为探究矮牵牛原生质体的培养条件和植株再生能力，某研究小组的实验过程如下图。下列叙述正确的是...

为探究矮牵牛原生质体的培养条件和植株再生能力，某研究小组的实验过程如下图。下列叙述正确的是(　　 )

A. 过程①获得的原生质体需悬浮在质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液中

B. 过程②需提高生长素的比例以促进芽的分化

C. 过程③需要用秋水仙素处理诱导细胞壁再生

D. 原生质体虽无细胞壁但仍然保持细胞的全能性

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为探究矮牵牛原生质体的培养条件和植株再生能力，某研究小组的实验过程如下图。下列叙述正确的是（　　 ）

A.过程①获得的原生质体需悬浮在无菌水中

B.过程②需提高生长素的比例以促进芽的分化

C.过程③需用秋水仙素处理诱导细胞壁再生

D.原生质体虽无细胞壁但仍保持细胞的全能性

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为探究矮牵牛原生质体的培养条件和植株再生能力，某研究小组的实验过程如下图。下列叙述正确的是

A.过程①获得的原生质体需悬浮在30%蔗糖溶液中

B.过程②需提高生长素的比例以促进芽的分化

C.过程③需用秋水仙素处理诱导细胞壁再生

D.原生质体虽无细胞壁但仍保持细胞的全能性

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实验人员利用矮牵牛（二倍体，2n=14）的红色花瓣细胞（液泡呈红色）与枸杞（四倍体，4n=48）叶肉细胞，制备了相应的原生质体，并诱导其融合，经筛选、培养获得杂种植株。下列有关叙述正确的是（　　 ）

A.获得该杂种植株克服了远缘杂交不亲和的障碍

B.可利用电激、离心等方法诱导原生质体融合

C.可利用光学显微镜观察，筛选出杂种原生质体

D.若原生质体均为两两融合，则融合后的细胞中染色体数目均为62条

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实验人员利用矮牵牛（二倍体，2n=14）的红色花瓣细胞与枸杞（四倍体，4n=48）叶肉细胞，制备相应的原生质体并诱导其融合，经筛选、培养获得杂种植株。下列叙述正确的是（　　 ）

A.可用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁制备原生质体

B.利用灭活病毒诱导原生质体进行融合

C.可利用放大镜观察，筛选出杂种原生质体

D.若原生质体两两融合，融合细胞染色体均为62条

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要想通过体细胞杂 交技术获得杂种植物，下列步骤中正确的是

A. 病毒 诱导原生质体融合→组织培养→杂种植株

B. 去除细胞壁→原生质体自然融合→再生细胞壁→组织培养→杂种植株

C. 分离原生质体→诱导原生质体融合→再生细胞壁→组织培养→杂种植株

D. 分离原生质体→脱分化→再分化→杂种植株

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要想通过体细胞杂交技术获得杂种植物，下列各套步骤中正确的是（　 ）

A．分离原生质体→诱导原生质体融合→再生细胞壁→组织培养→杂种植株

B．分离原生质体→原生质体自然融合→再生细胞壁→组织培养→杂种植株

C．病毒诱导原生质体融合→组织培养→杂种植株

D．分离原生质体→脱分化→再分化→杂种植株

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要想通过体细胞杂交技术获得杂种植物，下列各套步骤中正确的是（　 ）

A．分离原生质体→诱导原生质体融合→再生细胞壁→组织培养→杂种植株

B．分离原生质体→原生质体自然融合→再生细胞壁→组织培养→杂种植株

C．病毒诱导原生质体融合→组织培养→杂种植株

D．分离原生质体→脱分化→再分化→杂种植株

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下列关于植物体细胞杂交的叙述，错误的是（ ）

A. 不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程

B. 原生质体仍具有再生细胞壁，连续分裂并生长成完整植株的能力

C. 植物原生质体融合的常用的诱导因素有聚乙二醇、灭活的病毒、电激等

D. 植物体细胞杂交技术可克服不同种植物之间的远缘杂交不亲和障碍

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下列关于植物体细胞杂交的叙述，错误的是　　　　　　　 （　　）

A. 不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程

B. 融合的原生质体仍具有再生细胞壁、连续分裂并长成完整植株的能力

C. 参与杂种细胞的细胞壁形成的细胞器主要是线粒体和核糖体

D. 植物体细胞杂交技术可克服不同种植物之间杂交不亲和的障碍

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