阅读下面的宋诗，回答后面的问题。
次韵尹潜①感怀
陈与义②
胡儿又看绕淮春，叹息犹为国有人③。
可使翠华周宇县，谁持白羽静风尘？
五年天地无穷事，万里江湖见在身。
共说金陵龙虎气，放臣迷路感烟津。
（注）①尹潜：即周莘，是陈与义的诗友。②陈与义：宋朝诗人，少即有才名。建炎元年（1127)冬至二年(1128)春，金兵南犯，将宋高宗赶至扬州。此诗写于建炎三年（1129)，诗人避乱襄汉，转徙湘湖之际。③为国有人：语出贾谊《治安策》“犹为国有人乎”。
1.下列对这首诗的理解，不正确的一项是（ ）
A.首联诗人用虚实结合的手法描写了金人南犯的情景，表达了他为自己是一个有国家的人感到幸运的感情。
B.颔联使用了借代的手法。“翠华”是用翠羽做的旗饰，为古代天子出行时所用，这里代指皇帝。
C.颈联上句言五年间国多战乱，下句叹自己行万里路奔走江湖，两句因果照应，对仗工整，一气呵成。
D.尾联中“共说”一词照应诗题，表明诗人与尹潜都主张定都金陵。
2.这首诗表达了诗人哪些思想感情？请简要分析。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首宋诗，完成后面各题。
次韵尹潜感怀
陈与义①
胡儿又看绕淮春，叹息犹为国有人。
可使翠华周宇县，谁持白羽静风尘。
五年天地无穷事，万里江湖见在身。
共说②金陵龙虎气，放臣迷路感烟津。
（注）①陈与义，南宋诗人，少即有才名。此诗写于1129年，诗人遭受贬谪，仍未复官。又因金兵南下，连陷三州。故避乱江汉，转徙湘湖。②金兵南犯，南宋政府对定都何处存在争议。
1.下列对这首诗的理解，不正确的两项是（ ）
A. 首联诗人用虚实结合的手法描写了金人南犯的情景，表达了他为自己是一个有国家的人的幸运之情。
B. 颔联用借代的手法。“翠华”是皇帝仪仗队中用翠鸟羽做的旗，常用来指皇帝；“白羽”指白羽扇，古代将军指挥作战的白色羽毛扇。
C. 诗人用“风尘”比喻战乱，与戴叔伦诗句“山中旧宅无人往，来往风尘共白头”中“风尘”之意相同。
D. 颈联上句言五年间国多战乱，下句叹万里路奔走江湖，两句形成因果关系，对仗工整，一气呵成。
E. 尾联中“共说”一词照应文题，表明作者与尹潜定都南京的主张一致。
2.整首诗表达了诗人哪些思想感情？请简要分析。
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阅读下面的一首唐诗，完成后面的题目。
道中寒食 陈与义①
斗粟淹吾驾，浮云笑此生。有诗酬岁月，无梦到功名。
客里逢归雁，愁边有乱莺。杨花不解事，更作倚风轻。
[注] ①也有人认为该诗作者为宋代诗人詹慥。
1.请结合诗句简要分析诗中诗人的形象。（5分）
2.请结合诗意赏析诗歌的最后一联。（6分）
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阅读下面这首宋诗，完成后面问题。
岸帻 （宋）陈与义
岸帻立清晓，山头生薄阴。乱云交翠壁，细雨湿青林。
时改客心动，鸟鸣春意深。穷乡百不理，时得一闻吟。
【注】①帻是覆盖在额头的头巾。岸帻，推起头巾，露出前额。陈与义：南宋初年爱国诗人，河南洛阳人。此诗写于他被放逐闲居时期。
1.诗歌前两联描绘了一幅怎样的景象？请简要分析。（5分）
2.这首诗表达了诗人哪些思想感情？请简要分析。（6分）
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阅读下面这首宋诗，完成后面问题。
岸帻 （宋）陈与义
岸帻立清晓，山头生薄阴。乱云交翠壁，细雨湿青林。
时改客心动，鸟鸣春意深。穷乡百不理，时得一闻吟。
【注】①帻是覆盖在额头的头巾。岸帻，推起头巾，露出前额。陈与义：南宋初年爱国诗人，河南洛阳人。此诗写于他被放逐闲居时期。
1.诗歌前两联描绘了一幅怎样的景象？请简要分析。（5分）
2.这首诗表达了诗人哪些思想感情？请简要分析。（6分）
【答案】
3.前两联描绘了春天清晨阴冷的景象。（2分）山头薄阴笼罩，细雨淋湿青林，（2分）透出阴冷寂寞的气氛。（1分）
4.①思乡之情。诗人眼中的深春景象提醒他时令变换，离家日久，引发了他的思乡之情。②闲居的寂寞（或：不得任用的哀愁）。诗人被朝廷放逐，闲居穷乡，百事不理，貌似时时得闲，吟咏诗词，实则表现了自己失意寂寞的情怀。（每点3分，其中情感内容1分，分析2分，共6分）
【解析】
5.
