当今世界局部动荡频繁发生,然而和平与发展仍是时代主题。阅读下列材料,回答问题。
材料一:第二次世界大战结束后,世界并没有走向平坦的和平之路,美苏之间的冷战局面形成,并主 宰此后近半个世纪的世界格局。20世纪90年代以来,世界格局发生了根本的变化,并在曲折中不断 发展,国际形势趋于缓和,但是威胁世界和平的因素依然存在。
(1)材料一中“主宰此后近半个世纪的世界格局”是怎样的政治格局?这一格局结束的标志事件是什么?20世纪 90年代以来,世界政治格局的发展趋势是什么?
材料二:二战以来,交通运输技术迅速发展,特别是 20世纪90年代以来信息技术的迅猛发展,把世界各国各地区更加紧密地联系在一起,加速了原材料、资本和劳动力的国际流动。跨国公司和各种国 际组织成为强有力的推动者。
(2)材料二反映了当今世界经济的发展趋势是什么?依据材料概括推动经济出现这一趋势的原因有哪些?
材料三:
(3)依据材料三图片并结合所学知识回答,当今支撑、协调世界政治和经济的两大支柱分别是哪一国际组织?
材料四:回望工业文明的发展历程,技术的飞速进步给人类社会带来 了前所未有的物质财富,而粗放不可持续的发展方式和对自然肆无忌惮的掠夺,也给生态环境造成了巨大 的破坏;人口增长形成的资源缺乏和资源的破坏已经成为当今世界面临的最重大问题。只有坚持走绿色、 低碳、循环、可持续发展之路,才能真正迈向清洁美家丽的世界,人类文明才能愈加精彩。
(4)材料四反应人类社会面临的两个严重挑战各是什么?依据材料,面对严重的社会问题,请你提出一些合理化建议。
九年级历史综合题中等难度题
当今世界局部动荡频繁发生,然而和平与发展仍是时代主题。请运用你所掌握的历史学习技能,完成下面关于世界和平与发展的相关问题。
(材料解读)
材料一 第二次世界大战结束后,世界并没有走上平坦的和平之路,美苏之间的“冷战”局面形成,并主宰此后近半个世纪的世界格局。20世纪90年代以来,世界格局发生了根本的变化,并在曲折中不断发展,国际形势趋于缓和,但是威胁世界和平的因素依然存在。
(1)材料一中“第二次世界大战结束后,美苏之间的冷战局面主宰的近半个世纪的世界格局”是怎样的政治格局?
材料二 跳出国界,走向世界,哪里有市场,哪里生产成本低,就在哪里生产经营,这种现象已经越来越普遍
(2)材料二反映的当今世界经济的发展趋势是什么?当今经济发展趋势的表现有哪些?
(图示识读)
材料三
(3)依据材料三结合所学知识回答,两幅图片的标志分别是当今支撑、协调世界经济和政治的两大支柱,请分别写出这两大国际组织的名称。这两个组织的职能分别是哪些?
(关注现实)
材料四 回望工业文明的发展历程,技术的飞速进步给人类社会带来了前所未有的物质财富,而粗放不可持续的发展方式和对自然肆无忌惮的掠夺,也给生态环境造成了巨大破坏;人口增长形成的资源缺乏和资源的破坏已经成为当今世界面临的最重大问题。只有坚持走绿色、低碳、循环、可持续发展之路,才能真正迈向清洁美丽的世界,人类文明才能愈加精彩。
(4)材料四反映人类社会面临着两个严重的挑战各是什么?
