图为某班35名学生投篮成绩的条型统计图，其中上面部分数据缺损导致数据不完全.已知此班学生投...

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图为某班35名学生投篮成绩的条型统计图，其中上面部分数据缺损导致数据不完全.已知此班学生投篮成绩的中位数是5，则根据统计图的数据，无法确定下列哪一选项中的数值（　　）

A. 4球（不含4球）以下的人数 B. 5球（不含5球）以下的人数

C. 6球（不含6球）以下的人数 D. 7球（不含7球）以下的人数

九年级数学单选题中等难度题

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图为某班35名学生投篮成绩的条型统计图，其中上面部分数据缺损导致数据不完全.已知此班学生投篮成绩的中位数是5，则根据统计图的数据，无法确定下列哪一选项中的数值（　　）
A. 4球（不含4球）以下的人数 B. 5球（不含5球）以下的人数
C. 6球（不含6球）以下的人数 D. 7球（不含7球）以下的人数

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如图为某班35名学生投篮成绩的统计图，其中上面部分数据破损导致数据不完全．已知此班学生投篮成绩的中位数是5，则根据右图，投进4球的人数为________．

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如图为某班35名学生投篮成绩的统计图，其中上面部分数据破损导致数据不完全．已知此班学生投篮成绩的中位数是5，则根据右图，投进4球的人数为________．

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（2009•台湾）如图为某班35名学生投篮成绩的长条图，其中上面部分数据破损导致数据不完全．已知此班学生投篮成绩的中位数是5，则根据图，无法确定下列哪一选项中的数值（）

A．3球以下（含3球）的人数
B．4球以下（含4球）的人数
C．5球以下（含5球）的人数
D．6球以下（含6球）的人数
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（2009•台湾）如图为某班35名学生投篮成绩的长条图，其中上面部分数据破损导致数据不完全．已知此班学生投篮成绩的中位数是5，则根据图，无法确定下列哪一选项中的数值（）

A．3球以下（含3球）的人数
B．4球以下（含4球）的人数
C．5球以下（含5球）的人数
D．6球以下（含6球）的人数
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如图为某班35名学生投篮成绩的长条图，其中上面部分数据破损导致数据不完全．已知此班学生投篮成绩的中位数是5，则根据图，无法确定下列哪一选项中的数值（　　）
A. 3球以下（含3球）的人数　　 B. 4球以下（含4球）的人数
C. 5球以下（含5球）的人数　　 D. 6球以下（含6球）的人数

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如图为某班35名学生投篮成绩的长条图，其中上面部分数据破损导致数据不完全．已知此班学生投篮成绩的中位数是5，则根据图，无法确定下列哪一选项中的数值（　　）
A. 3球以下（含3球）的人数　　 B. 4球以下（含4球）的人数
C. 5球以下（含5球）的人数　　 D. 6球以下（含6球）的人数

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如图为某班35名学生在某次社会实践活动中拣废弃的矿泉水瓶情况条形统计图，图中上面部分数据破损导致数据不完全．已知此次活动中学生拣到矿泉水瓶个数中位数是5个，则根据统计图，下列选项中的（）数值无法确定．

A．拣到3个矿泉水瓶以下（含3个球）的人数
B．拣到4个矿泉水瓶以下（含4个球）的人数
C．拣到5个矿泉水瓶以下（含5个球）的人数
D．拣到6个矿泉水瓶以下（含6个球）的人数
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如图为某班35名学生在某次社会实践活动中拣废弃的矿泉水瓶情况条形统计图，图中上面部分数据破损导致数据不完全．已知此次活动中学生拣到矿泉水瓶个数中位数是5个，则根据统计图，下列选项中的（）数值无法确定．

A．拣到3个矿泉水瓶以下（含3个球）的人数
B．拣到4个矿泉水瓶以下（含4个球）的人数
C．拣到5个矿泉水瓶以下（含5个球）的人数
D．拣到6个矿泉水瓶以下（含6个球）的人数
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如图为某班35名学生在某次社会实践活动中拣废弃的矿泉水瓶情况条形统计图，图中上面部分数据破损导致数据不完全．已知此次活动中学生拣到矿泉水瓶个数中位数是5个，则根据统计图，下列选项中的（）数值无法确定．

A．拣到3个矿泉水瓶以下（含3个球）的人数
B．拣到4个矿泉水瓶以下（含4个球）的人数
C．拣到5个矿泉水瓶以下（含5个球）的人数
D．拣到6个矿泉水瓶以下（含6个球）的人数
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