一日过郡学①，东顾草树郁然，崇阜②广水，不类乎城中。并③水得微径于杂花修竹之间。东趋数百步，有弃地，纵广合五六十寻，三向皆水也。杠④之南，其地益阔，旁无民居，左右皆林木相亏蔽。访诸旧老，云钱氏有国，近戚孙承右之池馆也。坳隆胜势⑤，遗意尚存。予爱而徘徊，遂以钱四万得之，构亭北碕⑥，号‘沧浪’焉。前竹后水，水之阳又竹，无穷极。澄川⑦翠干，光影会合于轩户之间，尤与风月为相宜。
予时榜小舟，幅巾以往，至则洒然忘其归。觞而浩歌，踞而仰啸，野老不至，鱼鸟共乐。形骸既适则神不烦，观听无邪则道以明；返思向之汩汩荣辱之场，日与锱铢⑧利害相磨戛⑨，隔此真趣，不亦鄙哉！
(选自苏舜钦《沧浪亭记》)
【注】 ①郡学：即苏州府学宫。 ②崇阜：高高的土山。 ③并(bang)：通“傍”。 ④杠：独木桥。 ⑤坳隆胜势：高高低低的地势。 ⑥北琦：北边曲岸上。碚，通“琦”。 ⑦川：水流。 ⑧锱铢：古代重量单位。锱是一两的四分之一，铢是一两的二十四分之一。比喻极细微的数量。 ⑨磨戛：计较。
1.解释下列句中加点的词。
(1)东顾草树郁然（______） (2)其地益阔（______）
(3)至则洒然忘其归（______） (4)返思向之汩汩荣辱之场（______）
2.用现代汉语翻译下面句子。
(1)予爱而徘徊，遂以钱四万得之。
(2)隔此真趣，不亦鄙哉?
3.文中哪些语句描写了沧浪亭的美景?(用原文语句回答)
4.文末最后一句话抒发了作者怎样的情怀?
八年级语文文言文阅读困难题
一日过郡学①，东顾草树郁然，崇阜②广水，不类乎城中。并③水得微径于杂花修竹之间。东趋数百步，有弃地，纵广合五六十寻，三向皆水也。杠④之南，其地益阔，旁无民居，左右皆林木相亏蔽。访诸旧老，云钱氏有国，近戚孙承右之池馆也。坳隆胜势⑤，遗意尚存。予爱而徘徊，遂以钱四万得之，构亭北碕⑥，号‘沧浪’焉。前竹后水，水之阳又竹，无穷极。澄川⑦翠干，光影会合于轩户之间，尤与风月为相宜。
予时榜小舟，幅巾以往，至则洒然忘其归。觞而浩歌，踞而仰啸，野老不至，鱼鸟共乐。形骸既适则神不烦，观听无邪则道以明；返思向之汩汩荣辱之场，日与锱铢⑧利害相磨戛⑨，隔此真趣，不亦鄙哉！
(选自苏舜钦《沧浪亭记》)
【注】 ①郡学：即苏州府学宫。 ②崇阜：高高的土山。 ③并(bang)：通“傍”。 ④杠：独木桥。 ⑤坳隆胜势：高高低低的地势。 ⑥北琦：北边曲岸上。碚，通“琦”。 ⑦川：水流。 ⑧锱铢：古代重量单位。锱是一两的四分之一，铢是一两的二十四分之一。比喻极细微的数量。 ⑨磨戛：计较。
1.解释下列句中加点的词。
(1)东顾草树郁然（______） (2)其地益阔（______）
(3)至则洒然忘其归（______） (4)返思向之汩汩荣辱之场（______）
2.用现代汉语翻译下面句子。
(1)予爱而徘徊，遂以钱四万得之。
(2)隔此真趣，不亦鄙哉?
3.文中哪些语句描写了沧浪亭的美景?(用原文语句回答)
4.文末最后一句话抒发了作者怎样的情怀?
