阅读下面的文章，完成下列小题。
五个桃子
柱子在自家的园田栽了一棵桃树，今年结桃子了。柱子夫妻俩非常高兴，尤其是柱子，他每天起来第一件事就是先看看那树上的桃子。因为这棵桃树他费了很大的劲才栽活，园田的土质不好，头几年栽了很多次都没栽活。前年春天，柱子在栽树的地方挖了一个一米见方的坑，从别处取来好土再拌一些农家肥，隔三差五地浇足了水，这棵桃树真的活了。如今这棵桃树一共结了七棵桃子，桃子已长得小苹果一样大，清白色的皮儿泛着红晕，就像上了胭脂的小孩儿的脸，令人馋涎欲滴。
柱子的妻子说：“摘一个给儿子尝尝。”
柱子说：“不行，还没熟透。”
柱子想，儿子才四岁，等桃子熟透了软乎一点儿再给儿子吃也不迟。
第二天的早晨，柱子和往常一样，来到桃树下，却发现少了两个桃子。
柱子就急三火四地回到屋里，对妻子说：“你昨天摘了两个桃子？”
妻子说：“没有啊。”
“没有，怎么可能呢？”柱子疑惑地说。
“自家的桃子，摘就摘了，说谎有啥用？”妻子说。
“那就怪了……”柱子在心里嘀咕。
吃早饭的时候，柱子的妻子对柱子说：“兴许邻家的小强偷着摘去了。”
柱子说：“不可能，小强那孩子很懂事，一般别人给吃的东西都不要，可不能乱说，这样的事情会冤死旁人笑死贼的。再说，不就两个桃子吗？就当桃树少结了两个。”
可是又过了一天，柱子发现桃树上又少了三个桃子！
这回柱子可坐不住炕了，回屋没好气地对妻子说：“又没了三个桃子！”
妻子气愤地说：“谁这么缺德！我找邻家二嘎子去！”
尽管柱子非常心疼那五个桃子，但还是对妻子说：“到那旁敲侧击一下就行，我总觉得小强这孩子不可能……”
小强今年九岁，上小学二年级。小强父亲别人都管他叫“二嘎子”，其实二嘎子一点儿都不“嘎”，他性格软弱，家里大事小情的都是小强的母亲说了算。而小强的母亲性格泼辣，有时有点不近人情。自从小强的奶奶得了股骨头坏死瘫痪在床之后，小强的母亲就没给小强奶奶一个好脸色。春天的时候，小强的母亲逼着二嘎子将小强的奶奶背到院里西侧简陋的偏房，说是嫌婆婆脏。
柱子的妻子来到二嘎子的屋里还没说上几句，二嘎子的妻子就炸起来了：“你的意思是说我家小强偷了你家的桃子？你按住手了吗？我家小强是个几岁的孩子，你别坏了我儿子的名声！”
“其实……”柱子的妻子刚想说什么，却又被二嘎子媳妇的喊声给打断了，只听二嗄子媳妇对背着书包想往外走的小强喊：“小强你站住！当着你婶子的面给我说清楚，你摘了桃子没有！”
小强转过身来，望着母亲那严肃的脸，“哇”的一声嚎啕起来。
“熊小子，哭什么？长大也不是个老爷们，随根儿！说，摘没摘！”小强的母亲咬牙切齿地叫喊着。
这时，二嘎子蹲到小强身前，一边哄着一边说：“好儿子，快说，摘没摘？”
“摘了。”小强说。
“啊？”二嘎子惊讶地喊了起来。
“摘几个？”二嘎子问。
“一共五个。”小强说。
“好啊，你个兔崽子，你把咱家的脸都丢尽了，看我不打死你！你怎么这么馋！”二嘎子媳妇说着拿起笤帚就去打小强。
小强没有躲，只是咧着委屈的小嘴儿喊了一句：“我没吃！”
这时，只听躺在偏房里小强的奶奶喊：“嘎子，嘎子，你们不要打我的好孙子。那五个桃子我吃了。”
上屋的人们听到老太太的喊声之后，便一起来到偏房。
只听小强奶奶哭着说：“小强是个好孩子，那五个桃子我吃了，是我不好，是我在小强的面前说过桃子好吃……”
在小强奶奶断断续续的哭诉中，真相终于大白了。
原来，小强听到奶奶念叨桃子好吃以后，他曾向母亲要过桃子，说他和奶奶都爱吃桃子，可是母亲一脸严肃地说：“哪来的钱，桃子桃子的，爱吃的东西多了。”
一天晚上，小强拿着两个水灵灵的大桃子，对奶奶说：“奶奶，你吃吧，我妈买了好多桃子。我妈说，这大桃子是特意给我和奶奶买的。”
奶奶说：“咱娘俩一人一个。”
小强说：“你吃吧，我在上屋吃好几个了。”
第二天晚上，小强又拿来三个水灵灵的大桃子，对奶奶说：“奶奶，你吃吧，我妈说，一共剩六个桃子，咱俩一人三个。”
二嘎子明白真相之后，猛地给母亲跪下，哭着说：“娘，我没用，我对不起您！”
这时，柱子捧着两个大桃子进来，对小强奶奶说：“大妈，这两个桃子也给您吧，我们错怪了小强这孩子。”
小强奶奶说：“这两个桃子你拿回去吧，只要你们不怪小强，我就心满意足了。小强是个好孩子呀。”
这天快到中午的时候，柱子和媳妇发现，二嘎子和媳妇正在往上屋背小强的奶奶呢。
（选自《中国原创文学网》，略有删改）
1.下列对文章相关内容和写法的分析，不正确的一项是（ ）
A.题目“五个桃子”是本文的叙事线索 B.本文主要通过语言来塑造人物形象
C.本文最主要的记叙顺序是插叙 D.文中的小强是个懂事孝顺的孩子
2.根据提示，赏析文中画线的句子。
（1）清白色的皮儿泛着红晕，就像上了胭脂的小孩儿的脸，令人馋涎欲滴。（从修辞角度）
（2）二嘎子明白真相之后，猛地给母亲跪下，哭着说：“娘，我没用，我对不起您！”（从人物描写角度）
3.小说的最后一段能不能删掉？为什么？
4.小说中的柱子是一个怎样的人？请结合全文简要概括。
九年级语文现代文阅读中等难度题
阅读下面的文章，完成下列小题。
五个桃子
柱子在自家的园田栽了一棵桃树，今年结桃子了。柱子夫妻俩非常高兴，尤其是柱子，他每天起来第一件事就是先看看那树上的桃子。因为这棵桃树他费了很大的劲才栽活，园田的土质不好，头几年栽了很多次都没栽活。前年春天，柱子在栽树的地方挖了一个一米见方的坑，从别处取来好土再拌一些农家肥，隔三差五地浇足了水，这棵桃树真的活了。如今这棵桃树一共结了七棵桃子，桃子已长得小苹果一样大，清白色的皮儿泛着红晕，就像上了胭脂的小孩儿的脸，令人馋涎欲滴。
