分析材料，回答问题：材料一：新冠肺炎是指新型冠状病毒感染导致的肺炎，其传播途径主要为飞沫传...

分析材料，回答问题：

材料一：新冠肺炎是指新型冠状病毒感染导致的肺炎，其传播途径主要为飞沫传播和接触传播，传染性极强。防疫专家证实，病原体并不能穿透皮肤入侵人体，而是接触污染手后，再接触口腔、鼻腔、眼睛等粘膜，导致感染。

材料二：冠状病毒是自然界广泛存在的一大类病毒，因其外壳上棒状粒子突起形似皇冠而得名。冠状病毒内部的RNA很容易变异，因而很难对付。

材料三：3月16日，陈薇院士团队研制的新冠疫苗通过了临床研究注册审评，获批进入临床试验。目前，二期临床试验的508个无新冠病史的志愿者已经注射完毕，现在正处于观察期。

（1）材料一中的病原体是指______，皮肤在免疫中所起的作用属于______免疫。

（2）冠状病毒的结构简单，其遗传物质是______。

（3）从传染病的角度来看，志愿者属于______；从免疫的角度来看，注入志愿者体内的疫苗相当于______。

（4）说出疫情防控中切断传播途径的具体措施：______。（写出两点）

九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

请阅读下列材料，回答相关问题：

材料一：2019年12月以来，湖北省武汉市发现多起病毒性肺炎病例，2020年1月12日，世界卫生组织正式将引起此次肺炎的新型冠状病毒命名为“2019新型冠状病毒（2019-nCoV）”。人感染2019-nCoV的主要临床表现为发热、乏力，呼吸道症状以干咳为主，并逐渐出现呼吸困难，严重者表现为急性呼吸窘迫综合征，少数患者病情危重时会死亡。

材料二：2019-nCoV的传播途径主要是呼吸道飞沫传播、接触传播和气溶胶传播。飞沫传播是病人打喷嚏、咳嗽、说话的飞沫及呼出气体近距离接触直接吸入，导致感染；接触传播是飞沫沉积在物品表面，接触污染手后，再接触口腔、鼻腔、眼睛等粘膜，导致感染；气溶胶传播是飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入后导致感染。

材料三：2020年1月28日，中国工程院院士、国家卫健委高级别专家组成员李兰娟表示：成功分离出新型冠状病毒的毒株，意味着我们已经拥有了疫苗的种子株，把疫苗种子株培养成疫苗株，我们就可以制备疫苗。

（1）从传染病的角度看，2019-nCoV属于新型冠状病毒肺炎的______；新冠肺炎患者与酵母菌相比2019-nCoV最主要的结构特点是______。

（2）材料三中，李兰娟院士表示疫苗的研制指日可待。从免疫的角度看，疫苗属于______，给健康人接种疫苗预防新型冠状病毒肺炎属于预防传染病措施中的______。对新冠肺炎患者隔离治疗，属于传染病预防措施中的______。

（3）根据材料二，作为中学生，为了预防新型冠状病毒肺炎，我们可以怎么做？_______。（至少写出两条）

九年级生物资料分析题中等难度题查看答案及解析

阅读下列材料，回答相关问题：

材料一：2019年12月以来，湖北省武汉市发现多起病毒性肺炎病例，2020年1月12日，世界卫生组织正式将引起此次肺炎的新型冠状病毒命名为“2019新型冠状病毒（2019﹣nCoV）”。人感染2019﹣nCoV的主要临床表现为发热、乏力，呼吸道症状以干咳为主，并逐渐出现呼吸困难，严重者表现为急性呼吸窘迫综合征，少数患者病情危重时会死亡。

材料二：2019﹣nCoV的传播途径主要是呼吸道飞沫传播、接触传播和气溶胶传播。飞沫传播是病人打喷嚏、咳嗽、说话的飞沫及呼出气体近距离接触直接吸入，导致感染；接触传播是飞沫沉积在物品表面，接触污染手后，再接触口腔、鼻腔、眼睛等粘膜，导致感染；气溶胶传播是飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入后导致感染。

材料三：2020年1月28日，中国工程院院士、国家卫健委高级别专家组成员李兰娟表示：成功分离出新型冠状病毒的毒株，意味着我们已经拥有了疫苗的种子株，把疫苗种子株培养成疫苗株，我们就可以制备疫苗。

