“配戴口罩、勤于洗手、重视消毒”,都是预防新型冠状病毒等感染的有效措施。目前市面广泛使用的消毒剂有“消毒泡腾片”、“84消毒液”。通过学习身边的化学物质,我们了解到很多物质如果敞口放置容易变质。某化学兴趣小组对一瓶敞口放置的“84消毒液”成分产生兴趣,在老师的指导下完成如下探究。
(提出问题)该敞口放置的“84消毒液”中含有哪些溶质?
(查阅资料)
①“84消毒液”主要成分是次氯酸钠(NaClO)和氯化钠。NaClO为有效成分,有腐蚀性,易与空气中CO2反应(2NaClO+CO2+H2O=2HClO+Na2CO3)。
②次氯酸(HClO)溶液和次氯酸钠(NaClO)溶液都具有漂白、杀菌、消毒功效,都能使有色布条褪色。
③HClO不稳定,在加热或光照条件下易分解为O2和HCl气体,它们不能使有色布条褪色。
(假设猜想)I、“84消毒液”没有变质 II、_____ III、“84消毒液”完全变质
(设计方案)为验证猜想,设计如下方案:
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
(1)另取该消毒液少量于试管中,滴加足量Ba(OH)2溶液,振荡。 | 产生白色沉淀 | 猜想_____不成立,反应的化学方程式是____。 |
(2)向盛有有色布条的烧杯中滴加该消毒液适量,放置一段时间。 | 有色布条_____。(填“褪色”或“不褪色”) | 猜想II不成立,猜想III成立。 |
(得出结论)综上所述,该敞口放置的“84消毒液”中溶质一定有_____。
(定量分析)有效氯含量的测定。
已知:①有效氯测定的方法很多,有一种是根据原物质与盐酸作用产生氯气的质量与原物质质量的比值来计算的,如:溶液的有效氯=氯气的质量÷溶液的质量。
②测定有效氯反应的化学方程式是:NaClO+2HCl=Cl2↑+NaCl+H2O。氯气为黄绿色有毒物质。
计算:现有一瓶刚刚生产的NaClO溶液,标签信息:浓度≥40%。现取25g该溶液与足量盐酸充分反应,生成的气体经除杂等处理,换算得到溶液的有效氯为0.284.(假定反应充分,转化过程无损耗)通过计算判断该溶液标签信息是否有误,要求有详细的计算过程_____。
(交流反思)
(1)结合题给信息,你认为“84消毒液”_____(填“能”或“不能”)与洁厕灵(主要成分为盐酸)混合使用。
(2)欲用40%的NaClO溶液稀释配制5%的溶液400g(液体的密度均近似为1.0g/mL)。需要用到的仪器组合合理的是_____(填字母序号)。
A 烧杯、漏斗、玻璃棒 B 玻璃棒、烧杯、酒精灯 C 烧杯、量筒、玻璃棒
九年级化学科学探究题困难题
“配戴口罩、勤于洗手、重视消毒”,都是预防新型冠状病毒等感染的有效措施。目前市面广泛使用的消毒剂有“消毒泡腾片”、“84消毒液”。通过学习身边的化学物质,我们了解到很多物质如果敞口放置容易变质。某化学兴趣小组对一瓶敞口放置的“84消毒液”成分产生兴趣,在老师的指导下完成如下探究。
(提出问题)该敞口放置的“84消毒液”中含有哪些溶质?
