阅读下列文言文，回答小题。
（甲）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
（节选自《出师表》）
（乙）伏念臣赋性拙直，遭时艰难，兴师北伐，未获全功，何期病在膏肓，命垂旦夕。伏愿陛下清心寡欲，约己爱民，达孝道于先君，存仁心于寰宇，提拔隐逸以进贤良，屏黜奸谗以厚风俗。
臣初奉先帝，资仰于官，不自治生，成都有桑八百株，薄田十五顷，子孙衣食，自有余饶。臣身在外，别无调度，随时衣食，悉仰于官，不别治生以长尺寸。臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也。
（节选自《蜀志纪传》）
1.解释下列句中加点的字词。
（1）躬耕于南阳（_________）
（2）先帝不以臣卑鄙（_____________）
（3）约己爱民（___________）
（4）悉仰于官（______________）
2.翻译下列句子。
（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
（2）臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也。
3.选出下列句子朗读节奏划分不正确的一项（ ）
A.先帝/不以臣卑鄙 B.咨臣/以当世之事 C.提拔隐逸/以进贤良 D.臣身/在外
4.甲、乙两文体现了诸葛亮的哪些可贵品质？
5.甲、乙两文中诸葛亮反复向后主刘禅提出了一条什么建议？这条建议在当今有何现实意义？
九年级语文对比阅读困难题
阅读下列文言文，回答问题。（15分）
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
1..解释下列词语。（4分）
（1）先帝不以臣卑鄙 卑鄙：________
（2）未尝不叹息痛恨于桓、灵也 痛恨：________
（3）尔来二十有一年矣 尔来：________
（4）则责攸之、祎、允等之慢 慢：________
2..翻译下列句子。（4分）
（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
（2）愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪。
3..选段中作者回顾了对人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为___________、__________和__________。（3分）
4..你觉得诸葛亮向刘禅提出的“亲贤臣，远小人”的建议，在现实生活中有何意义？（4分）
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阅读下列文言文，回答小题。
（甲）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
（节选自《出师表》）
（乙）伏念臣赋性拙直，遭时艰难，兴师北伐，未获全功，何期病在膏肓，命垂旦夕。伏愿陛下清心寡欲，约己爱民，达孝道于先君，存仁心于寰宇，提拔隐逸以进贤良，屏黜奸谗以厚风俗。
臣初奉先帝，资仰于官，不自治生，成都有桑八百株，薄田十五顷，子孙衣食，自有余饶。臣身在外，别无调度，随时衣食，悉仰于官，不别治生以长尺寸。臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也。
（节选自《蜀志纪传》）
1.解释下列句中加点的字词。
（1）躬耕于南阳（_________）
（2）先帝不以臣卑鄙（_____________）
（3）约己爱民（___________）
（4）悉仰于官（______________）
2.翻译下列句子。
（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
（2）臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也。
3.选出下列句子朗读节奏划分不正确的一项（ ）
A.先帝/不以臣卑鄙 B.咨臣/以当世之事 C.提拔隐逸/以进贤良 D.臣身/在外
4.甲、乙两文体现了诸葛亮的哪些可贵品质？
5.甲、乙两文中诸葛亮反复向后主刘禅提出了一条什么建议？这条建议在当今有何现实意义？
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阅读下面文言文，回答后面小题（15分）
（甲）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
（乙）
戴胄犯颜①执法
上②以兵部郎中戴胄忠清公直，擢③为大理少卿。上以选人多诈冒资荫④，赦令自首，不肯者死。未几，有诈冒事觉者，上欲杀之。胄奏：“据法应流⑤。”上怒曰：“卿欲守法而使朕失信乎？”对曰：“敕者出于一时之喜怒，法者国家所以布⑥大信于天下也。陛下忿选人之多诈，故欲杀之，而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。”上曰：“卿能执法，朕复何忧！”胄前后犯颜执法，言如涌泉，上皆从之，天下无冤狱。
【注释】①犯颜：冒犯君主的威严。②上：指唐太宗。③擢：提升。④资荫：资即资格；荫指封建时代子孙因祖先的官爵而受到封赏。⑤流：把犯人放逐到边远的地方服劳役。⑥布：昭示。
1.解释文中加点词语的意思。（4分）
①臣本布衣： ②遂许先帝以驱驰：
③上以选人多诈冒资荫： ④未几，有诈冒事觉者：
2.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 ②卿欲守法而使朕失信乎？
3.古之贤者善于以史为鉴，察治国兴衰之理。甲文中作者深情地回顾先帝“叹息痛恨”有何用意？ （2分）
4.甲文第二段引出的一个成语是： ；此成语的意思是：
5.简要分析唐太宗的品质。（2分）
