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生物炼铜实际上是微生物帮助我们从矿石中提取铜。某些“吃岩石的细菌”能利用空气中的氧气将不溶性的C uS转化成可溶性的铜的化合物， 该化合物是(
A.氧化铜 B.硝酸铜 C.氢氧化铜 D.硫酸铜
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空气中的氧气在细菌的作用下将辉铜矿中的硫化亚铜（Cu2S）转化成硫化铜（CuS），再把不溶性的硫化铜转化为可溶性的硫酸铜是“生物炼铜”的重要环节，根据下列物质间的转化关系回答问题：
（1）硫化铜在水中可以产生极少量的S2﹣，其结构示意图为
，则一个硫原子中含有 的电子；（2）反应①、②中，细菌均起 作用；
（3）反应②的基本反应类型是 ；
（4）反应③的化学方程式为 ．
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空气中的氧气在细菌的作用下将辉铜矿中的硫化亚铜(Cu2S)转化成硫化铜(CuS)，再把不溶性的硫化铜转化为可溶性的硫酸铜是“生物炼铜”的重要环节，根据下列物质间的转化关系回答问题:
（1）硫化铜在水中可以产生极少量的S2-,其结构示意图为
，则一个硫原子中含有（2）反应①、②中，细菌均起_______作用；
（3）反应②的基本反应类型是_________。
（4）反应③的化学方程式为__________。
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“吃岩石的细菌”能利用空气中的氧气将不溶性的CuS转化成可溶性的铜的化合物，这种化合物是
A.硫酸铜 B.硝酸铜 C.氢氧化铜 D.氧化铜
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“吃岩石的细菌”能利用空气中的氧气将不溶性的CuS转化成可溶性的铜的化合物，这种化合物是
A. 硫酸铜 B. 硝酸铜 C. 氢氧化铜 D. 氧化铜
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“吃岩石的细菌”能利用空气中的氧气将不溶性的CuS转化成可溶性的铜的化合物，这这种化合物是
A. 硫酸铜 B. 硝酸铜 C. 氢氧化铜 D. 氧化铜
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下列各组物质进行分离提纯的步骤，与粗盐提纯（只除去不溶性杂质）的三个实验步骤相同的是（ ）
A．从空气中分离出氧气
B．从医用酒精中提纯酒精
C．从草木灰中提取碳酸钾（不考虑其他可溶性杂质）
D．从双氧水制取氧气的废液中回收二氧化锰九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
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下列各组物质进行分离提纯的步骤，与粗盐提纯(只除去不溶性杂质)的三个实验步骤相同的是( )
A.从空气中分离出氧气
B.从医用酒精中提纯酒精
C.从草木灰中提取碳酸钾(不考虑其他可溶性杂质)
D.从双氧水制氧气的废液中回收二氧化锰
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（2012年山东烟台，9题，1分）下列各组物质尽心分离提纯的步骤，与粗盐提纯（只除去不溶性杂质）的三个实验步骤相同的是（ ）
A.从空气中分离出氧气
B.从医用酒精中提纯酒精
C.从草木灰中提取碳酸钾（不考虑其他可溶性杂质）
D.从双氧水制取氧气的废液中回收二氧化锰
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水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识．请你回答：
（1）向水样中加入明矾，经溶解、静置、________（填操作名称），除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用其________性除去异味，再杀菌消毒，得到生活用水．
（2）欲判断得到的生活用水是硬水还是软水，可加入________进行检验，生活中常通过________的方法降低水的硬度．
（3）如图是电解水实验装置．请写出水在通电条件下的反应式（用化学式表示）________．
（4）地球上的总储水量虽然很大，但淡水很少，爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列行为属于节约用水的是________（填序号）
A．公共场所不用随手关水龙头 B．洗完菜的水用来浇花 C．不间断放水刷牙．
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