回答本题，要从诗的前两联诗句中筛选写景的词语进行归纳。在前两联诗句中，描写的景物意象有：清晓（早晨的清凉晓风）、山头、薄阴、乱云、翠壁（苍翠的树林如同墙壁）、细雨、湿青林等，这些意象构成了一幅春天清晨波阴笼罩山头、细雨淋湿树林的阴冷空寂图画。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
6.
回答此题，须知诗人的思想感情是通过诗中词语传达出来的。在本诗中，前两联写景，写的是阴冷孤寂之景。后两联转入抒情。“时改”即时令改换；“客心动”即诗人产生了某种感情；“穷乡”即诗人居住的偏僻乡村；“百不理”实际“百事不理”之意；“时得一闻吟”意即“（好像）时时可以听见吟诗的声音”。于是，由“客心”可知诗人的思乡之情；由“百不理”可看出诗人闲居的寂寞；由“时得一闻吟”可知诗人失意寂寞的情怀。
考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
【题型】诗歌鉴赏
【适用】一般
【标题】2014-2015学年江西省新余一中两校高二上学期11月联考语文试卷（带解析）
【关键字标签】
【结束】
名篇名句默写
（1）李密在《陈情表》一文中称“且臣少仕伪朝，历职郎署， ， ，”想借此消除晋武帝对自己“不事二君”的猜疑。
（2）闾阎扑地， ；舸舰迷津， 。
（3） ，病树前头万木春。
（4）安得广厦千万间， ，风雨不动安如山！
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阅读下面这首宋诗，完成后面问题。
岸帻 （宋）陈与义
岸帻立清晓，山头生薄阴。乱云交翠壁，细雨湿青林。
时改客心动，鸟鸣春意深。穷乡百不理，时得一闻吟。
【注】①帻是覆盖在额头的头巾。岸帻，推起头巾，露出前额。陈与义：南宋初年爱国诗人，河南洛阳人。此诗写于他被放逐闲居时期。
1.诗歌前两联描绘了一幅怎样的景象？请简要分析。（5分）
2.这首诗表达了诗人哪些思想感情？请简要分析。（6分）
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首宋诗，完成后面问题。
岸帻 （宋）陈与义
岸帻立清晓，山头生薄阴。乱云交翠壁，细雨湿青林。
时改客心动，鸟鸣春意深。穷乡百不理，时得一闻吟。
【注】①帻是覆盖在额头的头巾。岸帻，推起头巾，露出前额。陈与义：南宋初年爱国诗人，河南洛阳人。此诗写于他被放逐闲居时期。
1.诗歌前两联描绘了一幅怎样的景象？请简要分析。（5分）
2.这首诗表达了诗人哪些思想感情？请简要分析。（6分）
【答案】
3.前两联描绘了春天清晨阴冷的景象。（2分）山头薄阴笼罩，细雨淋湿青林，（2分）透出阴冷寂寞的气氛。（1分）
4.①思乡之情。诗人眼中的深春景象提醒他时令变换，离家日久，引发了他的思乡之情。②闲居的寂寞（或：不得任用的哀愁）。③诗人被朝廷放逐，闲居穷乡，百事不理，貌似时时得闲，吟咏诗词，实则表现了自己失意寂寞的情怀。（每点2分，其中情感内容1分，分析1分，共6分）
【解析】
5.
