补写出下列句子中的空缺部分。
(1)韩愈在《师说》中,用“_______,_______”解释了学生不一定要比不上老师以及老师不一定要比学生更贤德的原因。
(2)《送东阳马生序》中,作者吃穿用度都比别人差,却“略无慕艳意”的原因是:“_______,_______。”
(3)李白在《蜀道难》用夸张的手法,写行人仿佛能触摸到星辰的句子是“_______”。
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)韩愈在《师说》一文中点明老师的职责和作用的一句是 。
(2)杜牧在(阿房宫賦》中以 “ , ,”来质问泰统治者,批判其贪婪与挥霍。
(3) 《劝学》用“故"宇领头归纳上文,运用“ , ,”两个比喻进行论证,进而推论出人必须通过学习和参省才能达到“知明而行无过”的境地。
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜甫《登高》中情景交融,意境旷达,极写羁旅之愁和孤独之感的语句是:__________。
(2)韩愈在《师说》中点明老师的职责或作用的句子是:______________。
(3)荀子在《劝学》中借君子之口提出了“___________”的中心论点。
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《师说》中点明老师的职责或作用的句子是:“__________ ,________。”
(2)李白在《蜀道难》中反复咏叹的主旨句是:“__________ ,_______。”
(3)杜甫在《登高》中“__________ ,________”一联,用了六个意象,写出了夔州秋天萧瑟的景色。
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)韩愈在《师说》中老师的职责或作用的句子是: , 。
(2) 《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是: , 。
(3)《琵琶行》在第二次音乐描写中表达音乐间歇时诗人主观感觉的诗句是:“ , 。”
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补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)《劝学》阐明学习要持之以恒的句子是: 。
(2)《师说》中以为子择师和自己不从师作对比,韩愈直接点明自己的态度,认为这样做,最终导致的结果是: 。
(3)《过秦论》一文的中心论点是:
(4)李白在《蜀道难》一诗中,写出了剑阁险要、易守难攻的特点的句子是:
(5) , 。万里悲秋常作客,百年多病独登台。
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)不同的老师会教授不同的内容,韩愈在《师说》一文中提到自己所指的老师和教小孩子读书的老师是不一样的,教小孩子的老师教授的内容是:“_______________”。
(2)在《离骚》中屈原描绘了自己的“初服”,具体样子是上衣“_____________”,下衣“___________________”。
(3)《氓》中女主人公在婚姻走到尽头时,回想当年与男子在一起的欢乐场面的两句是: “_______________,__________________。”
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《师说》中以为子择师和自己不从师作对比,韩愈直接点明自己的态度,认为这样做,最终导致的结果是 , 。
(2)《念奴娇·赤壁怀古》中描写周瑜轻松从容大败曹军的诗句是 , 。
(3)杜甫《登高》中“ , 。”十四字之间含有八“可悲”,把杜甫的悲情、愁情表达得淋漓尽致,可谓悲中添悲、愁上加愁。
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补写出下列句子中空缺的部分。
(1)《师说》中以为子择师和自己不从师作对比,韩愈直接点明自己的态度,认为这样做最终导致的结果是“_______________,_______________”
(2)荀子在《劝学》中用“_______________,_______________”两句强调了学习对于提高人的智力和端正人的行为的积极作用。
(3)在《赤壁赋》中,苏轼用______________,______________,两句概括了曹操军队在攻破荆州后顺流而东下时的军容之盛。
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)韩愈在《师说》中,从职责上,把教师界定为“传道受业解惑也“,而把那些童子之师界定为“ ”
(2)在《琵琶行》中,白居易描写琵琶女初次出场出,因羞怯矜持而犹豫不决的句子是“ , ”
(3)《蜀道难》中,李白用夸张的手法写蜀道高与天齐,山峰奇绝的句子是“ , 。”
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)贾谊在《过秦论》中总结秦朝灭亡原因的句子是:______________。
(2)韩愈在《师说》中指出老师的主要作用的句子是:______________。
(3)苏轼《定风波》中表现其面对困境却能乐观豁达面对的一句是:______________。
(4) 李清照在《声声慢》中,直抒胸臆的句子是:______________。
(5)辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中写孙权时期的旧迹已被岁月洗涤净尽的两句是: ______________,______________。
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