宋代是中国科举制度发展和变革的关键时期。阅读下列材料：材料一 选官制度中的才学标准，并非在...

创新是长远发展的动力。先进理论的诞生是思想创新，政治体制的变革是制度创新，科技发明创造是科技创新。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 春秋战国时期的中国，正处于剧烈的变革之中。社会上先后产生了儒家、道家、法家等学派，迎来了中国思想史上的黄金时代，对后世的影响极其深远。

——易中天《百家讲坛》

（1）材料一中的“黄金时代”是指当时思想领域出现的哪一局面? 后来秦始皇采取了法家韩非子的思想主张，创立了我国两年多年封建王朝统治的政治体制是什么？

材料二

（2）图一历史人物是我国哪一科技发明的改进者？

材料三　 近代历史的发展是建筑在先进的思想理论基础之上的。14世纪，一场重视继承古代文化遗产，追求个人精神自由的思想解放运动到来了。……到18世纪时，法国把启蒙运动推向高峰……

（3）材料三中“追求个人精神自由的思想解放运动”的核心是什么？

材料四

（4）图二反映了英国的什么政治体制？图三“权力构建”思想的提出者是谁？

材料五

（5）图四是以什么为动力的？

（6）依据上述材料分析你认为：思想解放、政体变革和发明创造有何内在联系？

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创新是长远发展的动力。先进理论的诞生是思想创新，政治体制的变革是制度创新，科技发明创造是科技创新。阅读下列材料，回答问题：

材料一　 春秋战国时期的中国，正处于剧烈的变革之中。社会上先后产生了儒家、道家、法家等学派，迎来了中国思想史上的黄金时代，对后世影响极其深远。

——易中天《百家讲坛》

（1）材料一中的“黄金时代”是指当时思想领域出现的哪一局面? 后来秦始皇采取了法家韩非子的思想主张，创立了我国两年多年封建王朝统治的政治体制是什么？

材料二　 1688年英国“光荣革命”（实际是一次政变）大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法……这大概是改造专制制度以进行制度创新……走向长治久安的最完美的例子。

——杨小凯《中国政治随想录》

（2）材料二中，作者推崇的“控制‘控制者’的办法”指什么制度？它是通过什么法律文献开始确立起来的？

材料三

（3）结合所学知识，分别指出材料三棉纺厂的机器和福特公司的汽车使用的动力机械。

材料四　 1920年～1921年，苏俄遭遇大旱灾，许多人死于饥饿。1921年2月，喀琅施塔得水兵叛乱，甚至提出“要苏维埃，不要布尔什维克”的口号。为此，列宁说：“我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡……所以，我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。”

（4）据材料四并结合所学知识回答：列宁的“方式”有何特点？

（5）依据上述材料分析，你认为：思想解放、政体变革和发明创造有何内在联系？

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创新是长远发展的动力。先进理论的诞生是思想创新，政治体制的变革是制度创新，科技发明创造是科技创新。阅读下列材料，回答问题：

材料一　 春秋战国时期的中国，正处于剧烈的变革之中。社会上先后产生了儒家、道家、法家等学派，迎来了中国思想史上的黄金时代，对后世的影响极其深远。

——易中天《百家讲坛》

（1）材料一中的“黄金时代”是指当时思想领域出现的哪一局面? 后来秦始皇采取了法家韩非子的思想主张，创立了我国两年多年封建王朝统治的政治体制是什么？

材料二　 1688年英国“光荣革命”（实际是一次政变）大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法……这大概是改造专制制度以进行制度创新……走向长治久安的最完美的例子。

——杨小凯《中国政治随想录》

（2）材料二中，作者推崇的“控制‘控制者’的办法”指什么制度？它是通过什么法律文献开始确立起来的？

材料三　　

（3）结合所学知识，指出材料三棉纺厂的机器和福特公司的汽车分别使用的动力机械。

材料四　 1920年～1921年，苏俄遭遇大旱灾，许多人死于饥饿。1921年2月，喀琅施塔得水兵叛乱，甚至提出“要苏维埃，不要布尔什维克”的口号。为此，列宁说：“我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡……所以，我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。”

（4）据材料四并结合所学知识回答：列宁的“方式”有何特点？

（5）依据上述材料分析，你认为：思想解放、政体变革和发明创造有何内在联系？

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创新是长远发展的动力。先进理论的诞生是思想创新，政治体制的变革是制度创新，科技发明创造是科技创新。阅读下列材料，回答问题：

