小珠同学学了金属活动性顺序以后，想用实验证明金属钠比镁活泼。在老师的指导下，她将绿豆大小的...

小珠同学学了金属活动性顺序以后，想用实验证明金属钠比镁活泼。在老师的指导下，她将绿豆大小的金属钠小心投入到盛有 MgCl2 溶液的小烧杯里，发现金属钠浮在液面四处游动发生剧烈反应，有气体产生，同时有白色沉淀向溶液底部沉降。为了进一步探究的需要，小珠同学重复上述实验几次，将充分反应后的混合物过滤，得固体A 和滤液B。

（查阅资料）①金属钠能与水反应剧烈反应，生成氢氧化钠和氢气。

②MgCl2 溶液呈弱酸性。

（分析与思考）小珠同学根据所学知识和查阅资料完成了以下填空。请你完整填写：

（1）金属钠与水反应的化学方程式__________________，该反应所属反应类型是________________。

（2）取 A 加入过量稀盐酸，A 全部溶解，无气泡产生，则A 的化学式是____________________。

（提出问题）滤液B 中溶质的成分是什么？

猜想一：NaCl

猜想二：NaCl、MgCl2

猜想三：NaCl、NaOH

猜想四：NaCl、MgCl2、NaOH

小珠同学认为猜想________________不成立，理由是__________________________（用化学方程式表示）。

（实验探究）

（结论）金属钠不能将位于它后面的金属从该金属的盐溶液中置换出来，因此，不能用金属钠与盐溶液反应的实验来证明金属钠的金属活动性顺序。

（拓展）将钠与 MgCl2 固体隔绝空气加热到熔融状态时，钠可以从 MgCl2 中置换出镁， 由此可判断金属钠比金属镁活泼。该反应的化学方程式是____________________。

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小明同学在课外阅读中得知:钾是一种活泼金属，常温下能与氧气、水发生反应，其中钾与水反应的化学方程式为: 。在实验室，该同学先取50mL 一定溶质质量分数的硫酸铜溶液于烧杯中，再取绿豆大小的钾投入硫酸铜溶液中，充分反应后过滤，得到滤液和蓝色滤渣，并对滤液的成分进行探究。

[提出问题]滤液中溶质的成分是什么?

[查阅资料]已知K2SO4的水溶液呈中性。

[猜想与假设]猜想一: K2SO4

猜想二: K2SO4、 KOH

猜想三: K2SO4、CuSO4

猜想四: K2SO4、 CuSO4、KOH

其中猜想不合理的是___________________。

[实验方案与验证]

写出实验中生成蓝色滤渣的反应方程式__________。

[拓展延伸]金属钾在运输、保存中应该注意的是:__________。

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课堂上老师分析金属与盐溶液反应时指出，生此反应的条件是：金属要比盐中金属活泼但要除去钾、钙、钠。泽元同学很好奇，他想探究金属钠与硫酸铜溶液反应生成什么物质？

（进行实验一）取绿豆大的一小粒钠放入盛有饱和CuSO4 溶液的锥形瓶中

（实验现象）剧烈反应，产生大量气泡，出现蓝色絮状沉淀，一会儿部分变黑色。

（1）探究生成的气体是什么？

将锥形瓶塞上单孔塞，导管通入肥皂水中，有肥皂泡飘到空中，用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声。说明生成的气体是_____。

（2）探究沉淀的成分是什么？

（查阅资料）难溶性碱通常遇热时会分解为对应的金属氧化物和水。

（猜想与假设）剩余物质为有Cu(OH)2 和_____，可能有Cu。

（验证猜想）

（实验结论）钠加入硫酸铜溶液中先与水反应生成氢氧化钠和氢气，氢氧化钠再与硫酸铜反应生成氢氧化铜，写出生成蓝色沉淀的化学方程式_____。

（反思与交流）出现黑色固体可能的原因是_____。

（进行实验二）泽元同学将饱和 CuSO4 溶液滴加在一小块钠上至钠完全反应，观察到表面有灰黑色固体，周围有大量蓝色糊状物。同学们加入试剂X 将黑色和蓝色固体除去，看到有金属光泽的红色铜。与实验一对比，从实验原理角度分析实验二中得到红色铜的原因可能是_____。

