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袁隆平先生获得“共和国勋章”，让人们再次关注到了粮食问题。10月16日是世界粮食日，在这一天，某中学学生会向全体学生提出节约粮食的倡议。下面是该学生会起草的《节约粮食倡议书》，请指出并修改其在格式上的三处错误，并补写两条“节约粮食”的建议。
节约粮食倡议书
自改革开放以来，我国粮食产量大幅提高，粮食安全保障能力稳步增强。但是，人多地少的矛盾日益突出，淡水资源紧缺和耕地质量下降等问题呈加剧趋势。同时，在粮食生产，流通、加工、消费等环节还存在大量损失浪费现象。值此2019．年世界粮食日之际，我们向全校学生发出倡议：从我做起，节约粮食。
大力弘扬勤俭节约的传统美德，让爱粮节粮成为校园优良风尚；加强爱粮节粮的自我教育，树立节粮光荣，浪费可耻的观念。
让我们积极行动起来，从我做起，节约每一粒粮食，努力使爱粮节粮在校园中蔚然成风。
格式上的错误：
两条建议：
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9月17日下午，国家主席习近平签署主席令，授予于敏、申纪兰、孙家栋、李延年、张富清、袁隆平、黄旭华、屠呦呦“共和国勋章”。请从下面三位勋章获得者中任选一位，根据他们的事迹，写一段致敬辞。要求：至少使用一种修辞手法，致敬词要符合人物身份，100字以内。
申纪兰，全国道德模范，唯一连任13届的全国人大代表，积极维护新中国妇女劳动权力。带领西沟村人不断探索山区发展道路，奋力建设小康新村。
孙家栋，“两弹一星”功勋奖章、国家最高科学技术奖获得者，我国人造卫星技术和深空控测技术的开创者之一，担任月球探测一期工程总设计师。
李延年，1945年参加革命，先后参加解放战争、湘西匪抗美援朝战争、对越自卫反击战等战役战斗20多次，是为建立新中国作出重大贡献的战斗英雄。
（示例）袁隆平
面朝黄土，辛勤耕耘，您是执着坚定的劳作者；背向蓝天，不畏艰苦，您是收获成功的追梦人；高风亮节，无欲无求，您是忘我付出的奉献者；淡泊名利，宁静致远，您是鞠躬尽瘁的奋斗人。天行健，自强不息者——袁隆平也。
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《开明国语课本》是1932年出版的儿童语文教材。由叶圣陶先生亲自编写，丰子恺先生书写并绘插图。近两年来，此书再次受到关注，尤其受到广大家长和小学生的欢迎，成为热销书。下图为该书的封面和两篇课文，请据此说出三条该书受欢迎的原因。
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阅读下面的文字，完成下列小题。
材料一：
近日下发的《教育部关于中小学开展书法教育的意见》指出，书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富，是基础教育的重要内容，要求中小学校通过有关课程和活动开展书法教育。
书法在中国人的文化生活乃至世俗生活中都扮演着很重要的角色。但近年来，随着信息技术的迅猛发展以及电脑、手机的普及，人们的交流方式以及学习方式都发生了极大的变化，中小学生的汉字书写能力有所削弱，书法教育的状况堪忧。首先，中小学学生书写不规范、不工整、不美观，字迹潦草；其次，“双姿”不规范的比例很大，坐姿和握笔姿势不正确；再次，学生普遍缺乏写好字的心态和习惯，多数不在意字写得不好；最后，“提笔忘字”现象日益严重。
1988年成立的中国教育学会书法教育专业委员会在过去的20多年里，积累了丰富的书法教育的经验，各地应借着“书法进课堂”的东风，扩大书法特色教育实验区和实验校。
（摘编自《中国教育报》2011年10月25日）
材料二：
教育部《关于印发（中小学书法教育指导纲要）的通知》明确提出：“加强书法教师队伍建设。要逐步形成以语文教师为主体、专兼职相结合的书法教师队伍。”目前，广东省中小学书法教师队伍的基本情况如何呢？现有的教师是否能够胜任中小学开展书法教育的需要？为了回答这些问题，我们组织了一次面向广东省中小学语文教师和美术教师的问卷调查。