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(11分)20世纪人类经历了两次世界大战,进入2l世纪,和平与发展依然是当今世界的时代主题。
追溯历史:列表归纳相关历史事件,是常用的学习历史的方法。学习了两次世界大战,同学们列表归纳如下:(每空格1分,共4分)
内容 | 第一次世界大战 | 第二次世界大战 |
根本原因 | A | |
战争爆发 | 导火线:B 战役 | 1939年9月1日,德军突袭波兰,3日,英法对德宣战,二战全面爆发。 |
重大战役 | 凡尔登战役 | C 成为第二次世界大战的重要转折点。 |
战争时间 | 1914年——D 年 | 1939年——1945年 |
反思历史:
材料一 “对于第二次世界大战中的受害者……德国应该承担起永恒的责任。这种反思必须一代一代保留下去。”——2013年1月27日德国总理默克尔讲话
材料二2013年4月23日日本首相安倍晋三在日本媒体上表示多名内阁成员参拜供奉二战甲级战犯牌位的靖国神社是理所应当的。
材料三70多年前,日本军国主义侵入中国南京市,制造了屠杀30多万中国军民的惨绝人襄的血案。……拉贝在日记中详细记录了大屠杀内情,成为研究这段历史的重要证据。……贵国前总理勃兰特曾经说过: “谁忘记历史,谁就会在灵魂上生病。”中国人说,前事不忘,
后事之师。
——摘自2014年3月28日中国国家主席习近平在德国柏林的演讲稿
阅读材料思考:
(1)材料三中“拉贝在日记中详细记录了大屠杀内情,成为研究这段历史的重要证据。”
的“这段历史”发生的时间和名称分别是什么?(2分)
(2)中日德三国都是第二次世界大战的参与国,材料中三国国家元首对这次战争是什么
态度?符合当今世界发展趋势的是哪些国家的战争观?(4分)
感悟历史:
(3)今年是第一次世界大战爆发100周年、第二次世界大战爆发75周年。请你提供一种纪念形式。(1分)
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对当今复杂多变的国际形势,判断正确的是
A.恐怖袭击频繁发生,强权政治依然存在,和平与发展不再是主题
B.美苏争霸的两极格局已经被美国称霸的单极世界所取代
C.和平与发展仍然是当今时代的主题,但是世界并不太平
D.国际竞争的实质是军事实力的竞争
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探究问题。
在人类发展史中,它是一个“年轻”的国家,仅有240余年的历史。然而,进入20世纪后,它迅速崛起,逐渐成为世界上最强大的国家。当今,和平与发展已经成为时代主题,关于它与世界和平的关系,众说纷纭。
一种观点认为,它的综合实力和全球战略是奠定世界和平的基石。在1941年至1945年,它共向二战同盟国提供了501亿美元(相当现在7600亿美元)的物资援助,大大增强了反法西斯的力量。假如没有它,俄罗斯将会到处侵略别国领土和主权。1968年至2014年,苏联先后入侵捷克斯洛伐克、阿富汗,吞并克里米亚。它阻止台湾、日本、伊朗研发核武器,严密监控朝鲜试验核武器,敦促韩国放弃核武计划,严格管控极端分子获得核武原料。它是联合国建立的主导国,提供了联合国驻地,是联合国经费的最大提供者。
一种观点认为,它的霸权主义和强权政治是造成世界动荡的根源。第二次世界大战以后,它与苏联展开大规模的军备竞赛,从常规武器到核武器,从陆地、海洋到空中,以至扩展到外层室间,轮番升级。二战结束至今,它领导或参与了朝鲜战争、巴拿马战争、利比亚战争、乌克兰冲突、叙利亚战争等30多场战争,展开对战略要地的争夺,将战火燃遍六大洲。以它为首的西方国家利用“人权”等问题干涉他国内政,并公然违背国际公约,捍然动用武力,导致因民族、宗教、领土等因素而引发的局部冲突和战争时起时伏,世界动荡不安。由于霸权主义、强权政治作祟,世界和平与发展这两大问题,至今一个也没解决。
(1)结合所学知识,指出材料中所评论的是哪个国家。
(2)从材料所表述的关于世界和平的观点中,选择你认同的一种观点进行论证。(要求:先概括出观点是什么,然后根据材料和所学知识加以论证。
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运用你所掌握的历史学习技能,完成下面相关问题。
(大事年表)