（1）2019﹣nCoV由内部的_____和外部的蛋白质组成；从传染病的角度看，2019﹣nCoV属于新型冠状病毒肺炎的_____。

（2）材料三中，李兰娟院士表示疫苗的研制指日可待。从免疫的角度看，疫苗属于_____，给健康人接种疫苗预防新型冠状病毒肺炎属于预防传染病措施中的_____。

（3）根据材料二，作为中学生，为了预防新型冠状病毒肺炎，我们可以怎么做？_____。（写出一条即可）

九年级生物资料分析题中等难度题查看答案及解析

请阅读下列材料，回答相关问题：

材料一：2019年12月以来，湖北省武汉市发现多起病毒性肺炎病例，2020年1月12日，世界卫生组织正式将引起此次肺炎的新型冠状病毒命名为“2019新型冠状病毒（CO-VID-19）”。人感染COVID-19的主要临床表现为发热、乏力，呼吸道症状以干咳为主，并逐渐出现呼吸因难，严重者现为急性呼吸窘迫综合征，少数患者病情危重时会死亡。

材料二：COVID-19的传播途径主要是呼吸道飞沫传播、接触传播和气溶胶传播。飞沫传播是病人打喷嚏、喊嗽、说话的飞沫及呼出气体近距离接触直接吸入，导致感染；接触传播是飞沫沉积在物品表面，接触污染手后，再接触口腔、鼻腔、眼睛等粘膜，导致感染；气溶胶传播是飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入后导致感染。

材料三：2020年1月28日，中国工程院院士、国家卫健委高级别专家组成员李兰娟表示：成功分离出新型冠状病毒的毒株，意味着我们已经拥有了疫苗的种子株，把疫苗种子株培养成疫苗株，我们就可以制备疫苗。

（1）从传染病的角度看，COVD-19属于新型冠状病毒肺炎的______；与酵母菌相比，COVD-19最主要的结构特点是____________________。

（2）材料三中，李兰娟院士表示疫苗的研制指日可待。从免疫的角度看，疫苗属于______，给健康人接种疫苗预防新型冠状病毒肺炎属于预防传染病措施中____________________。

（3）根据材料二，作为中学生，为了预防新型冠状病毒肺炎，我们可以怎么做？____________________。（写出一条即可）

九年级生物资料分析题中等难度题查看答案及解析

阅读材料，回答以下问题：

材料一：2019年12月以来，湖北省武汉市发现多起病毒性肺炎病例，2020年1月12日，世界卫生组织正式将引起此次肺炎的新型冠状病毒命名为“2019新型冠状病毒(2019-nCoV)”。

材料二：2019—nCoV的传播途径主要是呼吸道飞沫传播、接触传播和气溶胶传播。飞沫传播是与病人的飞沫及呼出气体近距离接触，直接吸入导致感染；接触传播是飞沫沉积在物品表面，手接触后，再触摸口腔、鼻腔、眼睛等黏膜，导致感染；气溶胶传播是飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入后导致感染。

材料三：2020年1月18日，中国工程院院士李兰娟表示：成功分离出新型冠状病毒的毒株，意味着我们已经拥有了疫苗的种子株，把疫苗种子株培养成疫苗株，我们就可以制备疫苗。

（1）从传染病的角度看，2019-nCoV属于______。与人体细胞相比，2019-nCoV的主要结构特点是_______。

（2）当2019—nCoV侵袭人体时，起防御作用的第一道防线是_______。

（3）从材料三可知，新冠肺炎疫苗的成功研制指日可待。通过注射疫苗，使机体产生抗体获得免疫力，属于_______免疫。

（4）新冠肺炎爆发后，在全球迅速蔓延，这说明传染病具有________的特点。根据材料二可知，为了预防新冠肺炎，作为中学生的我们应该怎样做？______。(答出两条即可得分)

九年级生物资料分析题中等难度题查看答案及解析

材料2019年12月，武汉发现的冠状病毒是新发现的在人类中传播的病毒株系，被WHO命名为2019新型冠状病毒（2019-nCoV）。冠状病毒是一个大型病毒家族，已知可引起感冒以及中东呼吸综合征（MERS）和严重急性呼吸综合征（SARS）等较严重疾病。新型冠状病毒是以前从未在人体中发现的冠状病毒新毒株。2019年12月以来，湖北省武汉市持续开展流感及相关疾病监测，发现多起病毒性肺炎病例，均诊断为病毒性肺炎/肺部感染。

人感染了冠状病毒后常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。在较严重病例中，感染可导致肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭，甚至死亡。目前对于新型冠状病毒所致疾病没有特异治疗方法。但许多症状是可以处理的，因此需根据患者临床情况进行治疗。此外，对感染者的辅助护理可能非常有效。新型冠状病毒感染肺炎的传播途径有三种，直接传播、气溶胶传播、接触传播。直接传播：患者喷嚏、咳嗽、说话的飞沫、呼出气体近距离接触直接吸入，可以导致感染。气溶胶传播：飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入后导致感染。接触传播：飞沫沉积在物品表面，接触污染手后，在接触口腔、鼻腔、眼睛等粘膜，导致感染。

请分析上面的资料，完成下面的问题：

（1）新型冠状病毒能够寄生在人体中，引起人类患新冠肺炎，那么新冠肺炎的病原体是_____________，其基本结构是由蛋白质外壳和内部的_______________组成。

