周朴园为什么会“汗涔涔地”？
周朴园 （汗涔涔⑥地）哦。
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周朴园为什么会“汗涔涔地”？
周朴园 （汗涔涔⑥地）哦。
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阅读《雷雨》选段，完成题目。
雷雨（选段）
曹禺
周朴园 （四凤端茶，放周朴囡面前）四凤，——（向周冲）你先等一等。（向四凤）叫你给太太煎的药呢？
四凤 煎好了。
周朴园 为什么不拿来？四凤看蘩漪，不说话。
蘩漪 （觉出四周的征兆有些恶相）她刚才给我倒来了，我没有喝。
周朴园 为什么？（停，向四凤）药呢？
蘩漪 （忙说）倒了。我叫四凤倒了。
周朴园 （慢）倒了？哦？（更慢）倒了！——（向四凤）药还有么？
四凤 药罐里还有一点。
周朴园 （低而缓地）倒了来。
蘩漪 （反抗地）我不愿意喝这种苦东西。
周朴园 （向四凤，高声）倒了来！四凤走到左面倒药。
周冲 爸，妈不愿意，您何必这样强迫呢？
周朴园 你同你妈都不知道自己的病在哪儿。（向蘩漪低声）你喝了，就会完全好的。（见四凤犹豫，指药）送到太太那里去。
蘩漪 （顺忍地）好，先放在这儿。
周朴园 （不高兴地）不。你最好现在喝了它吧。
蘩漪 （忽然）四凤，你把它拿走。
周朴园 （忽然严厉地）喝了它，不要任性，当着这么大的孩子。
蘩漪 （声颤）我不想喝。
周朴园 冲儿，你把药端到母亲面前去。
周冲 （反抗地）爸！
周朴园 （怒视）去！周冲只好把药端到蘩漪面前。
周朴园 说，请母亲喝。
周冲 （拿着药碗，手发颤，回头，高声）爸，您不要这样。
周朴园 （高声地）我要你说。
周萍 （低头，至周冲前，低声）听父亲的话吧，父亲的脾气你是知道的。
周冲 （无法，含着泪，向着母亲）您喝吧，为我喝一点吧，要不然，父亲的气是不会消的。
蘩漪 （恳求地）哦，留着我晚上喝不成么？
周朴园 （冷峻地）蘩漪，当了母亲的人，处处应当替子女着想，就是自己不保重身体，也应当替孩子做个服从的榜样。
蘩漪 （四面看一看，望望周朴园又望望周萍。拿起药，落下眼泪，忽而又放下）哦！不！我喝不下！
周朴园 萍儿，劝你母亲喝下去。
周萍 爸！我周朴园“去，走到母亲面前！跪下，劝你的母亲。周萍走至蘩漪面前。
周萍 （求恕地）哦，爸爸！
周朴园 （高声）跪下！（周萍望着蘩漪和周冲；蘩漪泪痕满面，周冲全身发抖）叫你跪下！（周萍正向下跪。）
蘩漪 （望着周萍，不等周萍跪下，急促地）我喝，我现在喝！（拿碗，喝了两口，气得眼泪又涌出来，她望一望周朴园的峻厉的眼和苦恼着的周萍，咽下愤恨，一气喝下！）哦……（哭着，由右边饭厅跑下）
1.这场戏所写的中心事件是什么？这场矛盾冲突的实质是什么？
2.“蘩漪，当了母亲的人，处处应当替子女着想，就是自己不保重身体，也应当替孩子做个服从的榜样。”应如何理解这句话？
3.选段中蘩漪最后说的话和括号里的文字反映了她复杂的心理，试简要分析。
4.请简要写出蘩漪面对周朴园逼自己喝药时前后态度的变化，并说明这一事件反映出周朴园怎样的性格特点。
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阅读下面的文字，完成小题。
《雷雨》（节选）
周朴园 （四凤端茶，放周朴园面前。）四凤，——（向周冲）你先等一等。（向四凤）
叫你跟太太煎的药呢？
四 凤 煎好了。
周朴园 为什么不拿来？
四 凤 （看繁漪，不说话。）
繁 漪 （觉出四周有些恶相）她刚才跟我倒来了，我没有喝。
周朴园 为什么？（停，向四凤）药呢？
繁 漪 （快说）倒了。我叫四凤倒了。
周朴园 （慢）倒了？哦？（更慢）倒了！——（向四凤）药还有么？
四 凤 药罐里还有一点。
周朴园 （低而缓地）倒了来。
繁 漪 （反抗地）我不愿意喝这种苦东西。
周朴园 （向四凤，高声）倒了来。
四凤走到左面倒药。
周 冲 爸，妈不愿意，你何必这样强迫呢？
周朴园 你同你妈都不知道自己的病在那儿。（向繁漪低声）你喝了，就会完全好的。
（见四凤犹豫，指药）送到太太那里去。
繁 漪 （顺忍地）好，先放在这儿。
周朴园 （不高兴地）不。你最好现在喝了它吧。
繁 漪 （忽然）四凤，你把它拿走。
周朴园 （忽然严厉地）喝了药，不要任性，当着这么大的孩子。
繁 漪 （声颤）我不想喝。
周朴园 冲儿，你把药端到母亲面前去。
周 冲 （反抗地）爸！