材料一 1840年英国以林则徐虎门销烟为借口挑起了鸦片战争,1842年中国战败,被迫签订了中国近代史上第一个不平等条约,中国开始沦为半殖民地半封建社会。1851年,太平天国运动爆发,1856年建都天京。同年1月,英法不满足既得侵略权益挑起第二次鸦片战争,火烧圆明园。面对内外交困的局面,部分开明官僚领导以“师夷长技以自强”为目的的洋务运动。1864年天京沦陷,太平天国运动遭到中外反动势力联合绞杀。1894年的甲午战争清政府战败,刺激了列强瓜分中国的狂潮。1898年戊戌变法失败。随着列强侵略的加深,义和团运动兴起,但被中外反动势力联合绞杀。孙中山领导成立同盟会,1911年辛亥革命推翻了清王朝的统治,胜利果实却被袁世凯窃取,北洋军阀开始对中国十五年的统治。1915年,以陈独秀为首的资产阶级激进派开始领导新文化运动。“俄国十月革命一声炮响给我们送来了马克思列宁主义”,马克思列宁主义开始在中囯广泛传播。
(1)A B C D (将对应内容分别填入)
(2)根据上述材料并结合所学知识,归纳出太平天国运动和义和团运动失败的客观原因。
材料二 见如图:
(3)如图反映了19世纪末中国面临怎样的政治形式?
(4)由此,你认为甲午中日战争对中国带来怎样的影响?
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当今世界的主题仍旧是和平与发展,然而当今天下并不太平:钓鱼岛争端、朝鲜核试验等战争阴霾依然笼罩着人类,警醒世人珍惜和平,勿忘历史。阅读下列材料,完成相关问题。
【重温战争历程】
材料一、 两次世界大战简表
战争名称 | 一战 | 二战 |
导火线 | A__________ | / |
主要战役 | 凡尔登战役 | 开辟第二战场:B_____ |
性质 | C____________ | 世界反法西斯战争 |
(1)写出材料一中英文字母处的内容
【探究战争根源】
材料二1919年6月28日,第一次世界大战战胜国迫使德国签署了《凡尔赛和约》。根据条约,德国交出了1/8国土、1/10人口和300万平方公里的全部殖民地,承担1320亿金马克的战争赔款。废除德国义务兵役制,陆军总数不得超过10万人,莱茵河东岸地区50公里内,德国不能设防。
材料三1929~1933年的世界经济危机,导致德国经济急剧下滑,工业生产下降40%,外贸减少了69%,7万多家企业破产,失业人口高达800万。面对困难,国会没有能力组建新的政府,导致了德国政局的极度混乱。
(2)第二次世界大战是由德国挑起的。分析材料二、三,归纳导致德国发动战争的主要因素有哪些?(答两点即可)
【再现风云人物】
材料四如下图所示
(3)请写出材料四所反映的历史事件或图片中第一排自左向右三个人物的名字(任答一问)
【感悟战争启迪】
材料五“假如没有中国,假如中国被打垮了,你想有多少个师团的日本兵,可以调到其他方面来作战,他们可以马上打下澳洲,打下印度……
——罗斯福
材料六 各国保证竭尽全力,互相合作,彻底打败德、意、日三国轴心及其附庸,决不单独与敌人停战或媾和。
(4)材料六的内容出自哪部文献?该文献的发表有什么意义?
(5)结合材料五、六及所学知识,分析反法西斯战争胜利的原因有哪些?
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当今世界的主题仍旧是和平与发展,然而当今天下并不太平:钓鱼岛争端、朝鲜核试验等战争阴霾依然笼罩着人类,警醒世人珍惜和平,勿忘历史。阅读下列材料,完成相关问题。
(重温战争历程)
材料一、两次世界大战简表
战争名称 | 一战 | 二战 |
导火线 | A | / |
主要战役 | 凡尔登战役 | 开辟第二战场B |
性质 | C | 世界反法西斯战争 |
(1)写出材料一中英文字母处的内容。
(探究战争根源)
材料二 1919年6月28日,第一次世界大战战胜国迫使德国签署了《凡尔赛和约》.根据条约,德国交出了国土、人口和300万平方公里的全部殖民地,承担1320亿金马克的战争赔款。废除德国义务兵役制,陆军总数不得超过10万人,莱茵河东岸地区50公里内,德国不能设防。
材料三 1929~1933年的世界经济危机,导致德国经济急剧下滑,工业生产下降40%,外贸减少了69%,7万多家企业破产,失业人口高达800万。面对困难,国会没有能力组建新的政府,导致了德国政局的极度混乱。
(2)第二次世界大战是由德国挑起的。分析材料二、三,归纳导致德国发动战争的主要因素有哪些?