柱子的妻子说：“摘一个给儿子尝尝。”
柱子说：“不行，还没熟透。”
柱子想，儿子才四岁，等桃子熟透了软乎一点儿再给儿子吃也不迟。
第二天的早晨，柱子和往常一样，来到桃树下，却发现少了两个桃子。
柱子就急三火四地回到屋里，对妻子说：“你昨天摘了两个桃子？”
妻子说：“没有啊。”
“没有，怎么可能呢？”柱子疑惑地说。
“自家的桃子，摘就摘了，说谎有啥用？”妻子说。
“那就怪了……”柱子在心里嘀咕。
吃早饭的时候，柱子的妻子对柱子说：“兴许邻家的小强偷着摘去了。”
柱子说：“不可能，小强那孩子很懂事，一般别人给吃的东西都不要，可不能乱说，这样的事情会冤死旁人笑死贼的。再说，不就两个桃子吗？就当桃树少结了两个。”
可是又过了一天，柱子发现桃树上又少了三个桃子！
这回柱子可坐不住炕了，回屋没好气地对妻子说：“又没了三个桃子！”
妻子气愤地说：“谁这么缺德！我找邻家二嘎子去！”
尽管柱子非常心疼那五个桃子，但还是对妻子说：“到那旁敲侧击一下就行，我总觉得小强这孩子不可能……”
小强今年九岁，上小学二年级。小强父亲别人都管他叫“二嘎子”，其实二嘎子一点儿都不“嘎”，他性格软弱，家里大事小情的都是小强的母亲说了算。而小强的母亲性格泼辣，有时有点不近人情。自从小强的奶奶得了股骨头坏死瘫痪在床之后，小强的母亲就没给小强奶奶一个好脸色。春天的时候，小强的母亲逼着二嘎子将小强的奶奶背到院里西侧简陋的偏房，说是嫌婆婆脏。
柱子的妻子来到二嘎子的屋里还没说上几句，二嘎子的妻子就炸起来了：“你的意思是说我家小强偷了你家的桃子？你按住手了吗？我家小强是个几岁的孩子，你别坏了我儿子的名声！”
“其实……”柱子的妻子刚想说什么，却又被二嘎子媳妇的喊声给打断了，只听二嗄子媳妇对背着书包想往外走的小强喊：“小强你站住！当着你婶子的面给我说清楚，你摘了桃子没有！”
小强转过身来，望着母亲那严肃的脸，“哇”的一声嚎啕起来。
“熊小子，哭什么？长大也不是个老爷们，随根儿！说，摘没摘！”小强的母亲咬牙切齿地叫喊着。
这时，二嘎子蹲到小强身前，一边哄着一边说：“好儿子，快说，摘没摘？”
“摘了。”小强说。
“啊？”二嘎子惊讶地喊了起来。
“摘几个？”二嘎子问。
“一共五个。”小强说。
“好啊，你个兔崽子，你把咱家的脸都丢尽了，看我不打死你！你怎么这么馋！”二嘎子媳妇说着拿起笤帚就去打小强。
小强没有躲，只是咧着委屈的小嘴儿喊了一句：“我没吃！”
这时，只听躺在偏房里小强的奶奶喊：“嘎子，嘎子，你们不要打我的好孙子。那五个桃子我吃了。”
上屋的人们听到老太太的喊声之后，便一起来到偏房。
只听小强奶奶哭着说：“小强是个好孩子，那五个桃子我吃了，是我不好，是我在小强的面前说过桃子好吃……”
在小强奶奶断断续续的哭诉中，真相终于大白了。
原来，小强听到奶奶念叨桃子好吃以后，他曾向母亲要过桃子，说他和奶奶都爱吃桃子，可是母亲一脸严肃地说：“哪来的钱，桃子桃子的，爱吃的东西多了。”
一天晚上，小强拿着两个水灵灵的大桃子，对奶奶说：“奶奶，你吃吧，我妈买了好多桃子。我妈说，这大桃子是特意给我和奶奶买的。”
奶奶说：“咱娘俩一人一个。”
小强说：“你吃吧，我在上屋吃好几个了。”
第二天晚上，小强又拿来三个水灵灵的大桃子，对奶奶说：“奶奶，你吃吧，我妈说，一共剩六个桃子，咱俩一人三个。”
二嘎子明白真相之后，猛地给母亲跪下，哭着说：“娘，我没用，我对不起您！”
这时，柱子捧着两个大桃子进来，对小强奶奶说：“大妈，这两个桃子也给您吧，我们错怪了小强这孩子。”
小强奶奶说：“这两个桃子你拿回去吧，只要你们不怪小强，我就心满意足了。小强是个好孩子呀。”
这天快到中午的时候，柱子和媳妇发现，二嘎子和媳妇正在往上屋背小强的奶奶呢。
（选自《中国原创文学网》，略有删改）
1.下列对文章相关内容和写法的分析，不正确的一项是（ ）
A.题目“五个桃子”是本文的叙事线索 B.本文主要通过语言来塑造人物形象
C.本文最主要的记叙顺序是插叙 D.文中的小强是个懂事孝顺的孩子
2.根据提示，赏析文中画线的句子。
（1）清白色的皮儿泛着红晕，就像上了胭脂的小孩儿的脸，令人馋涎欲滴。（从修辞角度）
（2）二嘎子明白真相之后，猛地给母亲跪下，哭着说：“娘，我没用，我对不起您！”（从人物描写角度）
3.小说的最后一段能不能删掉？为什么？
4.小说中的柱子是一个怎样的人？请结合全文简要概括。
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阅读下面的文章，完成后面小题
火车上的见闻
许 锋
虽然是冬日，但广州不太冷，尤其是拖着行李箱，挤了一阵子地铁，在人丛中穿梭、摩擦，浑身竟有些燥热。今年车站将进站口“前置”，几十个口子“一”字排开，电子屏幕清晰地告示着车次，坐哪趟车，就从哪个口进。大学生志愿者精神饱满，耐心地为返乡心切的人们提供问答服务。如此疏导，秩序井然。
我们往西去。很幸运，“抢”到了卧铺票、全家三口，一上，一中，一下。先安置妻女，有一个行李箱很重很大，我往下铺的座位底下塞，塞不进去。我吃力举起箱子往行李架放，行李箱摇搖欲坠，我也摇摇欲坠。一个壮小伙儿眼尖手快，迅速托住，我顺势借力，箱子妥妥地归位。我说了声谢谢，壮小伙儿说不用。我一扭头，人不见了。