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阅读下面文言文，回答文后题目。（15分）
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
1.解释下列词语。（4分）
（1）先帝不以臣卑鄙 卑鄙：________
（2）未尝不叹息痛恨于桓、灵也 痛恨：________
（3）尔来二十有一年矣 尔来：________
（4）则责攸之、祎、允等之慢 慢：________
2.翻译下列句子。（4分）
（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
（2）愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪。
3.选段中作者回顾了对人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为___________、__________和__________。（3分）
4.你觉得诸葛亮向刘禅提出的“亲贤臣，远小人”的建议，在现实生活中有何意义？（4分）
九年级语文文言文阅读简单题查看答案及解析
（一）阅读下面【甲】【乙】两段文言选文，回答10-13题。（10分）
【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
（节选自诸葛亮的《出师表》）
【乙】小人所好者，禄利也；所贪者，财货也。当其同利之时，暂相党引以为朋①者，伪也，君子则不然。所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。以之修身，则同道而相益；以之事国，则同心而共济，此君子之朋也。故为人君者，当退②小之伪朋，用君子之真朋，则天下治矣。
（节选自欧阳修的《朋党论》）
【注释】①暂相党引以为朋：暂时互相勾结而成为朋党。朋：朋党，指因志趣相同或利益相同而结合起来的集团。②退：排斥，排除。
1..解释加点词语的含义。（2分）
（1）未尝不叹息痛恨于桓、灵也 尝：________
（2）君子则不然 然：________
2..用现代汉语翻译下面句子。（4分）
（1）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。
（2）以之事国，则同心而共济。
3..【甲】【乙】两文中作者针对用人问题分别向君主提出了什么建议？请用原文回答。（2分）
4..从画横线的句子可以看出诸葛亮与欧阳修认定人才的标准有哪些相同的地方？（2分）
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读文言语段，回答小题
【甲】 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间,尔来二十有一年矣!
（《出师表》诸葛亮）
【乙】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（《诫子书》诸葛亮）
【注】 （1）淫慢：放纵、懈怠。（2）险躁：狭隘、浮躁。（3）多不接世：对社会没有什么贡献。
1.解释句中加点词。
（1）未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
（2）遂许先帝以驱驰。
（3）非学无以广才。
（4）意与日去 。
2.翻译句子。
（1）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
（2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
3.请简要概括【甲】文第二段叙述了什么内容？
4.【甲】文是诸葛亮出征前对后主刘禅的叮嘱，【乙】文是诸葛亮临死前对儿子的告诫。请概括他在为政、为人、治学这三方面的观点。
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面甲、乙两则文言文选段，按要求完成下列小题。
[甲]亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，①愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙猥自枉屈三顾臣于草庐之中咨臣以当世之事由是感激遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
（诸葛亮《出师表》）
[乙]亮躬耕陇亩①，好为《梁父吟》②。身长八尺，②每自比于管仲、乐毅③，时人莫之许也。惟博陵④崔州平，颍川⑤徐庶元直与亮友善，谓为信然。时先主⑥屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙⑦也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘⑧。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶⑨，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”
（陈寿《隆中对》节选）
[注释]①陇亩：田地。②《梁父吟》：又作《梁甫吟》，古歌曲名。③管仲、乐毅：管仲，名夷吾，春秋时齐桓公的国相。乐毅，战国时燕昭王的名将。④博陵：东汉郡名，现河北蠡县一带。⑤颖川：东汉郡名，包括现河南中部一些地区。⑥先主：指刘备。⑦卧龙：这里比喻潜居而未显达的有才能的人。⑧蒙尘：蒙受风尘，专指皇帝遭难出奔。⑨猖蹶：这里是失败之意。
1.下列句中加点字的意义和用法的判断，不正确的一组是（ ）
A.躬耕于南阳（介词，在）
B.先主遂诣亮（连词，就）
C.此悉贞良死节之臣（形容词，熟悉）
D.将军宜枉驾顾之（动词，拜访）
2.对文中画波浪线句子断句正确的一项是（ ）