(再现风云人物)
材料四 如图所示
(3)请写出材料四所反映的历史事件或图片中第一排自左向右三个人物的名字。(任答一问)
(感悟战争启迪)
材料五 “假如没有中国,假如中国被打垮了,你想有多少个师团的日本兵,可以调到其他方面来作战,他们可以马上打下澳洲,打下印度
——罗斯福
材料六 各国保证竭尽全力,互相合作,彻底打败德、意、日三国轴心及其附庸,决不单独与敌人停战或媾和。
(4)材料六的内容出自哪部文献?该文献的发表有什么意义?
(5)结合材料五、六及所学知识,分析反法西斯战争胜利的原因有哪些?
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
当今世界的主题仍旧是和平与发展,然而当今天下并不太平:钓鱼岛争端、朝鲜核试验等战争阴霾依然笼罩着人类,警醒世人珍惜和平,勿忘历史。阅读下列材料,完成相关问题。
【重温战争历程】
材料一、 两次世界大战简表
战争名称 | 一战 | 二战 |
导火线 | A__________ | / |
主要战役 | 凡尔登战役 | 开辟第二战场:B_____ |
性质 | C____________ | 世界反法西斯战争 |
(1)写出材料一中英文字母处的内容
【探究战争根源】
材料二1919年6月28日,第一次世界大战战胜国迫使德国签署了《凡尔赛和约》。根据条约,德国交出了1/8国土、1/10人口和300万平方公里的全部殖民地,承担1320亿金马克的战争赔款。废除德国义务兵役制,陆军总数不得超过10万人,莱茵河东岸地区50公里内,德国不能设防。
材料三1929~1933年的世界经济危机,导致德国经济急剧下滑,工业生产下降40%,外贸减少了69%,7万多家企业破产,失业人口高达800万。面对困难,国会没有能力组建新的政府,导致了德国政局的极度混乱。
(2)第二次世界大战是由德国挑起的。分析材料二、三,归纳导致德国发动战争的主要因素有哪些?(答两点即可)
【再现风云人物】
材料四如下图所示
(3)请写出材料四所反映的历史事件或图片中第一排自左向右三个人物的名字(任答一问)
【感悟战争启迪】
材料五“假如没有中国,假如中国被打垮了,你想有多少个师团的日本兵,可以调到其他方面来作战,他们可以马上打下澳洲,打下印度……
——罗斯福
材料六 各国保证竭尽全力,互相合作,彻底打败德、意、日三国轴心及其附庸,决不单独与敌人停战或媾和。
(4)材料六的内容出自哪部文献?该文献的发表有什么意义?
(5)结合材料五、六及所学知识,分析反法西斯战争胜利的原因有哪些?
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
每个时代,都有它特定的时代主题。在世界政治多极化、经济全球化的今天,时代的主题由“战争与革命”转变为“和平与发展”,在这样的时代中
A.世界不会再有动荡不安的局势
B.发达国家主宰当今世界一切事物
C.发展中国家完全处于不利地位
D.经济实力成为新格局形成的决定性因素
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
每个时代,都有它特定的时代主题。在世界政治多极化、经济全球化的今天,时代的主题由“战争与革命”转变为“和平与发展”,在这样的时代中( )
A.世界不会再有动荡不安的局势
B.发达国家主宰当今世界一切事物
C.发展中国家完全处于不利地位
D.经济实力成为新格局形成的决定性因素
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