小王同学在调查校园内的植物种类时，把记录的植物归为两类：①杨树、柳树、樟树、月季等；②银杏...

小王同学在调查校园内的植物种类时，把记录的植物归为两类：①杨树、柳树、樟树、月季等；②银杏、水杉、松、柏等。则该同学的归类依据是（　　 ）

A.是否产生种子 B.种子中子叶的数目

C.种子是否有果皮包被 D.花的形态结构

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生物小组的同学对调查的校园植物进行了分类，他们将油松，雪松，苏铁，水杉归为一类，而将垂柳，白杨，樟树，桂花树归为另一类，请问他们是按照什么标准归类的（　 ）

A．按照植物的经济价值　　 B．按照植物的观赏价值

C．按照植物的形态结构　　 D．按照植物的生活环境

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生物小组的同学对调查的校园植物进行了分类。他们将油松、雪松、苏铁、水杉归为一类，而将垂柳、白杨、樟树、玉兰归为另一类，请问他们是按照什么标准归类的

A. 按照植物的经济价值

B. 按照植物的观赏价值

C. 按照植物的生活环境

D. 按照植物的形态结构

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调查是科学探究常用的方法之一．某兴趣小组调查发现校园有柳树、雪松、香樟、水杉、葫芦藓、肾蕨等生物．下列有关叙述正确的是（　 ）

A．葫芦藓、水杉都利用孢子繁殖，属于孢子植物

B．葫芦藓有根茎叶的分化，能够真正适应陆地生活

C．柳树与香樟的共同特征比柳树与雪松的共同特征多

D．按形态结构分，应将水杉、葫芦藓、肾蕨归为一类，柳树、雪松、香樟归为另一类

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生物小组的同学对校园植物进行了分类，他们将油松，雪松，苏铁，水杉归为一类，而将垂柳，白杨，樟树，桂花树归为另一类，请问他们是（　　　　 ）标准归类的

A．按照植物的经济价值　 　　 B．按照植物的观赏价值

C．按照植物的形态结构 　　 D．按照植物的生活环境

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小静同学观察了校园里的部分植物，其中以下属于被子植物的是（　　）

A.银杏 B.水杉 C.侧柏 D.石榴

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生物小组的同学对调查的校园植物进行了分类，他们将雪松、苏铁、水杉、圆柏归为一类，而将香樟、桂花、紫薇、玉兰归为另一类，请问他们是按什么标准分类的？（　　 ）

A．按照植物的经济价值　　　　　　　　　　 B．按照植物的观赏价值

C．按照植物的生活环境　　　　　　　　　　 D．按照植物的形态结构

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发现校园里有雪松、桃树、月季、蚯蚓、麻雀、葫芦藓、蘑菇等生物．下列四位同学的调查总结，正确的是（　 ）

A．按形态结构分，雪松、桃树、月季、葫芦藓、蘑菇属于植物

B．葫芦藓、蘑菇都利用孢子繁殖，属于孢子植物

C．葫芦藓具有根茎叶的分化，能够真正适应陆地生活

D．月季与桃树的共同特征比月季与雪松的共同特征多

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