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右图为某果蝇体细胞染色体组成示意图。请分析回答下列问题：
（1）果蝇是遗传学研究的理想实验材料，因为它具有、等特点（写出两点）。
（2）从图中可以看出，该果蝇的性别为________，该果蝇的基因型为________，可产生________种配子。
（3）自然界中的野生果蝇眼色通常是红色（显性）的。1910年遗传学家摩尔根进行果蝇眼色的遗传实验时，偶然发现了1只白眼雄果蝇(基因型如图所示)，这只果蝇的白眼变异来源于。当摩尔根让此白眼雄果蝇与野生红眼雌果蝇杂交，方法如以下图【解析】
请问： F2具有的表现型为________。
(4)现有五种果蝇，都是纯种，其表现型和携带某些基因的染色体如下表。第二到第五种果蝇的性状都有隐性，且都由野生型（正常身、灰身、长翅、红眼）突变而来。
| 亲本序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 染色体 | | 第Ⅱ染色体 | X染色体 | 第Ⅲ染色体 | 第Ⅱ染色体 |
| 性状 | 野生型:各性状显性 | 残翅(v) | 白眼(a) | 毛身(h) | 黑身(b) |
| 其余性状均为纯合显性性状 |
①用翅的性状做基因的分离规律遗传实验时，可以选择的两个亲本表现型和基因型是________。其F2表现型为________时说明其遗传符合基因分离定律。
②要研究是否符合基因自由组合定律，可用的亲本组合有________ 种（不考虑性别互换）。
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如图为一雄果蝇体细胞染色体组成示意图。请分析回答下列问题：
（1）果蝇是遗传学研究的理想实验材料，因为它有________________等特点（写出一点即可）。
（2）自然界中果蝇眼色通常是红色的。1910年遗传学家摩尔根进行果蝇眼色的遗传实验时，偶然发现了1只白眼雄果蝇，这只果蝇的白眼变异来源于_____________。
（3）从图中可以看出，果蝇的体细胞内有_________个染色体组，有________对同源染色体。
（4）若该果蝇的基因组成如图所示，则可产生________种配子。
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如图为某果蝇体细胞染色体组成示意图。请分析回答下列问题：
（1）果蝇是遗传学研究的理想实验材料，因为它具有_______________等特点。
（2）从图中可以看出，该果蝇的性别为_______，该果蝇的基因型为_________，可产生_______种配子。
（3）自然界中的野生果蝇眼色通常是红色（显性）的。1910年遗传学家摩尔根进行果蝇眼色的遗传实验时，偶然发现了1只白眼雄果蝇（基因型如图所示），这只果蝇的白眼变异来源于________。当摩尔根让此白眼雄果蝇与野生红眼雌果蝇杂交，方法如以下图解：
请问：F2具有的表现型为________。
（4）现有五种果蝇，都是纯种，其表现型和携带某些基因的染色体如下表。第二到第五种果蝇的性状都有隐性，且都由野生型（正常身、灰身、长翅、红眼）突变而来。
| 亲本序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 染色体 | | 第Ⅱ染色体 | X染色体 | 第Ⅲ染色体 | 第Ⅱ染色体 |
| 性状 | 野生型：各性状显性 | 残翅（v） | 白眼（a） | 毛身（h） | 黑身（b） |
| 其余性状均为纯合显性性状 |
①用翅的性状做基因的分离规律遗传实验时，可以选择的两个亲本表现型和基因型是________。其F2表现型为_______时说明其遗传符合基因分离定律。
②要研究是否符合基因自由组合定律，可用的亲本组合有__________种（不考虑性别互换）。
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果蝇具有繁殖速度快、培养周期短、染色体数目少、可区分的性状多等特点， 是遗传学研究的好材料。请回答下列有关问题：
（1）果蝇的体细胞有 _____对染色体，该果蝇是_____性。
（2）摩尔根利用 X 射线照射处理红眼果蝇，之所以能获得白眼果蝇是因为发生 了_________ 。
（3）图 1 为果蝇的原始生殖细胞中染色体组成及染色体上部分基因分布的示意图，该果蝇的基因型是_____，该果蝇最多能产生_____种卵细胞。
（4）一个如图 1 所示的卵原细胞产生了一个 ADXW 的极体，那么与该极体同时产生的卵 细胞基因型有 _____种。
（5）图 2 是该果蝇Ⅳ号染色体结构发生异常时出现的情况，该异常属于_____。
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果蝇是常用的遗传学研究的试验材料,如图为果蝇体细胞内染色体组成示意图，右侧是X、Y染色体放大图，请据图回答下列问题：
（1）此图所示果蝇的性别是________，该细胞中有________对同源染色体，美国生物学家摩尔根以果蝇为实验材料，运用________法(研究方法)，将白眼基因与图中________染色体联系起来，证明了基因位于染色体上
（2）若一对等位基因(A、a)位于1、2号染色体上，则这个群体中有______种基因型；若一对等位基因位于X、Y染色体的同源区段Ⅱ上，则这个群体中雄性个体有________种基因型；
