走进博物馆，看技术变革。
材料一：生产工具的制造和使用是古人智慧和能力的体现，推动着历史的前进。我们可以在北京周口店遗址博物馆看到石器手镐上留下的加工痕迹；在浙江河姆渡遗址博物馆我们眼前可以浮现出古人翻地用力过猛折断了骨耜的耕作场景；在河南安阳殷墟博物馆我们不仅能领略甲骨文的奥妙，还能看到制作精良的长青铜器铲，感叹其工艺的高超；在浙江湖州市博物馆我们可以想象到铁犁铧昔日的锋利和翻耕土壤的高效作用。
（1）依据材料一，按出现时间先后将上述四个古代生产工具进行
排序：_______ 
______ _______ _______。（填序号即可）
材料二：在湖州市博物馆，我们可以看到古代耕作工具江东犁的模型，了解到江东犁原理与曲辕犁一脉相承，在古代农业生产中发挥了重要作用。河南开封市博物馆里的泥活字模型、指南针、火铳火箭等文物，向我们诉说着令人叹为观止的中国古代科技。
英国作家培根说：“这三种东西曾改变整个世界的面貌与状况。第一种是在文学上，第二种是在战争上，第三种是在航海上，由此又产生了无数变化，这种变化是如此之大，以致没有一个帝国、没有一个宗教教派、没有一个赫赫有名的人物，能比这三种发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。”
（2）“江东犁原理与曲辕犁一脉相承”，曲辕犁发明并得到推广的朝代是_____，这一时期还发明一种灌溉工具是______，培根所说的“这三种东西”得到广泛使用的时代是______。
（3）请你从“三种东西”中选择一种，说出其对于人类社会发展产生重大影响。
材料三 对以下有关《天工开物》内容介绍，解读正确的是：从农作物的种植、收获、加工到制盐、糖、油的方法。从砖瓦、瓷器、纸张的生产到制衣、染色技术，从五金采冶、车船制造到珠玉、宝石工艺等，都做了详细记载，并配有插图。
（4）依据材料三并结合所学，写出《天工开物》的作者。概括作品的主要内容。
（5）结合上述三则材料，说出中国古代科技领先世界的原因。
七年级历史综合题中等难度题