一对愁容满面的小夫妻边走边打电话，说的是乡音，我听了个大概：他们仨，上来俩，还有一个，是他姐，还在赶地铁。这时离开车不到二十分钟估计赶不上了。我也替他着急。春运一票难求，亲人赶不上这趟车，就要改签，但改签恐怕连硬座都没有。退票也不行，退了更难买上，真是急煞人也！果然，直到列车徐徐启动，落下的人还没上来。幸好事情还是解决了，怎么解决的？退票，直奔机场。机票有，虽然贵点，但没有什么能阻挡游子回家过年的脚步。
小夫妻在惠州的一个镇上开餐馆，以川菜为主。我以为男青年会炒的菜不是很多，不料，看到他手机里的菜谱，密密麻麻，好几张。我们吃过的川菜，他都会做，我们没吃过的，他也会做，还有很多菜名，我没听过。一个二十来岁的人，会做这么多菜，不简单。
男青年的餐馆规模中等，食客都是附近工厂的工人。做餐饮，熬人。有时候，客人一聊就聊到晚上十一点，只能等。我问他，你不是有营业时间么？他笑了笑，哪有赶客人的道理？要是赶客，人家下回就不来了。累是累点，但收入还不错。
镇上房价不高，我以为他们的理想是就地安居乐业，可他们却不想买房。他们的想法是趁着年轻，多干几年，等攒够些钱后，回老家开餐馆。伴随车轮与钢轨的撞击声，我们有一句没一句地聊着，但有一句话，他说了好几遍，“千好万好，还是家乡好”。
车快到长沙站时，已暮色四合，华灯初上。年轻的女列车员提前收拾妤三大包垃圾，列车停稳，她提着两大包垃圾下车，放在站台的垃圾堆放点，当她返身准备提另一包垃圾时，我顺手提起垃圾袋递给了她。靠近车门的瞬间，寒风拂面，凉气袭人。女列车员的发丝在风中飘舞。
女列车员是个勤快的人。上班时间，一遍又一遍拖地，清理卫生间，干着脏、累、苦的工作。面对我这个素不相识的乘客的意外称赞，她莞尔一笑，这不都是应该做的嘛！
晚上八点，是列车员换岗的时间。老车长召集列车员开短会，叮嘱大家，晩上值班格外重要，要确保旅客人身和财物安全；遇到突发情况，要及时报告。老车长最后问大家，听明白没有？列车员齐齐回答，听明白了！
随后，一个个矫健或倩丽的身影隐没于两侧车厢，开始守护一个个返乡人的梦。
一站又一站，人潮退去又通上，冬日的温暖，一路蔓延。
1.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.本文以时间先后为顺序，主要叙述春运期间一列西去火车上的见闻。
B.车站进站之所以秩序井然，是因为大学生志愿者提供了咨询服务。
C.文中多处使用口语化的语言，通俗易懂，如“他们仨，上来俩……”。
D.本文与杨绛的《老王》都选取了生活中的凡人“善”事来表达主旨。
2.结合语境，按照要求赏析。
很幸运，“抢”到了卧铺票。（赏析加点词语）
3.“青年”身上表现出哪些特点请简要概括。
4.“我”在文中起什么作用？请简要分析。
5.请从两个层面各举文中一个事例，简要分析文末“冬日的温暖”的深层含意。
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文章，完成下列小题。
当一匹被鞭打的马
①耕柱子是墨子的门徒。一天，墨子授课时，一只小鸟停在窗外的柳树上婉转鸣啼，弟子们纷纷向外张望，耕柱子也随之瞅了一眼。事后，墨子却单独严厉地责骂了他。耕柱子感到很难过，觉得受到很大委屈，抱怨说：“我犯的错误并不比别人多，却遭到老师这样严厉责难。”墨子听到之后，问他：“假如你要驾驭马和牛上太行山，你会选择鞭打马还是鞭打牛？”耕柱子回答：“我当然要鞭打马。”墨子又问：“为什么要鞭打马而不鞭打牛呢？”耕柱子回答：“因为马儿跑得快，才值得鞭打，这种能力是牛不具备的。”于是，墨子告诉他说：“我责骂你正因为你像马而不像牛，你值得批评呀！”
②其实，小到一家企业，大到一个国家，在培养人才的过程中，也离不开这样的鞭策，有时是一句苛刻的责备，有时是一次严厉的惩罚，有时甚至是一些鸡蛋里挑骨头的吹毛求疵。应该感激愿意指责你的人，是他使你看到自己的不足。试想，若不是关心你，期待你下次做得更好，怎么会批评你呢？正因为在批评者眼中，你是“值得被鞭打的马”，所以才会批评你。因此，面对各种责备，应该接受，有则改之，无则加勉，用行动来回报关心和爱护你的人。
③有时候，遭遇特别严厉的批评，说明你是一个可造之才，是一个值得帮助的人。如果一遇到处罚，就极力进行辩解，只找客观因素，不找自身原因，一次两次还可原谅，次数多了，别人便会对你失去信心，你也就失去了提高自己的机会。一个优秀人才的成长，必须经受住各种考验，忍受各种委屈，才能完善自我。这些挑剔给了你一个臻于至善的机会，帮助完善你的人格、增加你的底蕴，使你每临大事有静气。
④现实生活中，许多人面对严苛的鞭策，只一味地感到委屈，继而意志消沉，慢慢地变得平庸；另外一些人，在鞭打中意识到自己的价值，将鞭策化为动力，扬蹄奋进，勇敢地登上人生 的顶峰。
⑤选择当一匹被鞭打的马，还是当一只不被鞭打的牛，将是你人生辉煌与平庸的分水岭。
1.开头引用墨子严厉批评耕柱子的故事，作用是什么？
2.第②段划线的三个句子，它们的句序能调换吗？请说明理由。
3.要运用了什么论证方法？试举例说明。
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阅读下面的文章，完成下列小题。
守拙
弓长