回答本题，要从诗的前两联诗句中筛选写景的词语进行归纳。在前两联诗句中，描写的景物意象有：清晓（早晨的清凉晓风）、山头、薄阴、乱云、翠壁（苍翠的树林如同墙壁）、细雨、湿青林等，这些意象构成了一幅春天清晨波阴笼罩山头、细雨淋湿树林的阴冷空寂图画。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
6.
回答此题，须知诗人的思想感情是通过诗中词语传达出来的。在本诗中，前两联写景，写的是阴冷孤寂之景。后两联转入抒情。“时改”即时令改换；“客心动”即诗人产生了某种感情；“穷乡”即诗人居住的偏僻乡村；“百不理”实际“百事不理”之意；“时得一闻吟”意即“（好像）时时可以听见吟诗的声音”。于是，由“客心”可知诗人的思乡之情；由“百不理”可看出诗人闲居的寂寞；由“时得一闻吟”可知诗人失意寂寞的情怀。
考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
【题型】诗歌鉴赏
【适用】一般
【标题】2014-2015学年江西省吉安县中、新余一中高二上期中联考语文试卷（带解析）
【关键字标签】
【结束】
名篇名句默写
（1）李密在《陈情表》一文中称“且臣少仕伪朝，历职郎署， ， ，”想借此消除晋武帝对自己“不事二君”的猜疑。
（2）闾阎扑地， ；舸舰迷津， 。
（3） ，病树前头万木春。
（4）安得广厦千万间， ，风雨不动安如山！
高二语文名句名篇简单题查看答案及解析
阅读下面这首宋诗，回答后面题
登岳阳楼（其一）
陈与义
洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。 登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。
万里来游还望远，三年多难更凭危。 白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。
【注】本诗作于1127年由陈留南奔襄汉途中。
1.从题材的角度来看，本诗属于哪一类？它塑造了一个怎样的诗人形象，简要概括。
2.前人认为本诗颈联与杜甫《登高》颈联有异曲同工之妙，你是否赞同？简述理由。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首宋诗，回答后面题
登岳阳楼（其一）
陈与义
洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。 登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。
万里来游还望远，三年多难更凭危。 白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。
【注】本诗作于1127年由陈留南奔襄汉途中。
1.从题材的角度来看，本诗属于哪一类？它塑造了一个怎样的诗人形象，简要概括。
2.前人认为本诗颈联与杜甫《登高》颈联有异曲同工之妙，你是否赞同？简述理由。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首诗，然后回答问题。
雨
陈与义①
潇潇十日雨，稳送祝融②归。 燕子经年梦 ，梧桐昨暮非。
一凉恩到骨，四壁③事多违。衮衮繁华地④，西风吹客衣。
注：①陈与义（1090~1138）：字去非，号简斋，洛阳人。这首诗作于政和八年（1118），当时作者正闲居京城等候授职。②祝融：火神，这里指夏季。③四壁：家徒四壁，指穷困。④衮衮：众多，这里指众多居高位而无所作为的官吏。繁华地：指京城。
（1）第二联两句诗是什么意思？表达了作者什么样的感情？（4分）
（2）前人认为这首诗写雨是妙在“若即若离”，你同意这种说法吗？请简述理由。（6分）________
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阅读下面这首宋诗，回答问题。
雨
陈与义①
潇潇十日雨，稳送祝融②归。燕子经年梦 ，梧桐昨暮非。
一凉恩到骨，四壁③事多违。衮衮繁华地④，西风吹客衣。
注：①陈与义（1090--1138）：字去非，号简斋，洛阳人。这首诗作于政和八年 （1118），当时作者正闲居京城等候授职。②祝融：火神，这里指夏季。③四壁：家徒四壁，指穷困。④衮衮：众多，这里指众多居高位而无所作为的官吏。繁华地：指京城。
（1）第二联两句诗是什么意思？表达了作者什么样的感情？
（2）前人认为这首诗写雨是妙在“若即若离”，你同意这种说法吗？请简述理由。
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