（3）其他金属与盐反应，是否也有此现象呢？同学们又做了以下实验：取大小形状都相同的不同金属与不同浓度硫酸铜溶液反应的现象记录如下：

请根据上表中信息，猜想金属与盐产生气体的影响因素有哪些？（写出两点，合理即可）：

①________________________；

②__________________________________。

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同学们在学习金属与盐溶液的反应时，老师强调：“金属K、Ca、Na必须除外。”化学兴趣小组的同学们对此产生了兴趣，并在老师的指导下，进行如下探究：

【提出问题】将金属钠投入到硫酸铜溶液中，结果会怎样？

【查找资料】（1）少量钠通常保存在煤油中

（2）钠是银白色的软金属，可用小刀切割，熔点97.81℃，沸点882.9℃，密度为0.97g/cm3

（3）钠是一种很活泼的金属，遇水发生剧烈反应，生成氢氧化钠和氢气

【做出猜想】猜想Ⅰ：放出气体，生成蓝色沉淀，能置换出铜；

猜想Ⅱ：放出气体，生成蓝色沉淀，不能置换出铜。

【实验探究】

【现象分析】（1）钠熔成小球是因为 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）钠球游动，发出“嘶嘶”声响说明有气体产生。

（3）析出蓝色沉淀是因为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （用化学方程式表示）。

【继续探究】有部分同学认为置换出的铜可能被蓝色沉淀掩盖，于是他们进一步探究：

【实验结论】在金属活动性顺序里，位于前面的金属（K、Ca、Na必须除外）能把位于后面的金属从它们盐的溶液里置换出来。K、Ca、Na必须除外是因为　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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钛和钛合金被认为是21世纪重要的稀有金属材料，被誉为“未来金属”。为了探究铜、铝、钛的三种金属活泼性顺序，化学兴趣小组进行如下实验：将三块大小差不多的金属片先用砂布擦亮，再将它们分别投入等浓度、等体积的稀盐酸中。观察到钛片放出气泡缓慢，铝片放出气泡较快，而铜片无明显现象。试判断三种金属活动性顺序应为（　　 ）

A.铝>钛>铜 B.铜>铝>钛 C.钛>铝>铜 D.铜>钛>铝

九年级化学单选题简单题查看答案及解析

钠是一种活泼金属，常温下能与氧气、水等物质发生反应。钠与水反应的化学方程式为：2Na+2H2O===2NaOH+H2↑。在实验室，某同学先取50 mL一定质量分数的硫酸铜溶液于烧杯中，再取绿豆大小的钠投入硫酸铜溶液中，充分反应后过滤，得到滤液和蓝色滤渣，并对滤液的成分进行探究。

（提出问题）滤液中溶质的成分是什么？

（查阅资料）Na2SO4溶液呈中性。

（猜想与假设）

猜想一：Na2SO4

猜想二：Na2SO4和NaOH

猜想三：Na2SO4和CuSO4

猜想四：Na2SO4、CuSO4和NaOH

其中猜想不合理的是________，理由是________（用化学方程式表示）。　　　　　　　

（实验方案与验证）

（拓展延伸）

（1）将2.3g金属钠与足量水反应，可得到氢氧化钠______g。

（2）金属钠在保存中应注意的是_______。

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有甲、乙、丙三种金属，将甲、乙、丙三种金属分别投入硝酸铜溶液中，甲、乙的表面有红色物质析出，丙的表面没有明显变化。要想知道甲、乙、丙三种金属的活泼性顺序，下列实验中可行的是 ①将甲投入到稀盐酸中 ②将乙投入到甲的硝酸盐溶液中 ③将丙投入到稀盐酸中 ④将相同形状的甲、乙同时投入到同一盐酸中

A．①②　　 　　 B．②④　　　　 C．①②③　　　　 D．①②④

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钛(Ti)和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料。某化学兴趣小组在实验室探究Ti、Mg、Cu的活泼性顺序。他们在相同温度下，取大小相同的三种金属薄片，分别投入等体积等浓度足量稀盐酸中，观察现象如下：

下列有关三种金属的说法正确的是

A. 三种金属的活泼性由强到弱的顺序是Ti、Mg、Cu

B. 若Ti粉中混有Mg，提纯Ti时可用稀盐酸除去Mg

C. Ti和稀盐酸不反应

D. 温度、金属表面积、盐酸浓度等因素都会影响反应速率

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