接受问卷调查教师所在的学校中，配备有专职书法教师的占18.77%，由语文教师兼任书法教师的占27.18%，由美术教师兼任书法教师的占25.60%，没有配备书法教师的占28.45%。缺乏能胜任书法课教学的教师这一现实也在另一项统计结果中反映出来，高达48.35%的教师认为目前学校开展书法教育的最大问题是“缺乏可胜任的书法教师”。
要解决书法教育师资队伍不足的问题，建议加强现有教师队伍的培训，还要提供政策和资金支持，鼓励学校聘请有书法专长的校外人员（尤其是当地少年宫和文化站的书法教师），经过适当的教学培训后担任学校书法教师。
（摘编自冯善亮、周凤甫《广东省中小学书法教育状况调查报告》，2015年1月）
材料三：
当前教育部稳步推进书法教育进课堂工作成绩显著。近日，教育部、国家语委发布《关于进一步加强学校语言文字工作的意见》，对“识文断字”基本功提出新的要求，总体目标是打造全社会语言文字规范化建设的示范标杆，培养学生的“一种能力、两种意识”。
但在继续推进中小学书法教育工作的落实中依然不同程度地存在着一些问题。江西省硬笔书法家协会对全省35所中小学的抽样调查显示，86%的学校因没有书法师资、教材等问题，开设的书法课走过场，形同虚设。
如何把书法教育真正落到实处？日前，全国政协委员、中国书协理事卢中南接受了我们的专访。他建议教育部和各地教育行政部门应对开设书法课的情况全面调查，建立相应的督导机制，提高书法学科的学科地位，将书法作为推进中小学美育教育的重要内容。建立书法学科评价机制，并明确列入教育督导和评价中；重视并定期检查书法教学实施情况；成立专业的书法教育监管小组，每学期、学年到校巡管，检查开课的真实情况，重在监督落实。对书法学科获得成果的奖励制度要等同于其他考试科目。要设立书法教师资格证，有明确的书法专职教师的“入职名额编制”，使书法教师专职化。除提高书法教师地位、保证书法教师专职教书法外，还必须对全体教师进行汉字书写培训，尤其是语文教师。尽快制订师范生的书写技能训练目标，尤其是师范院校文科学生必须有相对严格的书法课程。
卢中南说，从教育主管部门到学校再到家庭，合力形成严密的书法教育管理机制，才能把书法教育真正落到实处。
（摘编自《中国艺术报》2017年3月6日）
1.下列对材料相关内容的分析和概括，最准确的一项是（ ）
A. 三则材料都发表在教育部发布重要文件之后，三者都密切关注我国教育方针和政策，并及时献言献策。
B. 材料二显示，专职教师在书法教师中所占比例偏低，是目前中小学开展书法教育的最突出的问题。
C. “如何加强书法教育”，材料一和材料二重视书法教育专业委员会的作用，材料三更强调教育主管部门的管理监督作用。
D. 三则材料都试图积极引导读者思考当下书法教育面临的问题，并且暗示读者，中国人的书法能力会越来越强。
2.下列对材料相关内容的理解，最恰当的一项是（ ）
A. 三则材料关注的都是当下中国书法教育进课堂的问题，而且都认为开展书法教育迫在眉睫，亟待获得社会高度重视。
B. 三则材料各有侧重，材料二和材料三运用了抽样调查数据，材料一虽能分析书法教育现状，但客观性略为欠缺。
C. 材料一对书法教育现状进行考察，内容具体；材料二是调查报告，数据分析详尽客观；材料三专访专家，突出受访者个人观点。
D. 三则材料的背后，是国家对于书法教育的要求，也是中小学对书法教育的强烈诉求，材料具有时效性和广泛的现实意义。
3.根据上述材料，谈谈解决书法教育师资不足问题的主要举措。
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阅读下面的文字，完成下面小题。
怀念文物保护专家郑孝燮先生
单霁翔
101岁的郑孝燮先生走了。我想他一定是了无遗憾的！长命百岁，自古以来就是人们的美好祝愿。而他的百年，是有质量的百年。
郑孝燮先生长期生活在北京，对这座文化古都充满感情，对于北京文物古迹的抢救性保护更是竭尽全力。人们记忆犹新，在他的呼吁下，北京德胜门箭楼得以免遭拆除，卢沟桥得以停止机动车行驶。实际上，北京地区开展的每一项文物保护的重要行动，都可以看到他和多位专家学者奔走的身影。