(查阅资料)
①“84消毒液”主要成分是次氯酸钠(NaClO)和氯化钠。NaClO为有效成分,有腐蚀性,易与空气中CO2反应(2NaClO+CO2+H2O=2HClO+Na2CO3)。
②次氯酸(HClO)溶液和次氯酸钠(NaClO)溶液都具有漂白、杀菌、消毒功效,都能使有色布条褪色。
③HClO不稳定,在加热或光照条件下易分解为O2和HCl气体,它们不能使有色布条褪色。
(假设猜想)I、“84消毒液”没有变质 II、_____ III、“84消毒液”完全变质
(设计方案)为验证猜想,设计如下方案:
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
(1)另取该消毒液少量于试管中,滴加足量Ba(OH)2溶液,振荡。 | 产生白色沉淀 | 猜想_____不成立,反应的化学方程式是____。 |
(2)向盛有有色布条的烧杯中滴加该消毒液适量,放置一段时间。 | 有色布条_____。(填“褪色”或“不褪色”) | 猜想II不成立,猜想III成立。 |
(得出结论)综上所述,该敞口放置的“84消毒液”中溶质一定有_____。
(定量分析)有效氯含量的测定。
已知:①有效氯测定的方法很多,有一种是根据原物质与盐酸作用产生氯气的质量与原物质质量的比值来计算的,如:溶液的有效氯=氯气的质量÷溶液的质量。
②测定有效氯反应的化学方程式是:NaClO+2HCl=Cl2↑+NaCl+H2O。氯气为黄绿色有毒物质。
计算:现有一瓶刚刚生产的NaClO溶液,标签信息:浓度≥40%。现取25g该溶液与足量盐酸充分反应,生成的气体经除杂等处理,换算得到溶液的有效氯为0.284.(假定反应充分,转化过程无损耗)通过计算判断该溶液标签信息是否有误,要求有详细的计算过程_____。
(交流反思)
(1)结合题给信息,你认为“84消毒液”_____(填“能”或“不能”)与洁厕灵(主要成分为盐酸)混合使用。
(2)欲用40%的NaClO溶液稀释配制5%的溶液400g(液体的密度均近似为1.0g/mL)。需要用到的仪器组合合理的是_____(填字母序号)。
A 烧杯、漏斗、玻璃棒 B 玻璃棒、烧杯、酒精灯 C 烧杯、量筒、玻璃棒
九年级化学科学探究题困难题查看答案及解析
阅读下面科普短文
近半年来,面对新型冠状病毒感染的肺炎疫情,除了戴口罩、勤洗手外,如何科学、正确、安全地消毒,成为了大家关注的话题。能有效杀灭新型冠状病毒常用方法有:56℃以上蒸煮30分钟,喷洒75%酒精、含氯消毒剂等。
对含氯消毒剂你了解多少呢?
含氯消毒剂是指溶于水能产生次氯酸(HClO)的消毒剂,次氯酸不稳定受热易分解。日常生活中,84 消毒液、漂白粉就属于常见的含氯消毒剂。
含氯消毒剂的杀菌威力来源于次氯酸根离子(ClO-)的氧化性,它能够使病原体的蛋白质氧化变性,反应后生成的氯离子又能显著改变病原体的渗透压,使病菌死亡。影响大多数消毒剂消毒效果的因素有:消毒剂的有效浓度、放置时间、温度、酸碱度等,一般规律是有效浓度愈高,放置时间愈短,温度愈高,杀菌效果愈好。
表1为酸碱度对消毒液有效氯浓度的影响。图1为消毒液的放置时间对杀菌效果的影响,图中消毒液1比消毒液2有效氯浓度低。
表1 84消毒液的酸碱度对有效氯浓度的影响
有效氯浓度(%) | ||||
pH | 0时 | 15天 | 30天 | 45天 |
8 | 0.93 | 0.82 | 0.66 | 0.51 |
9 | 0.94 | 0.89 | 0.83 | 0.74 |
10 | 0.96 | 0.93 | 0.88 | 0.82 |
11 | 0.98 | 0.95 | 0.92 | 0.88 |
12 | 1.00 | 0.97 | 0.95 | 0.92 |
13 | 1.01 | 1.01 | 0.95 | 0.99 |
日常使用含氯消毒剂时,需要注意以下三点:①含氯消毒剂不能和洁厕灵同时使用,因为洁厕灵的主要成分是盐酸,它遇上含氯消毒剂中的次氯酸钠(NaClO)就会生成氯气(Cl2)、氯化钠和一种常见的氧化物,造成人体皮肤和黏膜损伤,严重的会出现肺水肿等症状。②原液需稀释后才能使用,稀释人员需要带好橡胶手套和防护眼镜。③不推荐和酒精混合后使用,可能会有潜在风险。
