(1)李白在《蜀道难》中通过描写行人手摸星辰仰天叹息来衬托蜀道之高险的句子是_______________，________________。
(2)论及“学”与“思”的问题，孔子认为“学而不思则罔，思而不学则殆”，而荀子在《劝学》中则说______________，______________。
(3)白居易在《琵琶行》中用“____________，_____________”两句描写邻船寂静、冷月无声来反衬音乐带给人们强大的感染力。
(4)韩愈在《师说》中说学生不一定不如老师，老师不一定比学生强的原因是______________，______________。
(5)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，“________________，_______________”两句写狂风停止之后云层变得墨黑，天色马上暗下来，引出下文屋破又遭连夜雨的境况。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白在《蜀道难》中通过描写行人手摸星辰、仰天叹息来衬托蜀道之高险的句子是“__________________，___________________。”
（2）白居易《琵琶行》中的“_______________，_______________”两句已超越时代、阶级的局限，成为后世饱经忧患的人邂逅时的共同心声。
（3）《锦瑟》中诗人化用庄周、望帝两个典故来营造朦胧迷离、悲戚哀怨意境的句子是“_________________，________________”。
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(1)李白在《蜀道难》中通过描写行人手摸星辰仰天叹息来衬托蜀道之高险的句子是_______________，________________。
(2)论及“学”与“思”的问题，孔子认为“学而不思则罔，思而不学则殆”，而荀子在《劝学》中则说______________，______________。
(3)白居易在《琵琶行》中用“____________，_____________”两句描写邻船寂静、冷月无声来反衬音乐带给人们强大的感染力。
(4)韩愈在《师说》中说学生不一定不如老师，老师不一定比学生强的原因是______________，______________。
(5)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，“________________，_______________”两句写狂风停止之后云层变得墨黑，天色马上暗下来，引出下文屋破又遭连夜雨的境况。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《琵琶行》中琵琶女演奏结束后，诗人用“ ， ”两句，表现出听众的沉醉状态，从侧面表现了琵琶女精湛的技艺。
（2）李白在《蜀道难》一诗中，以行人过岭时呼吸紧张、神情惶恐等细节描写来衬托蜀道之高险的句子是“ ， ”。
（3）《荀子·劝学》中指出，螃蟹虽然有锋利而坚硬的“跪”和“螯”，却“ ”，这是因为“ ”。
（4）《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾认为北伐抗金应当做好充分准备，不要像南朝刘义隆那样虽有“ ”的雄心壮志，但因为草率出兵而“ ”的可悲结局。
（5）《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼由眼前的赤壁遥想到三国的周瑜，描写周瑜从容轻松地打败曹军的诗句：“ ， 。”
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)韩愈在《师说》中，用“_______，_______”解释了学生不一定要比不上老师以及老师不一定要比学生更贤德的原因。
(2)《送东阳马生序》中，作者吃穿用度都比别人差，却“略无慕艳意”的原因是：“_______，_______。”
(3)李白在《蜀道难》用夸张的手法，写行人仿佛能触摸到星辰的句子是“_______”。
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补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）李白的《蜀道难》一诗描写行人走在蜀道上可以摸到星辰，并且呼吸紧张、抚胸长叹的两句是“_______________，_______________。”
（2）《蜀道难》中描写水石相击、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：“_______________，_______________。”
（3）李白《蜀道难》中，“_______________，_______________。”以“五丁开山”的故事寓意古代劳动人民付出巨大代价才开辟了一条崎岖、险峻的山路。
（4）杜甫在《登高》中，视角由高到低写出所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是“_______________，_______________。”
（5）《登高》中“_______________，_______________。”集中表现了夔州秋天的典型特征，后人认为这两句是“古今独步的居中化境”
（6）《琵琶行》中借助对听者的反应和江中月影的描写来侧面烘托琵琶声动听的两句是“_______________，_______________。”
（7）白居易《琵琶行》中表现诗人与琵琶女有共同的身世之悲的句子是：“_______________，_______________。”
（8）古典诗词善以杜鹃表达悲切之意，如李商隐《锦瑟》中的“_______________，_______________。”
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补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
①荀子在《劝学》中阐说“学”和“思”的关系的句子是：“ ， 。”
②《蜀道难》中，描写行人走在蜀道上可以摸到星辰，并且呼吸紧张、抚胸长叹的句子是“ ， ”。
③杜甫《登高》中，感慨自己离家万里又年老多病的诗句是：“ ， 。”
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白在《蜀道难》中，用连禽、兽都难以越过蜀道中的高山来衬托蜀道难的两句诗是：“_______，_____”。
（2）荀子《劝学》中用“_______，_____” 说明即便是走路，没有一步半步的积累也走不远，这是为了证明积累的重要性。
（3）在《登高》中，杜甫以“_______，百年多病独登台”抒发了自己漂泊异乡、年老体衰的苦闷与惆怅。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《蜀道难》中，用“ ， ”两句诗，写出了行人过青泥岭时可以手摸星辰、呼吸紧张、抚胸长叹的细节。
（2）《蜀道难》中描写蜀道的开凿过程的诗句是“ ， ”。
（3）《劝学》中“ ， ”说明了总在思考也不如学习一会儿的道理。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《蜀道难》中运用夸张修辞手法，写出秦蜀之间崇山叠岭，唯有鸟儿能飞行的句子是：“_______________，_______________。”
（2）李白的《蜀道难》中三次感叹蜀道难，其中描写人们闻蜀道之难而脸色大变的句子是：“_______________，________________！”
（3）李白的《蜀道难》中，直接描写剑阁地势险要的一句是“______________________”。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白《蜀道难》中“ _________，_________。”两句，刻画了行人经过蜀道的高危地段时手可摘星的感觉和内心惊惧的表现。
（2）《琵琶行》中用比喻的手法描写琵琶曲婉转流畅的句子是：“____________”。
（3）韩愈在《师说》中提出了“_________，___________。”的观点，这与荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”所表达的看法是一致的。
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