周朴园 （怒视）去！
周冲只好把药端到繁漪面前。
周朴园 说，请母亲喝。
周 冲 （拿着药碗，手发颤，回头，高声）爸，您不要这样。
周朴园 （高声地）我要你说。
周 萍 （低头，至周冲前，低声）听父亲的话吧，父亲的脾气你是知道的。
周 冲 （无法，含着泪，向着母亲）您喝吧，为我喝一点吧，要不然，父亲的气是不会消的 。
繁 漪 （恳求地）哦，留着我晚上喝不成么？
周朴园 （冷峻地）繁漪，当了母亲的人，处处应当替子女着想，就是自己不保重身体，也应当替孩子做个服从的榜样。
繁 漪 （四面看一看，望望周朴园又望望周萍。拿起药，落下眼泪，忽而又放下）哦！不！我喝不下！
周朴园 萍儿，劝你母亲喝下去。
周 萍 爸！我——
周朴园 去，走到母亲面前！跪下，劝你的母亲。
周萍走至繁漪面前。
周 萍 （求恕地）哦，爸爸！
周朴园 （高声）跪下！（周萍望着繁漪和周冲；繁漪泪痕满面，周冲全身发抖）叫你
跪下！（周萍正向下跪）
繁 漪 （望着周萍，不等周萍跪下，急促地）我喝，我现在喝！（拿碗，喝了两口，
气得眼泪又涌出来，她望一望朴园的峻厉的眼和苦恼着的周萍，咽下愤恨，一气喝下。）哦……（哭着，由右边饭厅跑下。）
1.下列对繁漪“拿起药，落下眼泪，忽而又放下”的理解，不正确的一项是（ ）。
A. 看着儿子无奈地含着泪，哀求自己，繁漪只好“拿起药”。
B. 繁漪为儿子在周朴园面前表现得懦弱，气愤地“落下眼泪”。
C. 繁漪内心屈辱，她再度挣扎、反抗，于是“又放下”药碗。
D. 在“拿起”与“放下”之间，繁漪经历了强烈的感情变化。
2.下列与人物有关的解说，不正确的一项是（ ）。
A. 周朴园是一个独裁者，他专制、冷酷，由不得任何人对他有半点反抗。
B. 繁漪是一个被凌辱、被摧残的女性，也是专制家庭中敢于反抗的女性。
C. 周萍是一个孝顺的儿子，他听从父亲命令，自觉跪下来恳求继母喝药。
D. 周冲是一个单纯、善良的青年，他不满父亲的蛮横，同情母亲的遭遇。
3.下列关于戏剧常识的解说，不正确的一项是（ ）。
A. 话剧是源于西方以对话为主的戏剧形式，《雷雨》是中国话剧走向成熟的标志。
B. 舞台说明只能出现在人物对话中间，通常用括号括起来，如“（不高兴地）”。
C. 戏剧中的矛盾冲突推动着情节发展，节选文字是围绕喝不喝药这个矛盾展开的。
D. 人物语言应体现人物个性，两次有命令意味的“倒了来”，凸显了周朴园的个性。
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周朴园这样问的目的是什么？
周朴园 她为什么不再找到周家？
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“什么”体现了周朴园什么心理？
周朴园 （惊愕）什么？
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周朴园为什么大声呵斥鲁大海“下去”？
周朴园 （厉声）下去！
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周朴园为什么阻止打人？
周朴园 （厉声）不要打人！
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此处周朴园为什么在叫儿子的时候“视侍萍”？
周朴园 （看周萍）不要走，萍儿！（视侍萍）
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为什么周朴园反复地说“过去的事不必再提”？
周朴园 我看过去的事不必再提起来吧。
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下面对《雷雨》剧中人物潜台词(画线句)的分析错误的一项是( )
A. 周朴园 (抬起头来)你姓什么？[你怎么知道得这么多？]
B. 周朴园 这个人跟我们有点亲戚。
鲁侍萍 亲戚？[根本就无所谓什么亲戚。]
C. 周朴园 嗯，——我们想把她的坟墓修一修。
鲁侍萍 哦——那用不着了。[不必这样费心。]
D. 鲁侍萍 (大哭)这真是一群强盗！(走至周萍面前)你是萍，……凭——凭什么打我的儿子？[想认周萍但又马上意识到不能认的矛盾，充分展现鲁侍萍痛苦、复杂的心情。]
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