材料一　 春秋战国时期的中国，正处于剧烈的变革之中。社会上先后产生了儒家、道家、法家等学派，迎来了中国思想史上的黄金时代，对后世的影响极其深远。

——易中天《百家讲坛》

（1）材料一中的“黄金时代”是指当时思想领域出现的哪一局面? 后来秦始皇采取了法家韩非子的思想主张，创立了我国两年多年封建王朝统治的政治体制是什么？

材料二　 1688年英国“光荣革命”（实际是一次政变）大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法……这大概是改造专制制度以进行制度创新……走向长治久安的最完美的例子。

——杨小凯《中国政治随想录》

（2）材料二中，作者推崇的“控制‘控制者’的办法”指什么制度？它是通过什么法律文献开始确立起来的？

材料三　　

（3）结合所学知识，指出材料三棉纺厂的机器和福特公司的汽车分别使用的动力机械。

材料四　 1920年～1921年，苏俄遭遇大旱灾，许多人死于饥饿。1921年2月，喀琅施塔得水兵叛乱，甚至提出“要苏维埃，不要布尔什维克”的口号。为此，列宁说：“我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡……所以，我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。”

（4）据材料四并结合所学知识回答：列宁的“方式”有何特点？

（5）依据上述材料分析，你认为：思想解放、政体变革和发明创造有何内在联系？

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创新是长远发展的动力。先进理论的诞生是思想创新，政治体制的变革是制度创新，科技发明创造是科技创新。阅读下列材料，回答问题：

材料一　 春秋战国时期的中国，正处于剧烈的变革之中。社会上先后产生了儒家、道家、法家等学派，迎来了中国思想史上的黄金时代，对后世影响极其深远

——易中天《百家讲坛》

材料二　 1688年英国“光荣革命”（实际是一次政变）大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法……这大概是改造专制制度以进行制度创新……走向长治久安的最完美的例子

——杨小凯《中国政治随想录》

材料三　

（1）材料一中的“黄金时代”是指当时思想领域出现的哪一局面？后来秦始皇采取了哪家的思想主张？秦始皇创立了我国两年多年封建王朝统治的政治体制是什么？

（2）材料二中，作者推崇的“控制‘控制者’的办法”指什么制度？它是通过什么法律文献开始确立起来的？

（3）结合所学知识，分别指出材料三棉纺厂的机器和福特公司的汽车使用的动力机械。

（4）依据上述材料分析，你认为：思想解放、政体变革、科技创新等对社会发展有什么影响？

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创新是长远发展的动力。先进理论的诞生是思想创新，政治体制的变革是制度创新，科技发明创造是科技创新。阅读下列材料，回答问题：

材料一　 春秋战国时期的中国，正处于剧烈的变革之中。社会上先后产生了儒家、道家、法家等学派，迎来了中国思想史上的黄金时代，对后世影响极其深远。

——易中天《百家讲坛》

（1）材料一中的“黄金时代”是指当时思想领域出现的哪一局面? 后来秦始皇采取了法家韩非子的思想主张，创立了我国两年多年封建王朝统治的政治体制是什么？

材料二　 1688年英国“光荣革命”（实际是一次政变）大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法……这大概是改造专制制度以进行制度创新……走向长治久安的最完美的例子。

——杨小凯《中国政治随想录》

（2）材料二中，作者推崇的“控制‘控制者’的办法”指什么制度？它是通过什么法律文献开始确立起来的？

材料三

（3）结合所学知识，分别指出材料三棉纺厂的机器和福特公司的汽车使用的动力机械。

材料四　 1920年～1921年，苏俄遭遇大旱灾，许多人死于饥饿。1921年2月，喀琅施塔得水兵叛乱，甚至提出“要苏维埃，不要布尔什维克”的口号。为此，列宁说：“我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡……所以，我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。”

（4）据材料四并结合所学知识回答：列宁的“方式”有何特点？

（5）依据上述材料分析，你认为：思想解放、政体变革和发明创造有何内在联系？

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教育的变革，是中国历史发展历程的重要组成部分。阅读材料，回答问题。

材料一　 在当时（隋唐时期）的条件下，这是一大发明。这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿……我国的这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的第五大发明。

——徐中约《中国近代史》

（1）据材料指出文中的“这种制度”是什么？该“制度”实施后，选拔官员的依据主要是什么？

材料二 明末清初著名思想界顾炎武抨击八股文说：“八股之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。”

（2）顾炎武为什么会这样评价这一制度？

材料三　 先生（康有为）以为欲任天下之事，开中国之新世界，莫亟（急迫）于教育。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——梁启超《冰饮室合集》

（3）为“开中国之新世界”，材料中的“先生”与梁启超等人发起了什么运动？具体“于教育”方面采取了什么措施？

材料四　 《北京政府教育部法令（1920年）》规定：“从当年秋季起，国民小学的国文教科书不再使用文言文，改用白话国语。”