含氯消毒剂在日常生活中发挥着重要作用,我们要了解它、正视它才能合理正确地使用。
依据文章内容,回答下列问题。
(1)次氯酸和75%酒精是否都是纯净物______(填“是”、或“否”)。
(2)84消毒液的pH达_____时其有效氯浓度在45天内最稳定。
(3)含氯消毒剂的杀菌原理为_____________。
(4)写出次氯酸钠与盐酸反应的化学反应方程式___________。
(5)下列关于含氯消毒剂的说法中,不合理的是_____。
A 84消毒液不宜和酒精混合后使用
B 含有氯元素的消毒剂就是含氯消毒剂
C 含氯消毒剂使用时温度越高,杀菌效果越好
D 放置两个小时后,无论有效氯浓度高或低都不会影响杀菌率
(6)从使用的安全角度考虑,请你对使用含氯消毒剂提两条合理的建议:______ 。
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为预防新型冠状病毒,我们可以采用以下方法,其中主要利用化学变化的是
A.戴口罩
B.勤洗手
C.酒精消毒
D.不聚众
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目前新型冠状病毒已经在全世界传播,消毒和佩戴口罩是防止病毒传播的有效方法。回答下列问题:
(1)84消毒液、75%酒精溶液和免洗消毒凝胶都是常用消毒剂, 84消毒液的有效成分是次氯酸钠(化学式为:NaClO),其中氯元素的化合价为________,工业上通常氯气和氢氧化钠反应制取次氯酸钠,反应的化学方程式为:Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+X,X的化学式为_______,将50g质量分数为10%的次氯酸钠稀释成5%的溶液需要加水的质量为_____。
(2)酒精易燃,所以使用时要禁止烟火,下列标志中为禁止烟火标志的是_______。
A.
B.
C.
D.
(3)口罩鼻梁塑形采用铝塑条,它是__(填字母)。
a 无机材料 b 金属材料 c 合成材料 d 复合材料
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为有效阻断新型冠状病毒的传播,公众改变了许多生活习惯。下列做法主要涉及化学反应的是
A.用医用酒精杀菌消毒
B.保持社交距离
C.改变握手拥抱礼节
D.出门配戴口罩
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新冠肺炎疫情防控不放松,保障生产生活正常秩序和生命健康。
(1)戴口罩是有效防护新型冠状病毒措施之一。医用外科口罩(如图)所用材料中,属于有机合成材料的是____________(填1个即可)。
(2)《新型冠状病毒感染肺炎的患者临床营养膳食指导建议》指出:患者摄入充足蛋白质可提高免疫力。下列食物中基本不含蛋白质的是___________(填序号)。
A蛋类 B肉类 C蔬菜 D奶类 E鱼类
(3)生活中常用84消毒液进行环境消毒。84消毒液中的有效成分为次氯酸钠,已知次氯酸的化学式为HClO,请写出次氯酸钠的化学式并标出氯元素的化合价______________。
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消毒是预防新型冠状病毒感染的重要措施之一。生活中我们常用的消毒剂分别有:75%医用酒精(C2H5OH)、次氯酸钠(NaClO)、过氧化氢(H2O2)等。
(1)下列关于这些消毒剂的叙述中,不正确的是____(填序号)
a.上述三种物质都是氧化物 b.过氧化氢分子中不含氧分子
c.次氯酸钠中氯元素的化合价为+1 d.75%医用酒精中溶剂为水
(2)过氧乙酸与过氧化氢化学性质有相似之处。过氧乙酸易分解,分解产物是醋酸和氧气,过氧乙酸具有很强的消毒杀菌能力,可迅速杀灭各种微生物。过氧化氢也易分解,分解产物是水和氧气,具有较强的杀菌能力。对传染病患者的用品、住过的房间宜用______消毒;对外伤患者的伤口宜用______消毒。
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2020年年初新冠状病毒在我国传播扩散,给我们的生命健康和生产带来严重影响。预防新冠状病毒的主要揹施有戴口罩、勤洗手、养成良好饮食习惯、减少聚集等。在抗击新冠状病毒的过程中,我们也学到了不少防疫新冠状病毒的知识。