A.先帝/不以臣卑鄙猥自枉屈三顾/臣于草庐之中/咨臣以当世之事由/是感激遂许先帝/以驱驰。
B.先帝不以臣卑鄙/猥自枉屈/三顾臣于草庐之中/咨臣以当世之事/由是感激/遂许先帝以驱驰。
C.先帝/不以臣卑鄙猥自枉屈三顾臣/于草庐之中咨臣/以当世之事由/是感激/遂许/先帝以驱驰。
D.先帝不以臣/卑鄙猥自枉屈三顾臣/于草庐之中咨臣/以当世之事/由是感激/遂许先帝以驱驰。
3.对选文内容的理解分析有误的一项是（ ）
A.甲文中“后汉所以倾颓”与乙文中“汉室倾颓”所指内容一致，都是指东汉的崩溃、衰败。
B.甲文的语言最显著特点是率直质朴，表现恳切忠贞的感情，全文读起来情真意切、感人肺腑。
C.乙文中“卧龙”一词选用精当，简练而传神地比喻诸葛亮才能出众，对人物描写起渲染烘托作用。
D.从甲文所选内容来看，主要写了诸葛亮结合当时形势向后主提出“广开言路、严明赏罚”两条建议。
4.将[甲][乙]两个文段中画横线句子翻译成现代汉语。
①愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
②每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。
九年级语文对比阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成下列小题。
（甲）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
（乙）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《论而》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
1.解释下列句子中加点的词。
（1）遂许先帝以驱驰（________）
（2）咨诹善道（________）
（3）先帝不以臣卑鄙（________）
（4）人不堪其忧（________）
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
（2）饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
3.下列选项中，对选文理解不正确的一项是（ ）
A. 《出师表》是孔明出兵前写的奏章，劝勉后主广开言路，赏罚分明，亲贤远佞，表现了对后主昏庸无能的不满。
B. 诸葛亮叙述了他出山前的往事，追忆了先帝的知遇之恩。希望能北定中原、兴复汉室，以此来报答齐备的恩典。
C. 诸葛亮希望自己承担讨伐中原前线的责任，而把后方的大事托付给刘禅和诸位大臣，君臣齐心来完成先帝遗愿。
D. 孔子并不排斥富贵，只是认为不正当的富贵不可取，与其获得不正当的富贵，不如享受这平淡朴实的生活乐趣。
4.诸葛亮希望刘禅“亲贤臣，远小人”，而孔子却认为“三人行，必有我师焉”。你认为这两种观点矛盾吗？请说出你的理由。
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阅读下列两段文言文，完成下题。（选择题每题2分）
【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
【乙】包拯，字希仁，庐州合肥人也。始举进士，徙知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡①率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数②，岁满不持一砚归。
旧制，凡讼诉不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。
拯性峭直③，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰：“后世子孙仕宦有犯赃者不得放归本家死不得葬大茔中。不从吾志，非吾子若孙也。”
【注释】
①缘贡：趁着进项的机会。
②才足贡数：仅仅满足进项数量。
③峭直：严厉刚直。
1.下列句中加横线词的解释有误的一项是（ ）
A．此先汉所以兴隆也（……的原因）
B．先帝不以臣卑鄙（身份低微，见识短浅）
C．徙知端州（知道）
D．率取数十倍以遗权贵（给予，送给）
2.乙文划线句子断句正确的一项是（ ）
A．后世子孙仕宦／有犯赃者不得放归／本家死／不得葬大茔中
B．后世子孙仕宦／有犯赃者／不得放归本家／死不得葬大茔中
C．后世子孙／仕宦有犯赃者／不得放归本家／死不得葬大茔中
D．后世子孙／仕宦有犯赃者不得放归／本家死／不得葬大茔中
3.下列说法最准确的一项是（ ）
A．甲文第2段诸葛亮追述了自己身世及先帝三顾茅庐的经历，既表达对先帝的感恩之情，也表明对后主的耿耿忠心。
B．乙文包拯对办事小吏非常苛刻，告诫他们务求忠诚厚道，时刻将忠恕之道牢记在心并付诸实践。
C．甲乙两文段同述为政与做人之道，诸葛亮建议后主要广开言路，包拯告诫后世子孙要廉洁奉公。
D．甲乙两文段可以看出诸葛亮与包拯德行方正，他们都是甲文段所说的贞良死节之臣。
4.把下列句子翻译成现代汉语。
⑴尝不叹息痛恨于桓、灵也。
⑵使得至前陈曲直，吏不敢欺。
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成下列小题。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
1.解释句中加点的词语。
①此悉贞良死节之臣（________）
②不以臣卑鄙（________）
2.翻译下面的句子。
苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
3.古之贤者善于以史为鉴，察治国家兴衰之理。作者深情地回顾先帝“叹息痛恨”的情形有什么意图？
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