①陶渊明有诗云：“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。”守拙，不是五柳先生的首创，老子曾说过大巧若拙。陶潜以后，也有“文以拙进，道以拙成”，“天下之至拙，能胜天下之至巧”，讲的都是对守拙的推崇。《艺经》有云“凡棋有善巧者，勿与之斗巧，但守我之拙，彼巧无所施”，此之为守拙。守拙是古代围棋九等之末，因其棋力尚浅，对弈之时往往漏洞百出，谓之拙。但其往往及时发现并修正错误，谓之守。“守拙”虽为棋品之下下品，但“守拙之道”却是宝贵的人生经验。
②守拙不失为一种明智的生活态度。有了这样的人生定力，就能摆脱私欲的羁绊，视名利淡如水；就能战胜前行路上的挑战，一步一个脚印，拾级而上、奋力攀登。守拙不仅是一种品格，也是一种智慧，日日积累，久久为功，方见其真章，享其果实。
③曾国藩的父亲曾麟书知道自己这辈子靠读书发达无望，遂“发愤教督诸子”，对长子曾国藩更是毫不松懈。但是他的教育方法十分落后：只知道一味用蛮力。他要求曾国藩，不读懂上一句，不读下一句。不读完这本书，不摸下一本书。不完成一天的学习任务，绝不睡觉。“守拙”看起来慢，其实却是最有效的，因为这是扎扎实实的基本功，不留遗弊。虽然曾国藩考秀才考了九年，但是一旦开窍之后，后面的路就越来越顺。中了秀才的第二年，他就中了举人；又四年，高中进士。而那些早早进了学的同学，后来却连举人也没出来一个。
④武林道语“入门先站三年桩”，桩基功底不牢，终生仅能花拳绣腿。干事创业，唯有务实归真，沉稳内敛，才能成功。如果心浮气躁，急于求成，到头来只能“山河依旧”。车著明在瞬息万变的数据王国里，是火箭腾飞的护航者，扎根川西大凉山21年，潜心航天发射数据处理研究，托举70颗卫星奔向太空。在曲折传奇的人生路上，他是不知疲倦的奔跑者，从一名中专生，自学考上大专、本科、研究生，成为火箭数据处理专家；从湘西贫穷的小山村跑到县城，再到省城，再甘愿跑到大凉山深处。在平凡单调的生活中，他是抱朴守拙的苦行僧，他的《数学手册》用了28年，已泛黄脱页；他家的地板用了20年，已褪色开裂。为了少年时的读书梦，他凌晨3点爬起来学习，困得睁不开眼睛，就把头扎到冷水里。为了航天梦，他一次次向未知领域发起冲刺，实现了发射中心一次次零的突破。
⑤“一章三遍读，一句十回吟”，是读书求学之拙。多少人正是用这样的笨功夫，实现了学养质的提升。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，是干事创业之拙。不下苦功、不打牢基础，就不可能采撷到成功的果实。
⑥不少人总是习惯于投机取巧，不想脚踏实地，不愿下笨功夫、用实劲，而是自觉不自觉地把人生寄望于形形色色的机会，希望兔子撞到自己的树桩上。实践中，有的喜欢抄近道，耍小聪明，见事有利可图便一窝蜂，听说有一本万利之事便趋之若鹜，其结果往往是弄巧成拙。守拙之人不会截弯取直，更不会见机行事，而是遵循着“书读百遍，其义自见”“躬行自明，身体力行”的笨办法。与借助他人之力捷径相比，固然稍显拙陋，但正如古人所推崇的“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，要想实现个人学业的进步、事业的成功，必然需要善守读书求学之拙，干事创业之拙。
⑦世界上只有雄鹰和蜗牛能到达金字塔顶。守拙，归根结底是要 ， ，以拙立身，以拙创业，以拙求进。
（选自《做人与处世》，有删改）
1.结合全文，将文中横线处补充完整。
2.第①段有何作用？
3.简析第③-⑤段的论证思路。
4.下面这段资料，能作为本文论据吗？请简述理由。
齐白石年过九旬，发现自己画功不如以前，便每天苦练描红，临摹历代名画经典。儿子不【解析】
“您早就盛名于世，怎么想起描红这般初级的东西？”旁人更是戏为“呆拙”。描红乃初学者入门功课，是“小儿功”。而这位书画名家，却临池不辍，焚膏继晷，从最基础的一笔一画，虔诚砥砺，法度严谨，回炉作业。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文章，完成下列小题。
门道
郭寺戈
①“抽冰嘎是有门道嘀！”
②打小，郭墩子打冰嘎总是输给李柱子，柱子赢了，就会扬起又白又瘦的刀条脸这么说。
③长大了，打冰嘎的时候少了，他们又在比试种水稻卖大米了。这回，是北京的张总为高级宾馆来寻好米。
④李柱子眼睛眯成细细的一条缝，斜睨着矮胖胖黑乎乎的墩子说：“这卖米也是有门道嘀！不懂门道，你还是卖不过我。”
⑤李柱子把米业大院收拾得干干净净的，注册商标、生产许可证、绿色食品检验标识、营业执照都摆弄得齐刷刷的。再看那米的包装，欧式的、仿古的、典雅的、时尚的……头几天夜里，柱子又悄悄地拉回不少外县的稻子，掺在自家的稻子里。
⑥墩子也早就成立了“溢锅香水稻专业种植合作社”。可是除了库房里摆放溜齐的稻子外，就是齐刷刷的白板大米袋子。没有像样的办公室，也没有像样的包装，难怪米卖得慢。
⑦郭墩子和李柱子家的稻田紧挨着，都在五常拉林河中游，这里是全中国最好的大米产区，黑土地，水温好。只是他们田间管理有点儿不一样。到了给水期，柱子把放水口打开任其日夜在稻田里自然流淌。墩子却是每天早上七点钟后，水温达到了适合的温度才把水放到地里，下午六点水凉了，墩子就把进水口堵上，不让凉水流进田，而且用的是发酵好的农家肥，墩子家的苗长得又齐又壮。