（4）依据材料并结合所学回答，在新文化运动中，提出用白话文代替文言文这一主张的是谁？

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（18分）生产力发展水平是衡量社会进步的根本标准。制度更新、科技进步和社会变革都极大地解放了生产力，促进了社会经济的不断发展。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

【改革呼声】

材料一　 什么力量迫使他们搞改革呢?这就是把俄国拖上资本主义道路的力量。地主农奴主不能阻挠俄国同欧洲商品交易的增长，不能保持住旧的崩溃的经济形态。如克里木战争显示出农奴制俄国的腐败和无能。解放以前，农民的“叛乱”每十年都要高涨一次。这使头号大地主亚历山大二世不得不承认，从上面解放比等待下面推翻要好些。

——列宁《“农民改革”和无产阶级农民改革》

（1）材料一反映的历史事件是什么?这一事件对俄国起到了怎样的积极作用?(4分)

【历史抉择】

材料二　 列宁说：“在战争(指1919一1920年苏俄粉碎国内外敌人的武装干涉)结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了!”……这个结果是什么呢，结果就是把商品、赁币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去，在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破。

——《大国崛起》解说词

（2）材料二中说俄国“能够拄着拐杖走动了”这主要得益于哪一政策的实施?依据材料说出“在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破”的理由。(4分)　　

【辉煌成就】

材料三　 1928一1937年苏联工业生产总值的排位情况　　

1913年和1937年世界各国工业总产值在世界工业产值中的比例　

（3）苏联能取得如材料三所示的成就，原因何在?应如何正确看待这一现象?(6分)　

（4）中国作为农业大国，从以上探究中可以得到哪些帮助?(4分)

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生产力发展水平是衡量社会进步的根本标准。制度更新、科技进步和社会变革都极大地解放了生产力，促进了社会经济的不断发展。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

【改革呼声】

材料一　 什么力量迫使他们搞改革呢?这就是把俄国拖上资本主义道路的力量。地主农奴主不能阻挠俄国同欧洲商品交易的增长，不能保持住旧的崩溃的经济形态。如克里木战争显示出农奴制俄国的腐败和无能。解放以前，农民的“叛乱”每十年都要高涨一次。这使头号大地主亚历山大二世不得不承认，从上面解放比等待下面推翻要好些。

——列宁《“农民改革”和无产阶级农民改革》

【历史抉择】

材料二　 列宁说：“在战争(指1919一1920年苏俄粉碎国内外敌人的武装干涉)结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了!”……这个结果是什么呢，结果就是把商品、赁币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去，在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破。

——《大国崛起》解说词

【辉煌成就】

材料三　 1928一1937年苏联工业生产总值的排位情况

1913年和1937年世界各国工业总产值在世界工业产值中的比例

（1）材料一反映的历史事件是什么?这一事件对俄国起到了怎样的积极作用?

（2）材料二中说俄国“能够拄着拐杖走动了”这主要得益于哪一政策的实施?依据材料说出“在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破”的理由。

（3）苏联能取得如材料三所示的成就，原因何在?应如何正确看待这一现象?

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生产力发展水平是衡量社会进步的根本标准。制度更新．科技进步和社会变革都极大地解放了生产力，促进了社会经济的不断发展。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

【改革呼声】

材料一　 什么力量迫使他们搞改革呢?这就是把俄国拖上资本主义道路的力量。地主农奴主不能阻挠俄国同欧洲商品交易的增长，不能保持住旧的崩溃的经济形态。如克里木战争显示出农奴制俄国的腐败和无能。解放以前，农民的“叛乱”每十年都要高涨一次。这使头号大地主亚历山大二世不得不承认，从上面解放比等待下面推翻要好些。

——列宁《“农民改革”和无产阶级农民改革》

【历史抉择】

材料二　 列宁说：“在战争(指1919一1920年苏俄粉碎国内外敌人的武装干涉)结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了!”……这个结果是什么呢，结果就是把商品．赁币．市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去，在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破。

——《大国崛起》解说词

【辉煌成就】

材料三　 1928一1937年苏联工业生产总值的排位情况

1913年和1937年世界各国工业总产值在世界工业产值中的比例

（1）材料一反映的历史事件是什么?这一事件对俄国起到了怎样的积极作用?

（2）材料二中说俄国“能够拄着拐杖走动了”这主要得益于哪一政策的实施?依据材料说出“在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破”的理由。

（3）苏联能取得如材料三所示的成就，原因何在?应如何正确看待这一现象?

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