八年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
文言文阅读
予以罪废，无所归。……一日过郡学，东顾草树郁然，崇阜②广水，不类乎城中。并③水得微径于杂花修竹间。东趋数百步，有弃地，纵广合五六十寻，三向皆水也。杠③之南，其地益阔，旁无民居，左右皆林木相亏蔽。访诸旧老，云钱氏有国④，近戚孙承祐⑤之池馆也。坳隆胜势，遗意尚存。予爱而徘徊，遂以钱四万得之。构亭北碕，号“沧浪”焉。前竹后水，水之阳又竹，无穷极。澄川翠干，光影会合于轩户之间，尤与风月为相宜。
予时榜⑥小舟，幅巾以往。至则洒然忘其归。觞而浩歌，踞而仰啸。野老不至，鱼鸟共乐。形骸既适则神不烦，观听无邪则道以明；返思向之汩汩荣辱之场，日与锱铢利害相磨戛，隔此真趣，不亦鄙哉！
（选自宋∙苏舜钦《沧浪亭记》，有删改）
（注）①崇阜（fù）：高山。②并（bàng）水：沿水而行。并，通“傍”，沿着。③杠：独木桥。④钱氏有国：指五代十国时钱镠建立的吴越国。⑤孙承祐：吴越王钱俶的小舅子，任节度使，镇守苏州，在苏州大建园亭。⑥榜：驾船。
1.下列句子中加点词语解释错误的一项是（ ）
A.予以罪废 以：因为 B.东趋数百步 东：东边
C.三向皆水也 皆：都 D.不亦鄙哉 鄙：庸俗
2.用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）予爱而徘徊，遂以钱四万得之。
（2）其地益阔，旁无民居，左右皆林木相亏蔽。
3.和《小石潭记》一样，本文蕴含着作者丰富的情感，阅读时我们能感受到作者情感的起伏变化，请结合文章内容作简要分析。
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阅读《四月醉芳菲》，完成下题。
四月醉芳菲
①正应了那句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的古诗，仿佛在一日之间，那被凛冽的寒风吹得只剩下枯枝和荒芜的小城大地，眨眼之间便在四月的一天桃红柳绿、春色阑珊了。
②四月天，人间芳菲开遍。所有的日子，都被一种肆无忌惮的明媚所笼罩，仿佛一切都被琥珀了一般，闪着别样的光鲜，润出别样的色泽。路边的迎春花是一树树开的，黄灿灿的花儿一下压住了树枝的全部，稀疏的地方，也是满枝条的绿芽。轻风吹来，黄绿相间着一种陶醉，映亮了心灵。园里的垂柳挥舞着柔软的纤手，似乎在微微地向林荫道上的人们问好致意，草坪也在一夜之间布满了嫩绿色，用恬淡清新诉说着季节的生动。我站在柏油路上，仰头感受暖暖的春日，一瞬间，如同被什么所击中，或被攫住了似的，只感到流光中的迷离与幻动，令人无可抗拒地几乎融入了和煦的暖风、游离的暗香以及不息的声色中。
③四月的芳菲使人醉呵！
④一时间，缤纷的思绪像杏花雨般落下……
⑤想去踏青。踩着油菜金黄绿草青青的田垄，寻找一些儿时的记忆，让自己从纷杂和困惑里释然，深深地呼吸，大声的呼喊，自在地和自然做个亲密的接触，做最放纵的自我。然后采一束野花带回家，放在窗台那个已经空了很久的花瓶里，把春天收藏在心里，把芬芳留在属于自己空间里的四月。
⑥想去远行。想去梨花一枝春带雨的江南，感受烟雨霏霏，着一身丝绸的长裙寻一些天上人间的浪漫，和着踏歌的节奏赏大街小巷细致的风情，于亭台楼阁里觅一些让心悸动的情感，使喧嚣中有些浮躁的心静下来，思索，再思索，坦然面对生活中的酸甜苦辣。
⑦想去耕种。踏着四月泥土的松软，架一柄木犁，以蹒跚的姿势，把种子播在春梦的端头。禾一把锄头，擦掉额头的汗水，在古诗平平仄仄中，深谙着粒粒皆辛苦的哲理。握一把牛鞭，赶一架老车，轧着车轱辘菜的新绿，吱吱扭扭地奏出岁月的向往。或者穿透四月薄薄的雨雾，听蛙鸣声声，如一首温馨的歌谣，唱响内心深处清脆的乡音。
……
⑧四月，融融的春光，无处躲藏的明媚饮醉了山水，也酣畅了爱情。人间四月天，在林徽因笔下是一曲爱的礼赞，“你是一树一树的花开，是燕，在梁间呢喃。你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！”以几近阳光的心情去听这首美妙的抒情诗吧，你会感觉那一树花开就是一片林的爱，那一声燕呢就是一首爱的乐章。你会不经意间想起某个人，曾经擦肩而过，却成为永远的风景，永远的记忆。
⑨四月，多少缱绻的情怀，摩挲着春光流溢的感触。将思绪放飞，随影而行，随风遁远。四月，一半是醉人的芳菲，一半是疯长的憧憬。
1.结合文章内容，说说文章抒发了作者哪些感情？
2.第2段中加点的“黄绿相间”和“被攫住”分别指什么？
3.品味文中两处划线句，按要求答题。
①赏析下面句子的表达效果。
草坪也在一夜之间布满了嫩绿色，用恬淡清新诉说着季节的生动。
②说说下面句子在文中的含义。
四月，一半是醉人的芳菲，一半是疯长的憧憬。
4.第④段中说“缤纷的思绪像杏花雨般落下”，作者有哪些思绪呢？请根据⑤—⑧段内容完成下列填空。
思念过去，让自己从纷杂和困惑里释然；
向往远方， ；
播种梦想，畅想奋斗的乐章；
，真爱的呢喃。
5.下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．文章描写了四月明媚的春光，表达了自己的真切的感受。
B．文章综合运用了描写，抒情等表达方式，生动地传递了作者的情感。