⑧柱子忙于做包装，做品牌，很少到地里去。看着稻苗比墩子家的矮上一截，就往地里撒化肥。墩子天天泡在地里，胖乎乎的圆脸晒得黑黑的，笑的时候才露出一口白牙。墩子的稻田，坚持不用农药和化肥，而且水温保持得好，青蛙蝌蚪就特别多，害虫也就少了。墩子喜欢在稻田里攉弄水土，杂草都是用手一棵一棵薅出去的，每棵稻苗的根都被墩子的手抓挠过，苗根长得瓷实，稻粒也就饱满。墩子始终相信，夏天不喷洒农药，秋天才能闻到真正的稻花香味儿。米饭开锅的时候，那喷喷的香味儿，就从锅盖缝里挤出来，满屋子满院子都是米饭香。盛到碗里饭粒白亮亮、油汪汪的，又软和又筋道。墩子就给自己合作社起名字：“溢锅香水稻专业种植合作社”。名字虽然土了点儿，米好吃倒是真的！
⑨柱子承认自己的大米没有墩子家的好吃，可是墩子太笨，没门道，米不仅卖得慢，还卖不上好价钱。
⑩“唉！没招啊！弄虚作假糊弄人的事，这辈子都不干。”墩子常常自己这么感叹。李柱子说的“门道”是个啥，墩子不想给他说破了。
⑪北京张总先来到李柱子的米业仓库，会客室早就准备了上好的水果，上好的茶和香烟，还有各种包装好看的米。客人一个劲儿地竖大拇指，在柱子的大院子里里外外看了一圈，就快晌午了。到了墩子的合作社，看看库房里整齐的装满稻子的麻袋，和整齐的白色没有印字大米袋子，就没有什么可看的了。可是张总似乎觉得墩子家和柱子家仓库的味道有点儿不一样，只好从墩子和柱子家的米袋子里各舀了两碗米走了。订购谁家的米，得等下午听信儿。
⑫等待的时间有点儿煎熬，谁也没约，俩人拿了冰嘎来到西大河冰面上。墩子有点儿沮丧：“唉！没招儿哇！”谁让自己没有像样的办公室，也没有好看的包装。他低着头，使劲地打着冰嘎，个子显得特别矮，人也显得特别笨。
⑬柱子就安慰他：“以后你别那么实在，听哥的，该掺就得掺该做的面子活儿就得做。”
⑭电话响了，柱子故意让墩子看到来电显示：北京张总。柱子按下免提键：“李柱子您好！您的米我们下次再考虑。听说您和郭墩子在一起，请他接电话好吧。”
⑮墩子接过电话，柱子清晰地听见了：“郭墩子您好，我们决定十五元一斤，收购溢锅香合作社的所有大米，并且想和您签订常年收购合同，您有什么意见，请直接和我联系。”
⑯墩子听后愣住了，直起胖胖的腰身，仓促地回答：“这……这，我……我，我得和社员们合计合计。”
⑰那边又说话了：“我知道您墩子是个实在人，如果价格不满意，我们可以再商量。”
⑱柱子一走神，冰嘎打飞了。
（选自《海燕》2019年第4期，有删改）
1.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.第⑤段语言罗嗦冗长，却更好地表现出柱子爱干净、整洁，追求生活情趣的特点。
B.第⑨段，墩子家米好吃，却卖不好一事，折射出人们易被外包装迷惑的社会现象。
C.本篇小说善于抓住人物的特点，通过多种手法塑造人物，使人物形象丰满、鲜活。
D.张总不是主要人物，但他的出场，助推了情节的发展，更好地揭示了文章的主旨。
2.结合语境，按要求赏析词句。
（1）李柱子眼睛眯成细细的一条缝，斜睨着矮胖胖黑乎乎的墩子说：“这卖米也是有门道嘀！不懂门道，你还是卖不过我。”（赏析描写方法）
（2）墩子始终相信，夏天不喷洒农药，秋天才能闻到真正的稻花香味儿。（赏析加点词）
3.文章结尾“柱子一走神，冰嘎打飞了。”这样结尾有什么妙处？简要分析。
4.文章从哪几方面来比较墩子和柱子？简要分析。
5.李柱子认为墩子没有门道，作者真的认为墩子没有门道吗？结合文章内容简述。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
(三)阅读下面文章，完成下列小题。
今年春已去，处处蔷薇花
骆瑞生
看到蔷薇花，却老是想着白居易的诗“紫薇花对紫微郎”，但是只在心里想想，不敢说出，恐怕蔷薇知道了会不高兴。
北京的蔷薇真是开得好极了，安定门外大街，地坛正门前一溜都是开得顶茂盛的蔷薇前几日在通州的时候也看到这样一大片蔷薇，那时还和潇然约定晚上去偷摘几朵回去插在瓶子里，不过我只是说说罢了，没想真去摘，潇然却是真地想去摘，坐车路过那片蔷薇时，潇然就撺掇我去摘，我说我只是开玩笑罢了，潇然皱着眉头说，我可是说的真的，我不信地问，真是真的吗?潇然就郑重点头说是真的。我就苦口婆心地说，这是公共的，怎么能摘呢?看看就好了，潇然一笑，也不再说了。
前几日重温《水浒传》，宋江一千人等见了宋徽宗出来后，各自都簪花而出，想来也是风雅至极。以前总有一种感觉，觉得男儿要是爱花的话就不好，显得过于柔婉或者伤情，现在看来，爱花也不见得是坏事，毕竟像是李逵那样的人物也是簪过花的。我现在倒是越来越爱花了，填词时，总爱那个花字，大概花最能引起人的情绪变动吧。走在路上，见到花也不禁多看几眼，若是看到满地残红，也不禁伤感己身，这些倒不足虚话，我总是如此白勺。
李白的《忆东山二首》其一中有句：不向东山久，蔷薇几度花。全诗读后真有心旷神怡之感，蔷薇也有了仙风道骨的味道。前日和朋友走路见蔷薇，朋友说蔷薇格调不高，不管开得多热闹，不过路边俗物，只入俗人之眼耳。我却不然，花开自然需要人赏，既要人赏，何必开在深山老林，不让人见呢?这样的话就失之可爱了，《艮像是钟南山隐士，待价而沽罢了。反倒是不避俗事，贴近人们的花显得更可爱。一株株长在路边，一朵朵开在路边，过路的不舍地看着，花也不骄矜，向看她的人笑笑，又在风中沉默了。蔷薇就是这样’阿，虽然色可夺牡丹芍药，却无二者的傲然，不必非长在园圃，也不必非长在深宫，就在路边也能开得热热闹闹，毫不挑剔，所以我觉得蔷薇有灵气，大隐隐于市，小隐隐于野，蔷薇才是大隐士呢。
