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在“测量小灯泡的电功率”实验中．电源电压为6V保持不变．所用小灯泡的额定电压为2．5V．小灯泡的电阻约为10
。
(1)用笔画线代替导线，将图甲的实物图连接完整，要求滑动变阻器滑片P向右滑动时小灯泡变亮。
(2)闭合开关S前，应将滑动变阻器的滑片P移到最_______端(选填“左”或“右”)。
(3)闭合开关S后，发现小灯泡不亮，但电流表和电压表均有示数，接下来首先应该操作的是_______ (填序号)
A．检查电路是开断路
B．检查电路是开短路
C．移动滑动变阻器的滑片P，观察小灯泡是否发光
(4)通过小灯泡的电流随它两端电压的变化如图乙所示．分析图象可知，当小灯泡两端的电压增大时，灯丝的电阻会_______ (选填“增大”、“不变”或“减小”)；小灯泡的额定功率为 _______W。
(5)若将小灯泡换成定值电阻，该电路还可以进行的实验有______________ (清写出一个即可)。
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在“测量小灯泡的电功率”实验中．电源电压为6V保持不变．所用小灯泡的额定电压为2．5V．小灯泡的电阻约为10。
(1)用笔画线代替导线，将图甲的实物图连接完整，要求滑动变阻器滑片P向右滑动时小灯泡变亮。
(2)闭合开关S前，应将滑动变阻器的滑片P移到最_______端(选填“左”或“右”)。
(3)闭合开关S后，发现小灯泡不亮，但电流表和电压表均有示数，接下来首先应该操作的是_______ (填序号)
A．检查电路是开断路
B．检查电路是开短路
C．移动滑动变阻器的滑片P，观察小灯泡是否发光
(4)通过小灯泡的电流随它两端电压的变化如图乙所示．分析图象可知，当小灯泡两端的电压增大时，灯丝的电阻会_______ (选填“增大”、“不变”或“减小”)；小灯泡的额定功率为 _______W。
(5)若将小灯泡换成定值电阻，该电路还可以进行的实验有______________ (清写出一个即可)。
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在“测量小灯泡的电功率”实验中．电源电压为6V保持不变．所用小灯泡的额定电压为2．5V．小灯泡的电阻约为10
。
(1)用笔画线代替导线，将图甲的实物图连接完整，要求滑动变阻器滑片P向右滑动时小灯泡变亮。
（_____）
(2) 在连接电路时，滑动变阻器的滑片P移到最_____端(选填“左”或“右”)。
(3)闭合开关S后，发现小灯泡不亮，但电流表和电压表均有示数，接下来首先应该操作的是_______ (填序号)
A．检查电路是开断路
B．检查电路是开短路
C．移动滑动变阻器的滑片P，观察小灯泡是否发光
(4) 经检查，电路连接无误，各元件完好，闭合开关后，无论怎样移动滑片P，电压表的示数都调不到2.5V，出现这种现象的原因是__________；滑动变阻器的阻值至少应___________欧姆（选填20欧姆或10欧姆）.
(5)改正实验后，通过小灯泡的电流随它两端电压的变化如图乙所示．分析图象可知，当小灯泡两端的电压增大时，灯丝的电阻会____ (选填“增大”、“不变”或“减小”)；小灯泡的额定功率为____W。
(6)若将小灯泡换成定值电阻，该电路还可以进行的实验有_______ (请写出一个即可)。
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在“测量小灯泡的电功率”实验中．电源电压为6V保持不变．所用小灯泡的额定电压为2．5V．小灯泡的电阻约为10。
(1)用笔画线代替导线，将图甲的实物图连接完整，要求滑动变阻器滑片P向右滑动时小灯泡变亮。
(2)闭合开关S前，应将滑动变阻器的滑片P移到最_______端(选填“左”或“右”)。
(3)闭合开关S后，发现小灯泡不亮，但电流表和电压表均有示数，接下来首先应该操作的是_______ (填序号)
A．检查电路是开断路
B．检查电路是开短路
C．移动滑动变阻器的滑片P，观察小灯泡是否发光
(4)通过小灯泡的电流随它两端电压的变化如图乙所示．分析图象可知，当小灯泡两端的电压增大时，灯丝的电阻会_______ (选填“增大”、“不变”或“减小”)；小灯泡的额定功率为 _______W。
(5)若将小灯泡换成定值电阻，该电路还可以进行的实验有______________ (清写出一个即可)。
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如图所示，在“测量小灯泡的电功率”实验中，电源电压为3V保持不变，所用小灯泡的额定电压为2.5 V，小灯泡的电阻约为10 Ω。
（1）用笔画线代替导线，将如图甲的实物图连接完整。
（_______）
（2）闭合开关S后，发现小灯泡不亮，但电流表和电压表均有示数，接下来首先应该操作的是_______ （填字母）。
A. 检查电路是否断路
B. 检查电路是否短路
C. 移动滑动变阻器的滑片P，观察小灯泡是否发光
（3）闭合开关，当滑动变阻器滑片 P 移到某一位置时，电压表示数如图乙所示，为_____V。要测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片 P向_________（选填“左”或“右”）移。。
（4）通过小灯泡的电流随它两端电压的大小变化如图丙所示，分析图像可知，当小灯泡两端的电压增大时，灯丝的电阻会_______ （选填“增大”、“不变”或“减小”）；小灯泡的额定功率为 _______W。
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如图所示，在“测量小灯泡的电功率”实验中，电源电压为3V保持不变，所用小灯泡的额定电压为2.5 V，小灯泡的电阻约为10 Ω。
（1）用笔画线代替导线，将如图甲的实物图连接完整。
（_______）
（2）闭合开关S后，发现小灯泡不亮，但电流表和电压表均有示数，接下来首先应该操作的是_______ （填字母）。
A. 检查电路是否断路
B. 检查电路是否短路
C. 移动滑动变阻器的滑片P，观察小灯泡是否发光
（3）闭合开关，当滑动变阻器滑片 P 移到某一位置时，电压表示数如图乙所示，为_____V。要测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片 P向_________（选填“左”或“右”）移。。
（4）通过小灯泡的电流随它两端电压的大小变化如图丙所示，分析图像可知，当小灯泡两端的电压增大时，灯丝的电阻会_______ （选填“增大”、“不变”或“减小”）；小灯泡的额定功率为 _______W。
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在“测量小灯泡的电功率”实验中，电源电压为6V保持不变，所用小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻约为10Ω.