2002年9月，以郑孝燮先生为首25位专家、学者致信国家领导，题为“紧急呼吁——一北京历史文化名城保护告急”。针对北京城市建筑，先生认为创新与传统不可分割，“中而新”应是首都建设风貌的总基调。指出“所谓‘中而新’，包括两个基本特征：一是城市建设现代化对传统要有所继承和发扬，同时把外来营养化为自己的血液；二是创新应导致北京建设风貌的多样化，形成比较丰富的、完美的、有机的整体特色”。2002年10月，郑孝燮先生又积极呼吁整体保护北京皇城，提出皇城保护的“三低原则”，即“低人口密度、低建筑高度、低交通流量”。
郑孝燮先生自1978年开始担任全国政协委员，连任3届。在此期间，他把大量精力投入到文物保护、历史文化名城保护，以及此后的世界文化遗产保护事业之中。例如1981年6月，针对当时外贸部门经常深入各地收购文物，客观上助长了文物偷盗、古墓盗掘及投机倒把，直至最后大批文物外流，先生提出“今后应发展文物复制品出口，并禁止文物原件出口。建议国务院组织有关领导、专家、教授研究，提出意见，慎重决策”。这一建议影响深远，奠定了此后流散文物保护政策的基础。
1985年，在全国政协会议上，先生联名其他专家提交政协提案，呼吁中国加入世界遗产公约，这一提案引起高度关注，同年11月全国人大常委会批准我国加入《保护世界文化 和自然遗产公约》，从此拉开了中国申报世界遗产的序幕。经过30多年努力，如今中国已经成为拥有世界遗产最多的国家之一。
故宫是郑孝燮先生毕生关注、研究的对象。在他的专著和讲话中，故宫是永远的话题，特别是对于故宫整体保护有着独到见解。1996年9月，在《紫禁城的布局规划》一文中提出“保护紫禁城决不能独善其身，决不能失去外围——即皇城及内城——的整体保护关系”。10年以后，2005年5月先生又撰文，进一步强调“紫禁城的保护不可以独善其身，而要结合皇城的保护，达到整体性的统一和谐”。2002年，国务院决定启动“故宫古建筑整体维修保护工程”。为了保证工程顺利实施，文化部成立了专家咨询委员会，郑孝燮先生成为成员并积极参加咨询会议，提出不少具有建设性的意见。2012年初，我从国家文物局局长岗位调任故宫博物院院长。对此，先生再次给予了积极鼓励。
十几年来，每年春节期间，我都要到郑孝燮先生家中看望。近些年来，由于老伴“看得紧”，先生参加各项活动的场合越来越少，春节也就成为我每年向先生当面请教的难得机会。2013年春节，我去看望先生时，他居然在认真地做起手工模型，房间里还摆放着十几件已经完成的模型，全部是各国世界文化遗产的题材。先生高兴地向我介绍这些成果，并执意要将一件世界文化遗产“圣彼得教堂”送给我留作纪念。
如今再次来到郑孝燮先生家中，面对的却是先生的遗像，心绪难平，感想颇多。
2007年12月，先生不颀91岁高龄，参加了我的清华大学博士论文答辩。2010年3月，电话询问我参加全国政协会议的情况，听我汇报所提交的22份政协提案全部是关于文物保护的内容。如今，重温这些，深切缅怀先生的培养之恩。
对我们这些后辈而言，郑孝燮先生留下的不仅仅是他的研究成果、他的学术文章，更重要的是他留给我们的精神财富，一种勇于开拓、恪尽职守的品格，一种百折不挠、不懈奋斗的情操，一种笃实严谨、尊重科学的风范，一种呕心沥血，无私奉献的境界。我认为，这是先生留下的丰厚遗产，需要我们倍加珍惜，努力加以研究、实践和传承。
(有删改）
1.下列对材料有关内容的分析和理解，不正确的一项是（）
A.郑孝燮先生对北京文物保护作出了巨大贡献，北京德胜门箭楼和卢沟桥都是在他的呼吁下，才得以免除拆除。
B.针对北京城市建筑，郑孝燮先生提出“中而新”的主张，即在继承和发扬传统的基础上进行多样化创新，吸收外国的营养。
C.早在十几年前，针对北京的实际情况，郑孝燮先生提出了“三低原则”即“低人口密度、低建筑密度、低交通流量”，来呼吁整体保护北京皇城。
D.郑孝燮先生呼吁中国加入世界遗产公约的提案引起了高度关注，就此拉开了中国申报世界遗产的序幕。
2.下列对材料内容的分析和理解，正确的两项是（）
