控制变量是实验探究的重要方法。下列实验设计能达到实验目的的是
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| A探究锌、铁金属活动性强弱 | B探究二氧化碳与水是否发生反应 | C探究不同溶剂中物质溶解性大小 | D探究温度对分子运动快慢的影响 |
A.A B.B C.C D.D
九年级化学多选题中等难度题
控制变量是实验探究的重要方法。下列实验设计能达到实验目的的是
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| A探究锌、铁金属活动性强弱 | B探究二氧化碳与水是否发生反应 | C探究不同溶剂中物质溶解性大小 | D探究温度对分子运动快慢的影响 |
A.A B.B C.C D.D
九年级化学多选题中等难度题
控制变量是实验探究的重要方法。下列实验设计能达到实验目的的是
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| A.探究催化剂的种类对反应速率的影响 | B.探究不同溶剂中物质溶解性大小 | C.比较物质与稀盐酸反应的快慢 | D.证明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应 |
A.A B.B C.C D.D
九年级化学单选题简单题查看答案及解析
控制变量是实验探究的重要方法。下列实验设计不能达到实验目的的是（ ）
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| A．探究铁、镁金属活动性强弱 | B．探究二氧化碳与水是否发生反应 | C．探究不同溶剂中物质溶解性大小 | D．探究温度对分子运动快慢的影响 |
A.A B.B C.C D.D
九年级化学单选题中等难度题查看答案及解析
控制变量是实验探究的重要方法。下列实验设计不能达到实验目的的是（ ）
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| A．探究铁、镁金属活动性强弱 | B．探究二氧化碳与水是否发生反应 | C．探究不同溶剂中物质溶解性大小 | D．探究温度对分子运动快慢的影响 |
A.A B.B C.C D.D
九年级化学单选题中等难度题查看答案及解析
设计对比实验,控制变量是学习化学的重要方法,下列对比实验不能达到目的的是（ ）
A.
探究同种物质在不同溶剂中的溶解性
B.
探究氧气是燃烧的条件之一
C.
探究二氧化锰的催化作用
D.
探究二氧化碳的密度和石蕊变红的原因
九年级化学单选题中等难度题查看答案及解析
| A、探究反应物接触面积对反应速率的影响 | B、比较20℃时硝酸钾和氯化钠的溶解性（两者均易溶于水） | C、探究反应物浓度对反应速率的影响 | D、探究燃烧的温度是否须达到着火点（白磷着火点：40℃） |
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九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
控制变量是种重要的实验方法．能达到实验目的方案是（ ）
| A、探究反应物接触面积对反应速率的影响 | B、比较20℃时硝酸钾和氯化钠的溶解性（两者均易溶于水） | C、探究反应物浓度对反应速率的影响 | D、探究燃烧的温度是否须达到着火点（白磷着火点：40℃） |
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A. A B. B C. C D. D
九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析
设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法，下列对比实验不能达到目的是
A.
探究同种物质在不同溶剂中的溶解性
B.
探究物质燃烧的条件
C.
探究铁生锈的条件
D.
探究
与NaOH溶液能否发生反应
九年级化学单选题中等难度题查看答案及解析
设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法，下列对比实验不能达到目的是
A.探究同种物质在不同溶剂中的溶解性
B.
探究物质燃烧的条件
C.
探究铁生锈的条件
D.
探究与NaOH溶液能否发生反应
九年级化学单选题中等难度题查看答案及解析
设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法，下列对比实验不能达到目的的是
| 编号 | A | B | C | D |
| 实验 设计 |
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| 实验 目的 | 探究同种物质在不同溶剂中的溶解性 | 探究氧气是燃烧的条件之一 | 探究二氧化锰的催化作用 | 探究CO2的密度和石蕊花变红的原因 |
A. A B. B C. C D. D
九年级化学单选题中等难度题查看答案及解析
设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法。下列对比实验不能达到目的的是（ ）
A.
区分硬水和软水
B.
探究物质燃烧的条件
C.
探究温度对反应速率的影响
D.
探究二氧化锰对过氧化氢分解的影响
九年级化学单选题中等难度题查看答案及解析