(1)用笔画线代替导线，将图甲的实物图连接完整，要求滑动变阻器滑片P向右滑动时小灯泡变__．(亮或暗)
(2)闭合开关S前，应将滑动变阻器的滑片P移到最____（填“左”或“右”）端．
(3)闭台开关S后，发现小灯泡不亮，但电流表和电压表均有示数，接下来首先应该操作的是____（填序号）．
A．检查电路是否断路
B．检查电路是否短路
C．移动滑动变阻器的滑片P，观察小灯泡是否发光
(4)通过小灯泡的电流随它两端电压的变化如图乙所示，分析图象可知，当小灯泡两端的电压增大时，灯丝的电阻会____（填“增大” “不变”或“减小”）；小灯泡的额定功率为____W．
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在“测量小灯泡的电功率”实验中，电源电压为6V保持不变，所用小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻约为10Ω。
（1）用笔画线代替导线，将图甲的实物图连接完整，要求滑动变阻器滑片P向右滑动时小灯泡变亮_____。
（2）闭合开关S后，发现小灯泡不亮，但电流表和电压表均有示数，接下来首先应该操作的是_____ （填序号）
A．检查电路是否断路
B．检查电路是否短路
C．移动滑动变阻器的滑片P，观察小灯泡是否发光
（3）通过小灯泡的电流随它两端电压的变化如图乙所示，分析图象可知，当小灯泡两端的电压增大时，灯丝的电阻会_____（选填“增大”、“不变”或“减小“）；小灯泡的额定功率为_____W。
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在“测量小灯泡的电功率”实验中．电源电压为4.5V保持不变．所用小灯泡的额定电压为2．5V．小灯泡的电阻约为6Ω.
(1)用笔画线代替导线，将图甲的实物图连接完整，要求滑动变阻器滑片P向右滑动时小灯泡变亮______。
(2) 闭合开关S后，发现小灯泡不亮，但电流表和电压表均有示数，接下来首先应该操作的是________(填序号)
A．检查电路是否断路 B．检查电路是否短路
C．移动滑动变阻器的滑片P，观察小灯泡是否发光
(3)通过小灯泡的电流随它两端电压的变化如图乙所示．分析图象可知，当小灯泡两端的电压增大时，灯丝的电阻会_______ (选填“增大”、“不变”或“减小”)；小灯泡的额定功率为P1= _______W。
(4)断开开关，用定值电阻替换小灯泡，将滑片移到滑动变阻器的阻值最大端，闭合开关，读出两电表示数，并记录在表格中；移动滑片，测出多组数据，记录在表格中．分析表格图丙中的数据可知：当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端电压成__________．实验中，当电流表示数为小灯泡的额定电流时，定值电阻的电功率为P2，则P1、P2的大小关系为P1______P2；
（5）若把小灯泡和定值电阻串联后直接接到此电源两端，电路的总功率为_______W．
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在“测量小灯泡的电功率”实验中，电源电压为6 V保持不变，所用小灯泡的额定电压为2.5 V，小灯泡的电阻约为10 Ω.
(1)用笔画线代替导线，将图甲的实物图连接完整，要求滑动变阻器滑片P向右滑动时小灯泡变亮________．
(2)闭合开关S前，应将滑动变阻器的滑片P移到最________(填“左”或“右”)端．
(3)闭合开关S后，发现小灯泡不亮，但电流表和电压表均有示数，接下来首先应该操作的是________(填序号)．
A．检查电路是否断路
B．检查电路是否短路
C．移动滑动变阻器的滑片P，观察小灯泡是否发光
(4)通过小灯泡的电流随它两端电压的变化如图乙所示，分析图象可知，当小灯泡两端的电压增大时，灯丝的电阻会________(填“增大”“不变”或“减小”)；小灯泡的额定功率为________W.
(5)若将小灯泡换成定值电阻R1，该电路还可以进行的实验有______________(请写出一个即可)．
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