在我故乡似乎不常见蔷薇，反正我印象里不多，也或许那时尚不爱花，不多留意罢了。在北京来后，却发现蔷薇广植于街衢。于是写了一首诗说：今年春已去，处处蔷薇花。何必伤零落，折枝帝王家。我见别花倒是多伤感，见蔷薇却多豁达，不知道为什么，但是我又隐隐担心，要是等到蔷薇花落去的时候，怕是真要伤感一阵。
蔷薇花开恰是春尽时，所以蔷薇多给人伤感之情，这也可见蔷薇的与众不同，百花皆是春天开，别的花纵然不是春天开，那也不会专挑春尽夏初来的时候开，唯独蔷薇，就在这个时候开了，似乎在说，百花只爱春风，我独不爱矣。为了显示自己的不爱，就专挑这个时候开，似乎有和春风赌气的样子，绝然一娇憨佳人也。
蔷薇花花色极多，红白黄紫皆有，远远看去，蔚然如云，风过处，朵朵微颤，犹有清香，人不禁张眼吸鼻。蔷薇似乎和北京的景色很相宜，样子也够雍容，但心底却让人亲近，所以北京才会广植蔷薇吧。
蔷薇很入诗人的眼睛，中国自古以来吟诵蔷薇的诗词就极多，比如李白写蔷薇的，就有数首，国外诗人吟诵蔷薇的也极多，我最近在做一本国外的诗歌选集，里面竟然也有数首蔷薇的诗，且大都直接以蔷薇命名，时间跨度也很久，从古希腊的萨福到现在的诗人都有写蔷薇。诗人写蔷薇，大都是褒扬的，可见蔷薇虽然开满寻常人家，倒也不染俗气。
前几日看到蔷薇盛开，心中有所感，竟一扫平日的哀婉之气，蔷薇于我，真君子之交也。
1.本文中的蔷薇有什么特点?
2.按要求品味语言。 (从修辞和景物描写的角度品析句子的表达效果)
(1) “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
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(2)蔷薇花花色极多，红白黄紫皆有，远远看去，蔚然如云，风过处，朵朵微颤，犹有清香，人不禁张眼吸鼻。
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3.文中多次写蔷薇花出现在《水浒》中、李白的《忆东山二首》诗中和好多古今中外的诗作中，这样写有什么用意?
4.文章结尾说： “蔷薇于我，真君子之交也。”阅读全文，请你谈谈你对这句话的理解
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阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。
在一座小岛上，住着一位老渔翁和他的妻子。有一年秋天，一群天鹅来到岛上，它们是从遥远的北方飞来的，准备去南方过冬的。老妇见到这群天鹅，非常高兴，于是拿出喂鸡的饲料和打来的鱼虾招待它们。冬天来了，这群鹅竟没有继续南飞。湖面封冻，老夫妇就敞开它们茅屋的门让它们在屋里取暖，并且给它们吃的，这种关怀一直延续到春天来临，湖面解冻。年复一年，每年冬天，这对老夫妇都这样奉献着他们的爱心。有一年，他们老了，离开了小岛，天鹅也消失了。不过它们不是飞向了南方，而是在第二年湖面封冻时，饿死了。
作文要求：
①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；
②认真书写，力求工整、美观；
③文章不得出现真实的校名、姓名
④不少于600字。
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阅读下面的文章，完成下列小题。
勿陷“惯性思维”泥潭
①一根小柱子、一截细链子，缘何能拴得住千斤重的大象？原来，大象幼年时被驯象人用铁链绑在柱子上，无论如何挣扎都无法摆脱；随着时间的推移，小象逐渐把顺从当作习惯，虽然长大后可以轻而易举地挣脱束缚，但它早已失去了拥抱自然的意愿。可以说，拴住大象的并不是铁链，而是长久以来的惯性思维。
②“习惯若不是最好的仆人，便是最差的主人。”经过实践检验的习惯，能减少从无到有的探索成本，让人们少走弯路，提高效率。但正如一位科学家所说：“妨碍人们创新的最大障碍，并不是未知的东西，而是已知的东西。”被惯性思维主导，以线性逻辑或单一视角看待复杂的事物，其实是片面的、静止的、僵化的。马谡一意孤行，因坚持“居高临下，以一当十”的教条而痛失街亭；苏轼只看到菊花敢与秋霜鏖战，便主观认为“秋花不似春花落”，殊不知“黄花也可遍地金”。认识与实践的过程，有时需要较长的时间。如果以为“一招鲜吃遍天”、拿旧瓶装新酒，很容易造成以点代面、以偏概全的谬误。也正因此，统揽事物发展的全过程，以辩证的思维、发展的眼光去看待问题，才能避免陷入“惯性思维”的泥潭。
③惯性思维常常躲在人们身后，非经认真省察难以摆脱。现实中，一些党员干部无视具体实际，把所有“惯例”都当玉律，奉所有“经验”都为圭臬①。或是决策不深入实际，全凭主观经验“拍脑袋”；或是调研走“规定路线”，看“盆景式”典型；或是推动工作全凭开会发文，狠抓落实就要检查评比……不关心工作落实实际效果，不顾及群众反响究竟如何，因循“老皇历”，惯守“旧套路”，流于表象、疏于本质、惰于思考、怠于实践，长此以往，只会裹足不前、落后于人。