A.郑孝燮先生为了更好地投身到文物保护的工作中，更有利于向国家提出各种文物保护方面的建议，所以连续三届担任了政协委员。
B.20世纪80年代，外贸部门深入各地收购文物，是大批文物外流的主观原因。郑孝燮先生提出了“禁止文物原件出口”的建议。
C.在郑孝燮先生两次撰文强调紫禁城的保护要结合皇城的保护后，国务院启动了“故宫古建筑整体维修保护工程”。
D.我去看望郑孝燮先生时，先生在认真做世界文化遗产的手工模型，体现了先生对文化遗产的热爱，且不分国界。
3.郑孝燮先生作为文物保护专家，他的贡献具体体现在哪些方面？请结合全文简要概括。
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下面是一位年轻导游为台湾省某中学生旅行团所作的解说词，表述有不妥之处。请推敲一下，提出三点修改意见。（6分）
⑴先生们，女士们：欢迎大家第一次来中山陵游览！⑵今天我为大家导游，感到很荣幸。⑶中山陵是孙中山先生长眠之处，⑷也是海峡两岸同胞心中的圣地。⑸苍松翠柏环抱着它，⑹霞光丽日辉映着它，⑺青山绿水依傍着它。⑻去年连战先生曾来这里拜谒，⑼表达了对中山先生的缅怀敬仰之情。⑽现在，让我们怀着崇敬的心情，登上台阶，故地重游，⑾瞻仰中山先生的陵寝，⑿重温先生的教诲吧！
答：①________
②________
③________高一语文语言应用中等难度题查看答案及解析
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下面是一位年轻导游为台湾省某中学生旅行团所作的解说词，表述有不妥之处。请推敲一下，提出3点修改意见。（6分）
⑴先生们，女士们：
欢迎大家第一次来中山陵游览！⑵今天我为大家导游，感到很荣幸。⑶中山陵是孙中山先生长眠之处，⑷也是海峡两岸同胞心中的圣地。⑸苍松翠柏环抱着它，⑥霞光丽日辉映着它，⑺青山绿水依傍着它。⑻去年连战先生曾来这里拜谒，⑼表达了对中山先生的缅怀敬仰之情。⑽现在，让我们怀着崇敬的心情，登上台阶，故地重游，⑾瞻仰中山先生的陵寝，⑿重温先生的教诲吧！
答：一处：________；二处________；三处________。
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下面是一位年轻导游为台湾省某中学生旅行团所作的解说词，表述有不妥之处。请推敲一下，提出3点修改意见。
①先生们，女士们：欢迎大家第一次来中山陵游览！②今天我为大家导游，感到很荣幸。③中山陵是孙中山先生长眠之处，④也是海峡两岸同胞心中的圣地。⑤苍松翠柏环抱着它，⑥霞光丽日辉映着它，⑦青山绿水依傍着它。⑧去年，连战先生也曾来这里拜谒，⑨表达了他对孙中山先生的缅怀敬仰之情。⑩今天，我们共同怀着崇敬的心情，登上台阶，故地重游，⑾瞻仰孙中山先生的陵寝，⑿重温先生的教诲吧！
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阅读下面的材料，根据要求写作。
根据一项针对中学生的调查，他们较为关注的关于“成功”的关键词有：做自己喜欢的事、不怕失败、知足常乐、比尔 盖茨、高薪工作、健康、家庭、美好感情、父母、改变世界。
请从中选择两三个关键词来呈现你所理解的成功，写一篇文章。
选好角度，立意自定：不要套作，不得抄袭：不少于800字。
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下列各句中，划线熟语使用恰当的一句是（ ）
A．陕西榆林某校学生煤气中毒事件引起全国人民的关注，我们希望有关部门能尽快把问题真正查个水落石出，并作出处理。
B．李先生的义举使这件众望所归的珍贵文物，在海外漂流60多年后又回到祖国的怀抱。
C．那时，洋人凭借领事裁判权画地为牢，在自己的地盘里盖洋房，开洋行，走私鸦片，贩卖军火等。
D．他反应敏捷，听风就是雨，教练在场外作个手势，他就能迅速组织球队转换阵型。
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