阅读下面这首诗歌,完成小题。
浣溪沙•忆旧①
苏轼
长记鸣琴子贱②堂。朱颜绿发映垂杨。如今秋鬓数茎霜。
聚散交游如梦寐,升沉闲事莫思量。仲卿③终不避桐乡。
注:①此词别本有小序云:“赠陈海州。陈尝为眉令,有声。”苏轼,眉州眉山人。
②宓子贱为官时,以礼乐教化人民,达到“政简刑清”的效果。③西汉中叶时人朱邑,字仲卿,在桐乡为官,深受人民爱戴,病重时,嘱咐其子将其葬于桐乡。
1.下列对诗歌内容的理解和分析,错误的两项是
A.上阕运用“鸣琴而治”的典故,借宓子贱为官时,以礼乐教化人民,达到“政简刑清” 的效果来赞美陈海州治理眉州有方。
B.下阕借用“朱邑归葬桐乡”的典故表达陈海州得眉山百姓的爱戴,抒发了苏轼对曾经任家乡父母官的陈海州的一片感激之情。
C.“朱颜绿发映垂杨。如今秋鬓数茎霜”两句借景抒情,写出昔日绿柳垂杨环绕朱漆厅堂,现在却被秋霜覆盖的萧索情景,表达了作者世事变迁之感。
D.“聚散交游如梦寐”运用了比喻的修辞手法,写出了人生聚散浮沉如同梦境一般,与《念奴娇•赤壁怀古》中的“人生如梦”有异曲同工之妙。
E.全词没有直接写陈海州的政绩,但通过两个典故展现了出来,同时蕴含着作者的人生追求,希望能够像陈海州一样有所作为。
2.有人评价此词意蕴丰富,请简要分析本词表达了作者哪些情感。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首宋词,完成下列小题
浣溪沙·忆旧①
苏轼
长记鸣琴子贱②堂。朱颜绿发映垂杨。如今秋鬓数茎霜。
聚散交游如梦寐,升沉闲事莫思量。仲卿③终不避桐乡。
注:①此词别本有小序云:“赠陈海州。陈尝为眉令,有声。”苏轼,眉州眉山人。②宓子贱为官时,以礼乐教化人民,达到“政简刑清”的效果。③西汉中叶时人朱邑,字仲卿,在桐乡为官,深受人民爱戴,病重时,嘱咐其子将其葬于桐乡。
1.下列对诗歌内容的理解和分析,错误的两项是( )
A. 上阕运用“鸣琴而治”的典故,借宓子贱为官时,以礼乐教化人民,达到“政简刑清”的效果来赞美陈海州治理眉州有方。
B. 下阕借用“朱邑归葬桐乡”的典故表达陈海州得眉山百姓的爱戴,抒发了苏轼对曾经任家乡父母官的陈海州的一片感激之情。
C. “朱颜绿发映垂杨。如今秋鬓数茎霜”两句借景抒情,写出昔日绿柳垂杨环绕朱漆厅堂,现在却被秋霜覆盖的萧索情景,表达了作者世事变迁之感。
D. “聚散交游如梦寐”运用了比喻的修辞手法,写出了人生聚散浮沉如同梦境一般,与《念奴娇·赤壁怀古》中的“人生如梦”有异曲同工之妙。
E. 全词没有直接写陈海州的政绩,但通过两个典故展现了出来,同时蕴含着作者的人生追求,希望能够像陈海州一样有所作为。
2.有人评价此词意蕴丰富,请简要分析本词表达了作者哪些情感。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首宋诗,完成小题。
浣溪沙①
苏轼
软草平莎过雨新,轻沙走马路无尘。何时收拾耦耕②身?
日暖桑麻光似泼,风来蒿艾气如薰。使君③元是此中人。
【注】①此词作于苏轼因与王安石政见不合,自请外放,任徐州知州时。②耦耕,指两人各持一耜(古时农具)并肩而耕。③使君,指作者自己。
1.这首词表达了诗人什么样的思想感情?请结合诗句作简要分析。
2.词的下阕用了哪些手法?请结合诗句作简要分析。
高二语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面这首宋词,完成小题。
浪淘沙·别刘原父
宋祁
少年不管,流光如箭,因循不觉韶华换.到如今,始惜月满花满酒满.