（3）若B、b仅位于X染色体上，分别控制果蝇眼睛的红色和白色，A、a分别控制果蝇翅的长翅和短翅，则短翅白眼雄果蝇的基因型是__________，其减数分裂产生的配子是__________，在产生配子时，遵循的遗传规律是__________________。
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（10分）果蝇是研究遗传学的好材料。据图及所学知识回答下列问题：
（1）此图是＿＿＿＿性果蝇体细胞染色体组成示意图，其中含有＿＿＿＿对同源染色体，若只研究基因A与a的遗传方式，应该符合基因的＿＿＿＿定律。
（2）果蝇红眼对白眼是显性，相关基因B、b位于X染色体上，现让一红眼雌果蝇与一白眼雄果蝇交配，F1代中雌雄果蝇均为一半红眼，一半白眼。请你用交叉线法画出遗传图【解析】
P：
配子：
F1：
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（7分）果蝇是研究遗传学的好材料。据图及所学知识回答下列问题：
（1）上图是________性果蝇体细胞染色体组成示意图，其中含有________个染色体组，每个染色体组由________________________________组成（用图中的罗马数字回答）。
（2）根据图示基因，写出该果蝇的基因型：________。
（3）若该细胞进行减数分裂，当处于减数第一次分裂前期时，将形成________个四分体
（4）欲研究果蝇的单倍体基因组，最少应检测的染色体数为________条。若只研究基因A与a的遗传方式，应该符合基因的 _________ 定律。
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果蝇是遗传学实验常用模式生物，由于其具有易饲养、繁殖快、后代数量多等特点，果蝇已成为现代常用的遗传学研究材料。下列图 1 为雄果蝇染色体组成，图 2 为X、Y 染色体各区段示意图。已知果蝇Ⅲ号染色体上的裂翅(D)对正常翅(d)为显性，且裂翅基因纯合致死。假定每对亲本产生的子代总数相等且足够多，请回答下列问题：
（1）一对裂翅果蝇交配产生的子代数目是一对正常翅果蝇交配产生子代数目的_________；将多只裂翅 和正常翅果蝇放入饲养瓶中，随机交配多代，子代裂翅比例将会_____(填升高、降低或不变)。
（2）为保存该致死基因，摩尔根的学生想出了一个巧妙的方法，用另一致死基因来“平衡”。具体平衡方案如下：已知黏胶眼基因(G)和正常眼基因(g)是位于Ⅲ号染色体上的另一对等位基因，且黏胶眼基因纯合致死。现有①裂翅正常眼 ②正常翅正常眼 ③正常翅黏胶眼 三种果蝇品系，应选择品系_____(填序号) 交配，从 F1 中选出表现型为裂翅黏胶眼的果蝇并相互交配，在 F2 中裂翅果蝇的比例为 100%。
（3）果蝇的腿部有斑纹对无斑纹是显性，这对性状由 X 染色体上的一对等位基因控制，现有腿部有斑纹和腿部无斑纹的纯合雌雄果蝇若干只，某研究团队欲通过一次杂交实验确定这对基因位于上图 2 中 1 区段还是 2 区段，请写岀最简便的杂交方案及其预期结果。
杂交方案：让_____杂交，观察子代雄性果蝇腿部有无斑纹。 预期结果：
①若_____，则这对基因位于 1 区段；
②若_____，则这对基因位于 2 区段。
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果蝇被广泛地应用于遗传学研究的各个方面，摩尔根以果蝇为材料进行遗传学研究获得了诺贝尔奖。如图为果蝇某细胞染色体及部分基因位置的示意图，请据图回答下列问题：
（1）图示细胞的基因型是 ，假设该细胞是精原细胞，在减数笫二次分裂后期，可以在细胞中看到
个D基因。
（2）已知长翅（A）对残翅（a）为显性，灰身（B）对黑身（b）为显性，且基因A具有纯合致死效应。现有长翅黑身果蝇和残翅灰身果蝇杂交，F1为长翅灰身和残翅灰身，比例为1:1。当F1的长翅灰身采蝇彼此交配时，其后代表现型和比例为 。
（3）如采通过观察后代个体的红眼（D）和白眼（d）性状就能直接鉴別出后代采蝇的雌雄，则应该选择一只基因型为 的果蝇与该只果蝇进行交配。
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果蝇是常用的遗传学分析的材料,请回答下列问题:
（1）摩尔根利用果蝇做实验材料，运用________法证明了___________在染色体上。
（2）研究发现，控制果蝇展翅的基因（D）位于3号染色体上，该基因纯合致死。若利用基因型为Dd的果蝇逐代随机交配来保存D基因，则该方法__________(填“可行”或“不可行”），理由是_____________。
（3）若控制果蝇粘胶眼的基因（G)也位于3号染色体上，该基因纯合致死。现有M果蝇(展翅正常眼）,其染色体与基因的关系如下图所示,则M果蝇的一个细胞中基因g最多有______个。D与d、G与g基因的遗传均遵循基因的____________定律。
（4）现有一只展翅粘胶眼雄果蝇，欲确定基因D和G是否位于同一条染色体上,某兴趣小组让其与M果蝇杂交,请预期实验结果及结论：
①若子代表现型及比例为___________，则D和G位于同一条染色体上；
②若子代表现型及比例为____________,则D和G不位于同一条染色体上。