④“远飞者当换其新羽，善筑者先清其旧基。”今天改革开放再出发，能否打破格式化、套路化的惯性思维，关键就看能不能以问题为导向、一切从实际出发。面向未来，既应着眼现实，不唯上、不唯书，冲着问题去、对着问题改，从不可为中寻得可为，从熟视无睹中窥见机遇；又当勇于破除自我设限，善于革新方式方法，主动来一场思想上的革命，像鹰一样换羽振翅，像蝶一样破茧成长。
⑤解放思想，堪称增强社会活力的总开关。冲破惯性思维，不为传统所拘、不为定式所累、不为经验所缚，我们定能聚合更多改革新动能。
（摘自《人民日报》，有改动）
（注释）①圭臬（guī niè）：是指土圭和水臬，古代测日影、正四时和测量土地的仪器，引申为某种事物的标尺、准则和法度；可以据此做出决定或判断等。
1.第①段举“细链拴大象”的例子，下列述表述最恰当的是（ ）
A.开门见山地论述我们在生活学习中，不要受“惯性思维”影响。
B.开篇点明本文论证的中心议题，强调小象被拴导致逆来顺受。
C.阐明人类也像大象一样，会被隐形链子的“惯性思维”束缚。
D.引出话题：拴住大象的不是铁链，而是长久以来的惯性思维。
2.关于第②段论证方法及作用，下列选项错误的是（ ）
A.运用引用论证，强调要有好习惯，否则将受坏习惯牵制陷入“惯性思维”的泥潭。
B.运用对比论证，多角度论证了以线性逻辑或单一视角看待复杂事物是会出问题的。
C.运用摆事实、讲道理的论证方法，论证了惯性思维在人的发展中具有的重要作用。
D.运用举例论证，证明了实践是检验认识的标准，脱离实践将会导致主观判断错误。
3.第③段“惯性思维常常躲在人们身后，非经认真省察难以摆脱”一句中加点的词语“常常”能否删去？请简要分析。
4.我们曾经学过罗迦·费·因格的《谈创造性思维》，请结合两篇文章内容，在第⑤段后补写一段话，说说你的观点。要求：至少运用到三个成语，100字左右。
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阅读下面的文章，完成下列小题。
我的老屋我的娘
①我家的老屋是上世纪60年代娘过门后和爹一起和泥摔坯，一砖一瓦盖起来的。实际上，老屋除了梁头下蓝砖砌成的柱子外全是土坯，再没有多余的砖瓦。小时候，我总不想让同学来我家，怕别人笑话我家里穷，还住着土坯房。记得有一次下大雨，雨水冲掉了墙皮，露出了梁头下的砖栋，我兴奋地邀请同学来家里，想让他们知道我家的房子也是有砖的。
②我出生在老屋的土炕上，从那时起直到上小学三年级，我都睡在那里。那个大土炕足足有3米多宽，除了已经成家的大哥、二哥，爹、娘、大姐、二姐、三哥、三姐还有我，一家七口人都挤在那个炕头上，就像住大车店一样睡通铺，脚对脚地躺在炕的两头，身上盖着被我踹烂了的大被子。调皮的我总是喜欢从里子上的破洞钻进被子里，在里面翻筋斗，跟哥哥姐姐捉迷藏，直到娘训斥着把我赶出来。
③小时候娘经常跟我说，算命的告诉她，我是石榴木命，根扎在绣楼底下，长大了一定会娶一个像穆桂英一样的大小姐。这不禁让我既充满憧憬又满是困惑：自己这么好的命，为啥还要睡在这土坯盖的房子里，睡在这土坯垒的炕头上？现在才知道，在这个老屋子里住的10年，是我和娘相处最长的一段时光，也是我最无忧无虑的一段时光。每天晚上，娘都凑着黄豆粒大小、闪烁跳动的油灯，一边缝补着全家人的衣服，一边给我讲过去的事情和做人的道理。这间老屋、这个老炕，就是我的启蒙学堂。
④爹当时在钻井队当工人，地里的耕种、家里的吃穿，都由娘一个人操持。住在老屋的日子，是娘一生中最艰难的时光。三年自然灾害，给本就贫穷的家庭带来了难挨的饥荒。娘怀里揣着大姐，手里拉着两个哥哥，到十多里外的村子去讨饭。年幼懂事的两个哥哥为了不让娘为难，自己挨家挨户敲门乞讨。寒风中，幼子那一声声哀求，令娘几度凝噎。这一幕，也成为要强的娘亲一辈子都不愿回忆的片段。上世纪70年代，为了给两个哥哥娶上媳妇，娘又一次跟爹一起起早贪黑，和泥摔坯，一口气盖起了两座表砖房。80年代，本以为日子会好起来，谁知大哥突然生了一场大病，差点击垮这个风雨飘摇的家庭。为了给儿子看病，娘向亲戚朋友借遍了钱，还卖掉了她珍藏了30年的嫁妆——她的母亲为她精心打制的银饰……
⑤也正是为了还债，一家人又在土坯房中挤了10年，这间老屋在风雨中坚挺到90年代，才正式退出历史舞台。老屋拆掉后不久，我就不住在家里，开始给生产队看机井，一个人住在离村子几里外的机井房。哥哥姐姐也都陆续结婚过起了自己的日子，只有退休在家的爹与娘相濡以沫，互相陪伴。
⑥几年前，爹离开了我们。哥哥姐姐都盖了新房子，他们劝娘离开老宅子和他们一起生活，免得睹物思人，触景生情。但是，执拗的娘亲说什么也不离开，依然坚守在老屋里，只因这里曾有她亲手筑的爱巢，这里曾是她的孩子温暖的梦乡……
⑦如今，我已离开家乡17年，在北京这个大都市有了温馨的小家，然而每次回到老家，看着满头白发的娘亲，仍会想起小时候那间老屋，总会怀念在老屋住着时一家人其乐融融的日子。步履已经蹒跚却还在为我忙里忙外的娘亲啊，您多么像我生命的老屋，斑驳而又结实，沧桑而又坚毅，为我遮风挡雨，给我温暖和力量。我就是住在您屋檐下的一只小燕子，白天扑棱着翅膀去觅食，飞得再高再远也忘不了归途。天黑了，雨来了，我便会飞回您的怀抱，钻进您为我筑的巢穴，欢蹦乱跳，叽叽喳喳，围绕在您的身旁。
（作者：周建华《光明日报》2019年12月22日15版）
1.从全文来看，以“我的老屋我的娘”为题有什么作用？
2.联系具体语境，揣摩第④段句中加点词语的表达效果。
谁知大哥突然生了一场大病，差点击垮这个风雨飘摇的家庭。