C．全文按照时间的推移来描写景物，抒发感情，条理清晰，层次分明。
D．文章语言清新明快，在细腻的描述中渗透着热烈的情感。
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阅读《我三十万大军胜利南渡长江》，完成下面小题。
（新华社长江前线二十二日二时电）英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。
1.下列说法有误的一项是（ ）
A.消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素，包括标题、导语、背景、主体和结语五部分结构。
B.消息和新闻特写都要报道新闻事件的全过程，都要抓住新闻事件的片段展开。
C.消息的最大特点是时效性强和真实客观。
D.写作消息时，首先要确定一个恰当的标题。其次，要合理安排正文的结构。
2.导语:是消息的第一段或者第一句话,是消息中最主要的事实,是最重要、最有影响力的材料,是本则消息报道的价值所在。本文的导语是什么?
3.主体:承接导语、揭示主体,对消息事实做具体的叙述与展开。文中哪些词语描述国民党反动派防线崩溃?哪些词语描述人民解放军的英勇善战?
4.结语:对消息达到的结果或后期将要发生的事实做概括介绍。文章的结语是什么?这篇消息让我们及时了解了什么事?有什么感受?
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阅读《我三十万大军胜利南渡长江》一文，回答问题。
新华社长江前线二十二日二时电 英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。
以下对选文内容和写法的理解和分析，正确的一项是
A.选文属于新闻体裁中的消息。
B.选文简要介绍了人民解放军陆续占领繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城的战况。
C.本文导语是正文的前两句，后面是新闻的主体。
D.新闻标题的主要特点是生动形象、有趣味，便于吸引读者，本文就是如此。
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作文（40分）
他们，经常在田间地头除草施肥挥汗如雨；他们，每天手握方向盘穿行在城市之中迎来送往；他们，奔走于厨房餐桌之间为我们端茶上菜；他们，艰难地攀爬在高高的脚手架上筑起高楼大厦；他们，日复一日地扫去街道上落叶灰尘……生活中，无数的“他们”就在你我身边，虽然陌不相识，但却又和你我有着密不可分的联系……
请以“他们”为题，写一篇记叙文。
要求：⑴要写自己生活中与文题密切相关的事。⑵不少于600字。
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阅读题。（35分）
（新华社长江前线二十二日二十二时电） 英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐发，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中，人民解放军正以自己英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。
1.开头的括号部分在新闻中叫什么？它交代了哪些内容？有什么作用？
2.找出这则消息的导语部分，请将它抄写在下面横线上。
3.对应课文内容，你能说出这是写哪一路军的战斗情况吗？
4.结合上下文，解释下列词语。
经营: 摧枯拉朽:
5.文中哪些词语描述国民党反动派防线崩溃？哪些词语描述人民解放军的英勇善战？
6.给这则新闻拟个恰当的标题。
7.学习这则新闻，你可联想到毛泽东的七律诗《人民解放军占领南京》中的哪些诗句？这则新闻给你怎样的感悟或启示？
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阅读《我三十万大军胜利南渡长江》,回答问题。
新华社长江前线二十二日二时电 ①英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。②渡江战斗于二十日午夜开始,地点在芜湖、安庆之间。③国民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着人民解放军好似摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退。④长江风平浪静,我军万船齐放,直取对岸,不到二十四小时,三十万人民解放军即已突破敌阵,占领南岸广大地区,现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。⑤人民解放军正以自己的英雄式的战斗,坚决地执行毛主席朱总司令的命令。
1.这则消息也是毛泽东同志写的,比《人民解放军百万大军横渡长江》早播发20个小时。这则消息的导语是____________。
2.文中哪些词语描述国民党反动派防线崩溃?哪些词语描述人民解放军的英勇善战?
3.给选文划分段落层次并概括大意。
4.这则消息中,作者对我人民解放军的看法是什么?表明了作者怎样的思想感情?