（2）由资料分析，新冠肺炎传染病在传染病的类型上属于_____________________。

（3）在新冠肺炎疫情期间，对已感染病毒的患者进行了隔离治疗，这一举措在传染病的预防措施中属于_________________________。

（4）关于从室外进入家门内，以下行为不正确的是________________

A．将外穿衣物脱下，更换成家居服

B．拆除口罩后，扔进垃圾桶，不随意放置

C．处理完口罩和衣物后，进行洗手消毒

D．关闭窗户，不让外界空气进入

九年级生物资料分析题中等难度题查看答案及解析

请根据下列资料回答问题：

新型冠状病毒肺炎，简称“新冠肺炎”，是由一种新型冠状病毒引起的新发传染病。目前认为，新型冠状病毒感染的患者及无症状感染者的呼吸道飞沫，以及与他们密切接触都可能传播新冠肺炎；在相对封闭的环境长时间暴露，可能存在气溶胶传播；也应注意粪便及尿液对环境污染造成气溶胶或接触传播。该病毒对紫外线和热敏感，56℃下30分钟、乙醚、75%乙醇等均可有效灭活病毒。2020年3月16日，陈薇院士科研团队研制的重组新冠疫苗获批启动临床试验。希望这场没有硝烟的战争尽快结束。

（1）引起新冠肺炎的病原体是一种________；其传播途径为________（答出1点即可）。

（2）在疫情流行期间，可采取的预防措施是________（答出1点即可）。

（3）从免疫角度分析，重组新冠疫苗属于________，它可刺激人体产生________（填“特异性”或“非特异性”）免疫。

九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

分析回答问题：

新型冠状病毒肺炎，简称“新冠肺炎”，是指2019新型冠状病毒感染导致的肺炎。目前可以确定的新冠肺炎传播途径主要为直接传播、气溶胶传播和接触传播。截止北京时间6月30日16时，影响215个国家和地区，全球双计确诊10290779例。

为有效控制新冠肺炎的传播，复课以来各校来取了多种有效措施。①每天对所有出入校园的人员进行体沮监测；②要求师生保持良好的个人卫生习惯，如勒洗手、佩戴口罩；③避免与急性呼吸道感染病人密切接触；④每天对校园环境进行消毒等。

（1）“新冠肺炎”作为传染病具有传染性与______等特点。

（2）目前还没有可临床使用的新冠肺炎疫苗，因此所有可能直接或间接接触到传染源的人都属于该病的______。如果疫苗研制成功，接种后，疫苗进入人体会刺激______，产生抵抗该病毒的抗体。

（3）每天对校园环境进行消毒，从传染病的预防措施来看属于______。

（4）病毒不能独立生活，必须______在其他生物的活细胞内。

九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

请根据下列资料回答问题：

新型冠状病毒肺炎，简称“新冠肺炎”，是由一种新型冠状病毒引起的新发传染病。目前认为，新型冠状病毒感染的患者及无症状感染者的呼吸道飞沫，以及与他们密切接触都可能传播新冠肺炎；在相对封闭的环境长时间暴露，可能存在气溶胶传播；也应注意粪便及尿液对环境污染造成气溶胶或接触传播。该病毒对紫外线和热敏感，56℃下30分钟、乙醚、75%乙醇等均可有效灭活病毒。2020年3月16日，陈薇院士科研团队硏制的重组新冠疫苗获批启动临床试验。希望这场没有硝烟的战争尽快结束。

（1）引起新冠肺炎的病原体是一种_____；其传播途径为_____（答出1点即可）。

（2）在疫情流行期间，可采取的预防措施是_____（答出1点即可）。

（3）从免疫角度分析，人体注射重组新冠疫苗后能在体内产生相应的_____，它可刺激人体产生_____免疫。

九年级生物资料分析题中等难度题查看答案及解析

新型冠状病毒肺炎是一种由新型冠状病毒引起的传染病，以发热、乏力、干咳为主要表现症状。其传染性强，主要通过飞沫传播、接触传播。分析回答问题：

（1）新型冠状病毒个体微小，没有细胞结构，由蛋白质的外壳和里面包裹着的______组成。

（2）利用传染病的相关知识把“①新型冠状病毒，②新型冠状病毒肺炎患者，③飞沫；④对教室、宿舍进行消毒，⑤对新型冠状病毒肺炎患者进行隔离、治疗”，与下列表格内容相对应，序号排列正确的是[　　 ___]。

A．②①③⑤④　　　　　 　　 B．①②③④⑤　　　　　 　　 C．②①③④⑤　　　　　 　　 D．①②④⑤③

（3）接种疫苗是预防和控制传染性疾病的最有效措施之一。疫苗接种到人体后，可以产生抵御抗原的______，从免疫类型上看，这属于______。

九年级生物综合题困难题查看答案及解析