3.文中的第④自然段写了哪几件事？其用意是什么？
4.请赏析文中第⑦段画线的句子。
我就是住在您屋檐下的一只小燕子，白天扑棱着翅膀去觅食，飞得再高再远也忘不了归途。
5.文中的母亲是一个怎样的人？请作简要分析。
6.“慈母手中线，游子身上衣。”读完此文，我们的脑海中会立马浮现出这个画面。母爱如水，请你用手中的笔，写一段赞美母亲的话。（至少用一种修辞手法。）
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阅读下面的文章，完成下列小题。
夏天的一条街道
苏童
①在阴雨天气里，期待明媚的夏天。
②街上水果店的柜台是比较特别的，它们做成一个斜面，用木条隔成几个大小相同的框子，一些瘦小的桃子、一些青绿色的酸苹果躺在里面，就像躺在荒凉的山坡上。水果店的女店员是一个和善的长相清秀的年轻姑娘，她总是安静地守着她的岗位，但是谁会因为她人好就跑到水果店去买那些难以入口的水果呢？人们因此习惯性地忽略了水果在夏季里的意义，他们经过寂寞的水果店和寂寞的女店员，去的是桥边的糖果店。糖果店的三个中年妇女一年四季在柜台后面吵吵嚷嚷的，对人的态度也很蛮横，其中一个妇女的眉角上有一个难看的刀疤，孩子走进去时她用沙哑的声音问：“买什么？”那个刀疤就也张大了嘴问：“买什么？”但即使这样，糖果店在夏天仍然是孩子们热爱的地方。
③糖果店的冷饮柜已经使用多年，每到夏季它就发出隆隆的欢叫声。一块黑板放在冷饮柜上，上面写着冷饮品种和价格：赤豆棒冰四分，奶油棒冰五分，冰砖一角，汽水（不连瓶）八分。女店员在夏季一次次怒气冲冲地打开冷饮机的盖子，掀掉一块棉垫子，孩子就伸出脑袋去看棉垫子下面排放得整整齐齐的冷饮。他会看见赤豆棒冰已经寥寥无几，奶油棒冰和冰砖却剩下很多，它们令人艳羡地躲避着炎热，呆在冰冷的雾气里。孩子也能理解这种现象，并不是奶油棒冰和冰砖不受欢迎，主要是它们的价格贵了几分钱。
④孩子小心地揭开棒冰纸的一角，看棒冰的赤豆是否很多，挨了女店员一通训斥，她说：“看什么看？都是机器做出来的，谁还存心欺负你？一天到晚就知道吃棒冰，吃棒冰，吃得肚子都结冰！”孩子嘴里吮着一根棒冰，手里拿着一个饭盒，在炎热的午后的街道上拼命奔跑。饭盒里的棒冰哐哐地撞击着，毒辣的阳光威胁着棒冰脆弱的生命，所以孩子知道要尽快地跑回家，好让家里人享受到一种完整的冰冷的快乐。
⑤最炎热的日子里，整个街道的麻石路面蒸腾着热气。人在街上走，感觉到塑料凉鞋下面的路快要燃烧了，手碰到路边的房屋墙壁，墙也是热的。人在街上走，怀疑世上的人们都被热晕了，灼热的空气中有一种类似喘息的声音，若有若无的，飘荡在耳边。饶舌的、嗓音洪亮的、无事生非的居民们都闭上了嘴巴，他们躺在竹躺椅上与炎热斗争，因为炎热而忘了文明礼貌，一味地追求通风。他们四仰八叉地躺在面向大街的门边，张着大嘴巴打着时断时续的呼噜，手里的扇子掉在地上也不知道。有线广播一如既往地开着，说评弹的艺人字正腔圆，又说到了武松醉打蒋门神的精彩部分，可他们仍然呼呼地睡，把人家的好心当了驴肝肺。
⑥太阳落山在夏季是那么艰难，但它毕竟是要落山的。放暑假的孩子关注太阳的动静，只是为了不失时机地早早跳到护城河里，享受夏季赐予的最大的快乐。黄昏时分驶过河面的各类船只小心谨慎，因为在这种时候，整个城市的码头、房顶、窗户和门洞里，都有可能有个男孩大叫一声，纵身跳进河水中。他们甚至要小心河面上漂浮的那些西瓜皮，因为有的西瓜皮是在河中游泳的孩子的泳帽，那些讨厌的孩子，他们头顶着半个西瓜皮，去抓来往船只的锚链。他们玩水还很爱惜力气，他们要求船家把他们带到河的上游或者下游去。
⑦于是站在石埠上洗涮的母亲看到了他们最担心的情景：他们的孩子手抓船锚，跟着驳船在河面上乘风破浪，一会儿就看不见了，母亲们喊破了嗓子，又有什么用？夜晚来临，人们把街道当成了露天的食堂，许多人家把晚餐的桌子搬到了街边，大人孩子坐在街上，嘴里塞满了食物，看着晚归的人们骑着自行车从自己身边经过。
⑧天色渐渐地黑了，街上的居民们几乎都在街上。有的人家切开了西瓜，一家人的脑袋围拢在一只破脸盆上方，大家有秩序地向脸盆里吐出瓜籽。有的人家的饭桌迟迟不撤，因为孩子还没回来；后来孩子就回来了，身上湿漉漉的。恼怒的父亲问儿子：“去哪儿了？”孩子不耐烦地说：“游泳啊，你不是知道的吗？”父亲就瞪着儿子处在发育中的身体，说：“吊船吊到哪儿去了？”儿子说：“里口。”
⑨父亲的眼珠子愤怒得快爆出来了：“让你不要吊船你又吊船，你找死啊？”就这样，当父亲的在街上赏了儿子一记响亮的耳光，左右邻居自然地围过来了。一些声音很愤怒，一些声音不知所云，一些声音语重心长，一些声音带着哀怨的哭腔，它们不可避免地交织起来，喧嚣起来，即使很远的地方也能听见这样丰富浑厚的声音。于是有人向这边匆匆跑来，有人手里还端着饭碗，他们这样跑着，炎热的夏季便在夜晚找到了它的生机。
1.综观全文，明媚的夏天里孩子们期待什么？
2.第⑤段描写午后街道的“炎热”，采用了正面描写和侧面描写相结合的写法，请具体分析说明。
3.简要分析加点的词语。
（1）太阳落山在夏季是那么艰难，但它毕竟是要落山的。
（2）他们的孩子手抓船锚，跟着驳船在河面上乘风破浪，一会儿就看不见了。
4.请从选材、语言和主题中，任选一角度，谈谈对本文的看法。
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