家风,即门风,是指一家或一族世代相传的道德准则、处世方法和传统风尚。某校正在开展“优良家风,我传承”的综合性学习活动,请你完成下列任务。
(1)(寻家风)以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。
(材料一)
在宗祠的大门上,经常可以看到“德泽源流远,家风世泽长”之类的对联;厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。
(材料二)
“如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人,体谅人——我都得感谢我的慈母。”
(胡适《我的母亲》)
“学父亲做人,学父亲做事,学父亲对信仰的执著追求,学父亲赤子情怀,学父亲的俭朴生活。”
(摘自《习近平的家风:从父亲身上学到五件事》)
(材料三)
曾国藩作为封侯拜相之人,制定“日课”:要求“诸男在家勤洒扫”,“诸女学洗衣,学煮茶烧菜”,对“日课”定期检查,亲自抓落实。
从以上材料中,你发现可以通过哪些途径把优良的家风传承下来?请写出其中的两种。
①___________________________ ②__________________________
(2)(展家风)假如你想请书法家写一条横幅挂在家里的客厅里,你觉得下列三项内容中哪项更适合,请简述理由。
A.学无止境 B.家和业兴 C.业精于勤
选___________
理由:________________________________
(3)(扬家风)老师想用一幅对联来总结本次活动,请根据提示补充完整。
上联:长辈言传________明祖训
下联:子孙心领神会承________
七年级语文综合性学习中等难度题
综合性学习。
家风,即门风,指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某校开展“优良家风,我传承”的综合性学习活动,请你完成下列任务。
(寻家风)以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。
材料一:在宗祠的大门上,经常可以看到“德泽源流远,家风世泽长”之类的对联;厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。
材料二:“如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人,体谅人——我都得感谢我的慈母。”
(胡适《我的母亲》)
材料三:学父亲做人,学父亲做事,学父亲对信仰的执著追求,学父亲赤子情怀,学父亲的俭朴生活。
(摘自《习近平的家风:从父亲身上学到五件事》)
从以上材料中,你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来?
七年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
(五)阅读下面材料,完成下列小题。
家风,即门风,指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某校开展“优良家风,我传承”的综合性学习活动,请你完成下列任务。
【寻家风】以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。
材料一:在宗祠的大门上,经常可以看到“德泽源流远,家风世泽长”之类的对联;厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。
材料二:“如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人,体谅人——我都得感谢我的慈母。” (胡适《我的母亲》)
学父亲做人,学父亲做事,学父亲对信仰的执著追求,学父亲赤子情怀,学父亲的俭朴生活。 (摘自《习近平的家风:从父亲身上学到五件事》)
材料三:下面图片反映了日常生活中的一些规矩
1.2.从以上材料中,你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来?请写出两种。
(1)______________;(2)______________。
3.4.【展家风】下面有三项体现家风的内容,假如你想请书法家写一条横幅挂在家里的厅堂,你会选哪项,请结合家庭实际简述理由。
(1)家和万事兴 (2)天道酬勤 (3)百善孝为先
选__________________________________________________________。
5.6.【授家风】王礼同学考试完后回到家,一进门就把书包扔到沙发上,翘起腿看电视。此时,爷爷和张大爷正在聊天。妈妈走过来说:“礼礼,见到客人要问好,坐有坐相……”王礼觉得很委屈,大声说:“没那么多规矩,你不是说考试考好就行啦!”
当地人都称颂王爷爷家教有方。爷爷晚上找王礼谈心,你认为以下哪一项最符合爷爷说的话。( )
A. 礼礼,没有规矩咋成方圆?不讲规矩,分数再高也没用。
B. 礼礼,你考试这么辛苦,在自己家里不用讲究那么多规矩,放松一下,没事的,别听你妈的。
C. 礼礼,妈妈要你讲文明,有礼貌,这是对的,这也是我们王家人的传统。学习、考试也是为了今后更好地做人和做事。
D. 现在你要以学习为主,考上一中最重要,规矩的事长大了自然就知道了。
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家风,即门风,指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某校开展“优良家风,我传承”的综合性学习活动,请你完成下列任务。
【寻家风】以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。
材料一:在宗祠的大门上,经常可以看到“德泽源流远,家风世泽长”之类的对联;厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。
材料二:“如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人,体谅人——我都得感谢我的慈母。” (胡适《我的母亲》)
学父亲做人,学父亲做事,学父亲对信仰的执著追求,学父亲赤子情怀,学父亲的俭朴生活。 (摘自《习近平的家风:从父亲身上学到五件事》)
材料三:下面图片反映了日常生活中的一些规矩
从以上材料中,你发现可以通过哪些途径把优良的家风传承下来?请写出两种。
(1)_________________________________________ ;
(2) _________________________________________ 。
【展家风】下面有三项体现家风的内容,假如你想请书法家写一条横幅挂在家里的厅堂,你会选哪项,请结合家庭实际简述理由。
(1)家和万事兴 (2)天道酬勤 (3)百善孝为先
选__________项,理由:___________________________________________________
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家风,即门风,是指一家或一族世代相传的道德准则、处世方法和传统风尚。某校正在开展“优良家风,我传承”的综合性学习活动,请你完成下列任务。
