坐着,一会儿,听到了滴答滴答的声音,表就找到了。”
上述文字引发了你怎样的体验、感悟和思考?请根据材料,自拟题目,写一篇文章。
要求:(1)可以写自己的经历、感受,可以讲述身边的故事,也可以发表议论;(2)除诗歌外,文体不限,不少于600字。
(2)我们每一个人都有一双眼睛,这双眼睛其实就两个基本动作,一个叫“扫视”,一个叫“凝视”。广阔的天,漂浮的云,飞翔的鸟,徐徐吹过的风以及路上行走的人……匆匆“扫视”,一切转瞬即逝;定睛“凝视”,精微之处,深藏大意。未经凝视的世界,是毫无意义的。朱自清凝视父亲蹒跚的背影,真正明白了父爱如山的真谛;沈从文凝视纯美的边城,写出了茶峒人和谐淳朴的生活;王建凝视十五的夜月,发出了“秋思落谁家”的喟叹……
请结合自己的生活体验,以“那一次,深深凝视”为题,写一篇文章。
要求:(1)写出真情实感;(2)内容具体,条理清楚,中心明确;(3)不得出现真实的人名、校名和地名;(4)不少于600字。
九年级语文材料作文困难题查看答案及解析
阅读下面文字,按要求作文。
父亲丢了块表,他埋怨着翻腾着,心急火燎的四处寻找,可半天也找不到。父亲离开后,儿子进屋,不一会就找到了表。父亲问:怎么找到的?儿子说:我就安静地坐着,一会儿,听到了滴答滴答的声音,表就找到了。
上述文字引发了你怎样的体验、感悟和思考?请根据材料,自拟题目,写一篇文章。
要求:
(1)可以写自己的经历、感受,可以讲述身边的故事,也可以发表议论;
(2)除诗歌外,文体不限,不少于600字;
(3)文中不得出现真实的人名、地名、校名。
卷面书写根据相关内容的书写评定,要求书写规范、工整、卷面整洁。
九年级语文作文题困难题查看答案及解析
阅读下面文字,按要求作文。
父亲丢了块表,他埋怨着翻腾着,心急火燎的四处寻找,可半天也找不到。父亲离开后,儿子进屋,不一会就找到了表。父亲问:怎么找到的?儿子说:我就安静地坐着,一会儿,听到了滴答滴答的声音,表就找到了。
上述文字引发了你怎样的体验、感悟和思考?请根据材料,自拟题目,写一篇文章。
要求:
(1)可以写自己的经历、感受,可以讲述身边的故事,也可以发表议论;
(2)除诗歌外,文体不限,不少于600字;
(3)文中不得出现真实的人名、地名、校名。
卷面书写根据相关内容的书写评定,要求书写规范、工整、卷面整洁。
九年级语文材料作文困难题查看答案及解析