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阅读《我军三十万大军横渡长江》，回答问题
新华社长江前线二十二日二时电 英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。
1.本篇新闻的导语是__________________，它交代了 ____________________________ 。
2.本篇新闻的主体从“_____________________”到“__________________”为止。它与导语有什么关系？
3.“长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。”分析句中“已”“广大”“正”的作用。
八年级语文现代文阅读简单题查看答案及解析
阅读下面的文段，回答问题。
雨中明月山
梁衡
①江西西部有明月山，藏于湘赣之间，不为人识。当地政府恨世人不识璧中之玉，闺中之秀，便邀海内外作家记者团作考查之游。
②头一日，游人工栈道，乘缆车登顶，云绕脚下，雾入衣襟，游者不为所动；第二日，看大庙，殿宇巍峨，新瓦照人，更不为动。当晚，人走一半。
③第三日，微雨，主人再邀所余之人作半日之游。无车无马，徒步爬山。一入山门，立见毛竹数竿，有两握之粗。青绿滚圆的竹面上泛出一层细濛濛的白雾，竹节处的笋叶还未退净，一看就是当年的新竹。但其拔地接天，已有干云捉月之势。众人精神为之一振，纷纷冲上去照相。然后开始爬山。
④路沿峭壁而修，左山右河。山几不见土石，全为翠竹所盖；河却无岸无边难见其貌，其实就是两山间一谷。谷随山的走势成“之”字形，忽左忽右，渐行渐高。谷间只有四样东西：竹、树、石、水。水流漱石，雪浪横飞，竹木相杂，堆绿染红，好一幅深山秋景图。石头一色青黑。大者如楼，小者如房，横空出世，杂布两岸。有那顺洪水而流落谷底者，无论大小皆平滑圆滚，俯仰各态。雨濛濛，似下非下，湿衣润肤。正行间，路边有一石探向谷中，四围藤树横绕围成天然扶栏，好个“一石观景处”，凭“栏”望去，只见竹浪层层，满川满山，一直向天上翻滚而去。近处偶有一枝，探向林外，正是苏东坡诗意“竹外一枝斜更好”。竹子这东西无论四季，总是一样的青绿，永葆青春朝气。大家就说起苏东坡，宁肯食无肉，不可居无竹，又说到城里菜市场上卖的竹笋。主人见我们对竹感兴趣，突然说：“你们知道不知道，这竹子是分公、母的？”我们一下子静了下来，都说不知。他说：“你看，从离地处起往上数，找见第一片叶子，单叶为公，双叶为母。”众人大奇，拨开竹子一找，果然单双有别。我自诩爱竹，却还不知这个秘密。大家又问，这有何用？“采笋子呀！山里人都知道，只有母竹根下才能挖到笋子。”原来，这山不只是为了人看的。
⑤等到又爬了几里地，过了一座吊桥，再折上一段石板路，半天里忽一堵石壁矗立面前，壁上有瀑布垂下，约有几十层楼房那么高。石壁的背后和四周都簇拥着绿树藤萝，如一幅镶了边的岩画，而画面就是直立起来的江河奔流图。它不像我们在长江或黄河边，看大浪东去，浩浩千里，而是银河泻地，雪浪盖顶。我自然无法接近水边，只试着往前探了一点身子，便有湿云浓雾猛扑过来，要裹挟我们上天而去。我赶紧转身向后，这时再回望来路，只见云雾倏忽，群山奇峰飘忽其上，古庙苍松隐约其间。近处谷底绿竹拍岸，流水奏琴，偶有一束红叶，伏于石间，如夜间火光之一闪。
⑥这时，主人在下面半山腰的一间石室前招手，待我们款款下来，他已设好茶桌。茶备两种。一为当地的黄豆、橙皮、姜丝所制，驱寒暖胃，咸辣香绵，慢慢入心；而另一种则为山上采的野茶，清清淡淡，似有似无，就如这窗外的湿雾。我们都不再说什么，只是端着杯子，静静地望着远处。许久，不知谁喊了一声：“天不早了，该下山了。”我说：“不走了，就这样坐着，等到来年春天吃笋子。”
1.作者在雨中游明月山的过程中，依次见到了哪些景色？请概括。
（________________）→深山秋景图→ （________________）→ 云雾奇峰图
2.文章第二段为什么要交代前两日的游程？
3.按照括号中的要求答题。
（1）雪浪横飞，竹木相杂，堆绿染红，好一幅深山秋景图。（“堆”字有什么好处？）
（2）原来，这山不只是为了人看的。（如何理解这句话？）
4.根据下面这段链接材料，概括说说文章末尾划线的句子蕴含了作者哪些情感。
多少次我登上高山，见层林尽染，波起涛涌，真想化作一块石头永立于斯；多少次在海边看大潮起落，万马奔腾，真想化作一朵浪花随波而去。
（梁衡《赏不尽看不够说不完的大自然》）
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