扁舟欲解垂杨岸,尚同欢宴.日斜歌阕将分散。倚兰桡①,望水远天远人远。
①兰桡:划船的桨
1.词的下阕描绘了什么样的场景?请简要说明。(5分)
2.结合整首词谈谈词人用哪些手法表现了自己思想情感的变化。(6分)
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面诗歌,回答下列小题。
阅读下面这首诗,完成下面两道题。
一 鹭 图 刘羽
芳草垂杨荫碧流,雪衣公子立芳洲。
一生清意无人识,独向斜阳叹白头。
(1)诗人笔下的白鹭是一个什么样的形象?请简要分析。(4分)
(2)请赏析开头两句诗的艺术特色。(4分)
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首诗歌,完成小题。
宿桐庐江寄广陵旧游①
孟浩然
山暝听猿愁, 沧江急夜流。风鸣两岸叶, 月照一孤舟。
建德非吾土, 维扬忆旧游。还将两行泪, 遥寄海西头。
【注】①本诗是作者长安求仕不第后漫游吴越时所作。
1.颔联写景有何特色?请简要赏析。
2.结合全诗,简要概括诗歌表达的情感内涵。
高二语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面宋诗,完成下列小题。
纵笔三首①
苏轼
其一
寂寂东坡一病翁, 白须萧散满霜风。
小儿误喜朱颜在,一笑那知是酒红。
其二
父老争看乌角巾②,应缘曾现宰官身。
溪边古路三叉口,独立斜阳数过人。
其三
北船不到米如珠,醉饱萧条半月无。
明日东家当祭灶,只鸡斗酒定腾吾。
《注》:①宋哲宗元符二年(1099 年),苏轼由惠州贬所再贬儋州,时已64岁。此年岁末,作《纵笔三首》。②乌角巾:古代葛制黑色有折角的头巾,常为隐士所戴。③腦:古代宗庙祭祀用的熟肉。这里“腊”当动词“馈”,进食于人。
1.下列对这组诗的内容理解与赏析,不恰当的两项是( )
A.第一首首句写诗人处境寂寞,已成衰病老翁次句以风吹“萧散”白须申述衰老。
B.第二首前两句写因州里有别的官员出现,父老争相观看:后两句写诗人自己独处寂寞,在斜阳中数路人。
C.第一首从寂寞写到热闹,第二首则从热闹写到寂寞,都细致描写了诗人的处境。
D.第三首虚实结合。后两句是虚写,诗人想象,东邻与自己感情极好,将来一定会用斗酒只鸡祭奠我。
E.第三首,首句先用比喻,形象地写出儋州米贵,次句写诗人半月不得醉饱,看似夸张,却也是写实之笔。
2.组诗有人认为是体现诗人的超旷闲逸,有人认为是体现诗人的失意孤寂。你同意哪种看法,请结合内容分析。
高二语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面这两首宋诗,完成下面小题。
春日郊外
唐庚
城中未省有春光,城外榆槐已半黄。山好更宜余积雪,水生看欲倒垂杨。
莺边日暖如人语,草际风来作药香。疑此江头有佳句,为君寻取却茫茫。
新城道中(其一)
苏轼
东风知我欲山行,吹断檐间积雨声。岭上晴云披絮帽,树头初日挂铜钲。
野桃含笑竹篱短,溪柳自摇沙水清。西崦人家应最乐,煮芹烧笋饷春耕。
1.下列对这两首诗的赏析,不正确的一项是
A.唐诗首联运用对比的手法,用城里不知春天来临,突出城外春光烂漫,表现了诗人的欣喜之情。点明题意,并领起下文。
B.唐诗颈联诗人用比喻和听觉、嗅觉描写等手法,表现郊外景色的美丽,抒发内心的喜爱和赞美之情。
C.苏诗颔联写岭上笼罩着白色的雾霭,树梢上挂着报晓的铜锣,描绘出一幅清新自然的雨后晨景图。
D.苏诗尾联写西山人家又是煮芹,又是烧笋,忙着春耕,其乐无穷。表现出山村生活的生机勃勃,寄托着诗人对农人生活的向往。
2.赏析第二首诗中的画线句。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首诗歌,完成小题。
阙题
