在探究光的反射规律时,小红将一张沿ON折转的白色硬纸板ABCD________放置在平面镜上,让一束光紧贴硬纸板射向镜面上的O点,可在ABCD平面内看到反射光线.实验中使用可折转的硬纸板,除了能呈现光路外,另一个作用是________
八年级物理实验题中等难度题
如图所示,小红在探究光的反射规律时,将可沿ON折转的白色硬纸板ABCD____放置在平面镜上,将一束光紧贴硬纸板射向镜面上的O点时,可在ABCD平面内看到反射光线。实验中使用可折转的硬纸板是为了探究:________________________。
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在探究光的反射规律时,小红将一科沿ON折转的白色硬纸板ABCD 放置在平面镜上,让一束光紧贴硬纸板射向镜面上的O点,可在ABCD平面内看到反射光线.实验中使用可折转的硬纸板,除了能呈现光路外,另一个作用是 .
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如图所示,在探究光的反射规律时,小红将一可沿ON折转的白色硬纸板ABCD_____放置在平面镜上,让一束光紧贴硬纸板射向镜面上的O点,可在ABCD平面内看到反射光线.实验中使用可折转的硬纸板,除了能呈现光路外,另一个作用是_______________ .
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如图所示,在探究光的反射规律时,小红将一可沿ON折转的白色硬纸板ABCD_____放置在平面镜上,让一束光紧贴硬纸板射向镜面上的O点,可在ABCD平面内看到反射光线.实验中使用可折转的硬纸板,除了能呈现光路外,另一个作用是_______________ .
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在探究光的反射规律时,小红将一张沿ON折转的白色硬纸板ABCD________放置在平面镜上,让一束光紧贴硬纸板射向镜面上的O点,可在ABCD平面内看到反射光线.实验中使用可折转的硬纸板,除了能呈现光路外,另一个作用是________
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在探究光的反射定律时,小红将一可沿ON折转的白色硬纸板ABCD垂直放置在平面镜上,让一束光紧贴硬纸板射向镜面上的O点,可在ABCD平面内看到反射光线。实验中使用可折转的硬纸板,除了能________外,另一个作用是__________________________________。
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学习了光学知识后,李红对有关探究实验进行了回顾和思考:
(1)如图甲是“探究光的反射规律”的装置:将一可沿ON折转的白色硬纸板ABCD___放置在平面镜上,让一束光紧贴硬纸板射向镜面上的O点,可在ABCD平面内看到反射光线。实验中使用可折转的硬纸板,除了能呈现光路外,另一个目的是探究________。
(2)如图乙是“探究平面镜成像特点”的装置;竖立的透明玻璃板下方放一把直尺。直尺与玻璃板垂直;两支完全相同的蜡烛。A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上。以A蜡烛为成像物体。实验中采用透明玻璃板代替平面镜。虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A蜡烛成像的同时,也能观察到B蜡烛。从而确定像的____,同时,比较了像和物的____关系。
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(题文)(题文)如图是“探究光的反射规律”的实验装置,其中ABCD是白色硬纸板制成的光屏,并能沿ON折转,ON垂直于CD。
(1)实验时,将光屏________放置在平面镜上,让一束光紧贴光屏射向镜面上的O点,可在光屏上看到反射光,如图甲;将光屏右半部分向后折转任意角度,光屏上都看不到反射光,如图乙。说明反射光线、入射光线与法线在___________。
(2)某同学的实验数据如上表,其中有一组数据测错了,这组数据是第______次试验的,原因可能是将反射光线与_______的夹角当成反射角。
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(题文)(题文)如图是“探究光的反射规律”的实验装置,其中ABCD是白色硬纸板制成的光屏,并能沿ON折转,ON垂直于CD。
(1)实验时,将光屏________放置在平面镜上,让一束光紧贴光屏射向镜面上的O点,可在光屏上看到反射光,如图甲;将光屏右半部分向后折转任意角度,光屏上都看不到反射光,如图乙。说明反射光线、入射光线与法线在___________。
(2)某同学的实验数据如上表,其中有一组数据测错了,这组数据是第______次试验的,原因可能是将反射光线与_______的夹角当成反射角。
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(题文)(题文)如图是“探究光的反射规律”的实验装置,其中ABCD是白色硬纸板制成的光屏,并能沿ON折转,ON垂直于CD。
(1)实验时,将光屏________放置在平面镜上,让一束光紧贴光屏射向镜面上的O点,可在光屏上看到反射光,如图甲;将光屏右半部分向后折转任意角度,光屏上都看不到反射光,如图乙。说明反射光线、入射光线与法线在___________。
(2)某同学的实验数据如上表,其中有一组数据测错了,这组数据是第______次试验的,原因可能是将反射光线与_______的夹角当成反射角。
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