九年级(1)班小明同学设计了一张学习卡片,他正在学习的是哪个国家的历史
A. 阿拉伯帝国
B. 查理曼帝国
C. 奥斯曼土耳其帝国
D. 拜占庭帝国
九年级历史选择题中等难度题
九年级(1)班小明同学设计了一张学习卡片,他正在学习的是哪个国家的历史
A. 阿拉伯帝国
B. 查理曼帝国
C. 奥斯曼土耳其帝国
D. 拜占庭帝国
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小华正在通过因特网下载东罗马四分五裂、奥斯曼土耳其扩张、君士坦丁堡的沦陷等资料。由此我们可判断小华学习和探究的历史问题是( )
A. 大化改新 B. 阿拉伯半岛的统一
C. 拜占廷帝国的灭亡 D. 西欧封建制度的形成
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小明同学设计了四个历史小论文,其中准确的是( )
A. 伯利克里与古罗马 B. 西亚与象形文字
C. 拜占廷帝国灭亡与奥斯曼土耳其 D. 巴黎圣母院与佛教
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小华正在通过因特网下载东罗马四分五裂、奥斯曼土耳其扩张、君士坦丁堡的沦陷等资料。由此我们可以判断小华学习和探究的问题是
A. 大化改新
B. 阿拉伯半岛的统一
C. 拜占廷帝国的灭亡
D. 西欧封建制度的形成
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小华正在通过因特网下载东罗马四分五裂、奥斯曼土耳其扩张、君士坦丁堡的沦陷等资料。由此我们可以判断小华学习和探究的问题是
A.大化改新
B.阿拉伯半岛的统一
C.拜占廷帝国的灭亡
D.西欧封建制度的形成
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1453年,强大的拜占庭帝国被奥斯曼土耳其帝国所灭,留给我们的启示是( )
A.军事扩张和保守狭隘导致文明衰落 B.一个国家的发展不需要向外学习
C.战争不会给文明带来破坏 D.国家政策与国家兴衰成败无任何联系
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知识卡片是历史学习的重要方法。某同学在历史学习卡片中写道:“元老院掌握国家实权”、“控制西地中海地区”、“斯巴达克起义”,该同学学习的主题最可能是
A.雅典城邦的兴起 B.罗马共和国的发展
C.罗马帝国的建立 D.罗马帝国的分裂
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因四处征讨导致外患不断并且自我陶醉,封闭保守拒绝学习外来先进文明最终灭亡的帝国是( )
A.罗马帝国 B.奥斯曼土耳其帝国 C.阿拉伯帝国 D.拜占庭帝国
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小华正在通过因特网下载东罗马四分五裂、奥斯曼土耳其扩张、君士坦丁堡的沦陷等资料。由此我们可以判断小华学习和探究的问题是( )
A.大化改新 B.阿拉伯半岛的统一
C.拜占廷帝国的灭亡 D.西欧封建制度的形成
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小华正在通过因特网下载东罗马四分五裂、奥斯曼土耳其扩张、君士坦丁堡的沦陷等资料。由此我们可以判断小华学习和探究的问题是( )
A.大化改新 B.阿拉伯半岛的统一
C.拜占廷帝国的灭亡 D.西欧封建制度的形成
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