刘眘虚
道由白云尽,春与青溪长。时有落花至,远随流水香。
闲门向山路,深柳读书堂。幽映每白日,清辉照衣裳。
【注】刘眘(shèn)虚,唐代诗人,性高逸,不慕荣利,交游多山僧道侣。曾拟在庐山卜宅隐居,未成。早年逝世。
1.下列对这首诗的理解和赏析,最恰当的两项是( )( )
A.“道由白云尽”,云路并写,表现了道路之高远,环境之清幽。
B.“闲门向山路”,叙中含情,写出了作者远离尘世的孤寂生活。
C.“深柳读书堂”,融情于景,流露了作者一心向学的沉静安详。
D.“清辉照衣裳”,直抒胸臆,传达出作者真实自然的心理感受。
E.三、四两句写落花随着流水远远而来,又随着流水远远而去,流露出淡淡的忧伤。
2.请分析“春与青溪长”一句的妙处。
高二语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面这首宋词,完成下列小题。
浣溪沙
苏轼
游蕲水①清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少?门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡②。
注:①蕲(qí)水,县名,即今湖北浠水县,距黄州不远。本词为苏轼46岁被贬湖北黄州游清泉寺所作。②黄鸡:白居易诗有“黄鸡催晓”句,用以感叹人生易老。
1.下列对这首词的赏析,不正确的一项是( )
A. 上阕写景,山下小溪边,长着矮小娇嫩的兰草,松间沙路洁净无尘,画面清新优美,淡雅宁静。
B. “潇潇暮雨子规啼”一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声,正所谓鸟鸣山更幽,突出了环境的静谧。
C. 下阕转入抒怀,“门前流水尚能西”句,写词人由西流的溪水,想到人生无再少,因此为时光流逝、人生短暂而叹息。
D. 全词情景交融,恬淡优美的景色,富有情趣的语言,充满人生哲理的议论,表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。
2.白居易《醉歌》中写道“谁道使君不解歌,听唱黄鸡与白日。黄鸡催晓丑时鸣,白日催年酉前没。腰间红绶系未稳,镜里朱颜看已失。”苏词和白诗都写道“唱黄鸡”,两者表达的感情一致吗?请简要分析。
高二语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面的诗歌,完成后面各题。
浣溪沙
---苏轼
簌簌衣巾落枣花,村南村北响缲车,牛衣古柳卖黄瓜。
酒困路长惟欲睡,日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。
注:(1)这首词是苏轼43岁在徐州(今属江苏)任太守时所作。公元1078年(北宋元丰元年)春天,徐州发生了严重旱灾,作为地方官的苏轼曾率众到城东二十里的石潭求雨。得雨后,他又与百姓同赴石潭谢雨。苏轼在赴徐门石潭谢雨路上写成组词《浣溪沙》。这是其中一首。
(2)缲 通:缫“缫[sāo]车”,一种抽取蚕丝的手摇工具。
1.下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是( )
A. “簌簌衣巾落枣花”从听觉和视觉的角度描写枣花落在衣巾上的情景,生动形象。
B. “村南村北响缲车”从听觉角度表现农忙状况。
C. “牛衣古柳卖黄瓜”表明了季节是夏季。
D. “酒困路长惟欲睡”表现作者喝完酒,因路途远,还未上路,人就困了,想要睡觉。
E. “日高人渴漫思茶”传达作者因太阳升高,口渴难耐,觉得苦不堪言的心情。
2.分析“敲门试问野人家”的寓意。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析