(1)医用口罩
医用口罩是由三层无纺布做成的。中间一层用来隔离病毒的喷熔无纺布的材料是聚丙烯。聚丙烯和聚乙烯一样都属于____________高分子材料(选填“合金”“复合”“合成”“天然”)。口罩隔离病毒相当于化学实验操作中的__________(填写实验操作名称)。
(2)良好的饮食习惯。
营养要全面、均衡。要多吃富含蛋白质、维生素以及矿物质的食物,比如肉蛋、奶类、新鲜的水果和蔬菜以及坚果等。
樱桃是人们喜爱的一种水果,富含糖类、蛋白质、维生素(A、B、C等)、矿物质(钙、磷、铁等),具有很高的营养价值。樱桃所含的营养成分中,能够提供能量的是____________、蛋白质。樱桃中含有的钙、磷、铁等,是指_______(填“分子”“原子”“元素”)。
(3)正确使用消毒液。
某品牌消毒液的有效成分主要是乙醇(体积分数72%-82%)、过氧化氢(0.10%-0.14%(w/V))。乙醇俗名________,乙醇消毒液在使用过程中要特别注意远离火源,其原因是乙醇具有挥发性、________性,请写出乙醇燃烧的化学方程式_____。
洁厕灵(含HC1)、84消毒液(含 NaCIO)是生活中两种常见的清洁、消毒用品;两者混合使用时会发生化学反应(),生成有毒物质,因此禁止将两者混合使用!下列说法正确的是________
A Cl2是有毒气体
B 洁厕灵可以用铁质容器盛放
C 洁厕灵可用于清洁大理石台面
D 室内喷洒84消毒液后,会嗅到刺激性气味,是因为微粒在不断运动
E 口服84消毒液可以预防新冠状病毒
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(1)按要求从氧气、甲烷、氢氧化铜、二氧化硫、盐酸和氯化钠中选择合适的物质,将其化学式填在下列横线上。
①最简单的有机物_________
②一种难溶性的碱___________
③一种易导致酸雨的物质_________
④工业上可用于除铁锈的酸____________
(2)新春之际出现了罕见的新型冠状病毒疫情,全国人民在党和政府的领导下,众志成城抗击新冠肺炎,有效的控制了疫情。为了防止病毒的传播,卫生部门建议除了减少外出、出门戴口罩、勤洗手之外,还要对经常使用的东西及居住、工作的场所进行消毒。
①化学消毒剂是指用于杀灭传播媒介上的病原微生物,使其达到无害化要求的制剂,它在防控中的主要作用我们在一起打赢一场仗是切断传染病的传播途径,达到控制传染病的日的。一抗击新型肺炎反情在行动过氧乙酸(CH3COOOH) 就是一种常用的高效消毒剂。过氧乙酸由3种元素组成,属于________物。(填“化合”或“氧化”)
②正确佩戴医用外科口罩和对非油性颗粒的过滤大于等于95%的口罩,如N95、FFP2等对新型冠状病制毒有明显的阻隔作用。而给这两种口罩带来病毒过滤作用的就是熔喷无纺布。熔喷无纺布主要材质是聚丙烯,化学式为-[CH2CH(CH3)]n-。在聚丙烯中碳、氢两种元素质量之比为_________。(填写最简整数比)。
③服用抗病毒的药物是治疗新冠肺炎的重要手段,一种 名为瑞德西韦(化学式C27H35N6O8P)的新药被寄予厚望,认为该新药或许成为抗击新冠肺炎的“特效药”在一个瑞德西韦分子中共含有_____个原子;瑞德西韦中,所含元素质量分数最大的是_________(填元素符号)。
④抗击新型冠状病毒肺炎疫情要求我们每个同学都积极参与,利用科学知识保护好自己。在疫情期间,下列措施可行的是____
A 家庭消毒时,消毒液越浓越好
B 外出时尽量乘坐公共交通工具
C 应经常保持室内清洁卫生和通风
D 如果有发热症状只要抓紧时间服用感冒药就可以了
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战胜新型冠状病毒等急性传染病必须依靠科学。下列说法没有科学根据的是( )
A.勤洗手,多使用洗手液或肥皂 B.出门时要配戴正规的医用口罩
C.尽量少去人群密集的地方 D.多饮酒有利于防治传染性疾病
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