(1)(寻家风)以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。
(材料一)
在宗祠的大门上,经常可以看到“德泽源流远,家风世泽长”之类的对联;厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。
(材料二)
“如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人,体谅人——我都得感谢我的慈母。”
(胡适《我的母亲》)
“学父亲做人,学父亲做事,学父亲对信仰的执著追求,学父亲赤子情怀,学父亲的俭朴生活。”
(摘自《习近平的家风:从父亲身上学到五件事》)
(材料三)
曾国藩作为封侯拜相之人,制定“日课”:要求“诸男在家勤洒扫”,“诸女学洗衣,学煮茶烧菜”,对“日课”定期检查,亲自抓落实。
从以上材料中,你发现可以通过哪些途径把优良的家风传承下来?请写出其中的两种。
①___________________________ ②__________________________
(2)(展家风)假如你想请书法家写一条横幅挂在家里的客厅里,你觉得下列三项内容中哪项更适合,请简述理由。
A.学无止境 B.家和业兴 C.业精于勤
选___________
理由:________________________________
(3)(扬家风)老师想用一幅对联来总结本次活动,请根据提示补充完整。
上联:长辈言传________明祖训
下联:子孙心领神会承________
七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
“优良家风,我传承”综合性学习活动正在进行中,请你完成其中两项任务
(1)下面三项体现家风的条幅,你会选择哪一幅放在家里的厅堂?请说明理由。
A.百善孝为先 B.家和万事兴 C.天道酬勤
理由:________________________________________________________________________
(2)如果用一幅对联总结本次活动,请根据提示将对联补充完整。
上联:长辈言传_______________________明祖训,
下联:子孙心领神会承_______________________
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综合性学习。
“墨香书法展示”是教育部开展的“少年传承中华传统美德”活动之一。为弘扬中华传统文化,某校九年级(1)班开展“走进墨香书法”活动,请你参与并完成以下任务。
【活动一·材料探究】
材料1:汉字书法是汉民族独创的,它以独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术,被誉为“无言的诗,无行的舞,无图的画,无声的乐”。
材料2:汉字书法以“文房四宝”为工具书写情感,是书法家一生学识人品的反映。颜真卿作品的“庄严正直之美”、苏东坡书法的“潇洒飘逸之美”和毛泽东书作的“大气磅礴之美”都是例证。
材料3:三幅不同字体的书法作品。
1.请概括以上三则材科的主要信息。
2.“文房四宝”指的是: 。
【活动二·成果汇报】
3.为下面新闻拟写标题。
标题:
5月1日,福建省教育厅公布了“少年传承中华传统美德”之“墨香书法展示”活动活奖名单。漳州市成绩喜人。选送的毛笔书法作品中有10件获得一等奖,占全省该类书法一等奖获奖总数的25%。本次活动,极大调动了我市师生研习书法的热情。
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综合性学习
为了传承明礼、孝亲等中华美德,学校决定开展以“孝亲敬老、传承家风”为主题的系列教育活动。为了让自己受到教育和熏陶,请你主动参与到以下活动中来:
(活动一)话家风
(1)我们班级开展“孝亲敬老,从我做起”的主题班会,假如你是主持人,请为这次班会写一段开场白。
(活动二)晒家风
(2)下面有三项体现家风的内容,假如你想请书法家写一条横幅挂在家里的厅堂,你会选哪句话,请结合家庭实际简述理由。
家和万事兴 天道酬勤 百善孝为先
(活动三)传家风
(3)王礼同学考试完后回到家,一进门就把书包扔到沙发上,翘起二郎腿看电视。此时,爷爷和邻居张大爷正在聊天。妈妈走过来说:“礼礼,见到客人要问好,坐要有坐相……”王礼觉得很委屈,大声说:“哪来那么多规矩,不是说考试考好就行吗?”当地人都称赞王爷爷家教有方。爷爷晚上单独找王礼谈心,你认为以下哪一项最符合爷爷说的话。
A.礼礼,没有规矩咋成方圆?不讲规矩,分数再高也没用!
B.礼礼,你考试这么辛苦,在自己家里不用讲究那么多规矩,放松一下,没事的,别听你妈的。
C.礼礼,妈妈要你讲文明,有礼貌,这是对的,这也是我们王家人的好传统。学习、考试也是为了学会今后更好地做人和做事吧。
D.现在你要以学习为主,考上一中最重要,规矩的事长大了自然就知道了。
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百善孝为先,传统的“孝”文化数千年来一直影响着整个华夏民族。中国人把孝看作人的立身之本、家庭和睦之本、国家安康之本。为此某校开展了以“传承传统美德,弘扬孝文化”为主题的综合性学习活动,请你参与。
(1)某同学收集到下面一幅漫画,请你用简洁的语言介绍一下漫画的内容并说明寓意。
_______________________________
(2)为了弘扬中国传统的“孝”文化,请你结合上面材料,拟写一则公益广告语。
_______________________________
(3)列举两件平时你关心父母的事情。
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七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
百善孝为先,传统的“孝”文化数千年来一直影响着整个华夏民族。中国人把孝看作人的立身之本、家庭和睦之本、国家安康之本。为此某校开展了以“传承传统美德,弘扬孝文化”为主题的综合性学习活动,请你参与。
(1)某同学收集到下面一幅漫画,请你用简洁的语言介绍一下漫画的内容并说明寓意。
___________________
(2)为了弘扬中国传统的“孝”文化,请你结合上面材料,拟写一则公益广告语。
___________________
(3)列举两件平时你关心父母的事情。
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七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
百善孝为先,传统的“孝”文化数千年来一直影响着整个华夏民族。中国人把孝看作人的立身之本、家庭和睦之本、国家安康之本。为此某校开展了以“传承传统美德,弘扬孝文化”为主题的综合性学习活动,请你参与。
(1)某同学收集到下面一幅漫画,请你用简洁的语言介绍一下漫画的内容并说明寓意。
___________________
(2)为了弘扬中国传统的“孝”文化,请你结合上面材料,拟写一则公益广告语。
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(3)列举两件平时你关心父母的事情。
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七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析