生物通过生长与繁殖，使得生命在生物圈中世代相续。请据图回答问题：（1）甲图为伞藻嫁接实验。...

生物通过生长与繁殖，使得生命在生物圈中世代相续。请据图回答问题：

（1）甲图为伞藻嫁接实验。A、B是同种伞藻的两个品种，其形态上的区别在于伞帽不同，去掉伞帽都能再生，结构如图所示，细胞核位于假根内。C为A、B两个品种嫁接示意图，嫁接成功后又将伞帽剪去，则再生出来的伞帽与____________ (填A或B)一致。

（2）乙图为绿色开花植物受精过程，图中①为落在雌蕊柱头上的花粉，②为花粉萌发过程中产生的二个____________。

（3）丙图表示昆虫的变态发育过程，若d表示卵期，则c表示的发育期是_____________，家蚕的发育过程可表示为____________(用标号与箭头表示)。

（4）丁图为人体子宫内的胚胎，胎儿生长发育过程中所产生的二氧化碳等废物，可通过__________________经母体排出。

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生物通过生殖发育使得生命世代相续，生生不息。下列关于植物生殖的叙述不正确的是（　　）

A. 水稻有性生殖个体发育的起点是种子 B. 苹果用嫁接方法繁殖后代属于无性生殖

C. 桃树用结的种子繁殖后代是有性生殖 D. 竹子地下茎发育成后代属于无性生殖

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生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。下列是几种生物的生殖和发育方式，据图回答问题：

（1）桃可以用图甲和图乙两种方式进行繁殖，其中______ （填“甲种”或“乙种”）繁殖方式能保持亲本的优良性状。

（2）若图丙中D表示家蚕发育过程中的卵期，家蚕的发育过程可表示为D→A→B→C，像这种发育过程称为______________（填“完全变态”或“不完全变态”）发育。为了提高蚕丝产量，应设法延长________时期（填图中字母）。

（3）丁图中胎儿通过___________（填数字）从母体获得所需要营养物质和氧气。

（4）戊图中的⑤是____________，它是进行胚胎发育的部位。

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生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。下列是几种生物的生殖和发育方式，据图回答问题：

（1）桃可以用图甲和图乙两种方式进行繁殖，其中______ （填“甲种”或“乙种”）繁殖方式能保持亲本的优良性状。

（2）若图丙中D表示家蚕发育过程中的卵期，家蚕的发育过程可表示为D→A→B→C，像这种发育过程称为______________（填“完全变态”或“不完全变态”）发育。为了提高蚕丝产量，应设法延长________时期（填图中字母）。

（3）丁图中胎儿通过___________（填数字）从母体获得所需要营养物质和氧气。

（4）戊图中的⑤是____________，它是进行胚胎发育的部位。

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生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。下列是几种生物的生殖和发育方式，据图回答问题。

(1)桃可以用图甲和图乙两种方式进行繁殖，其中乙种繁殖方式的优点是__________________。

(2)若图丙中D表示家蚕发育过程中的卵期，家蚕的发育过程可表示为D→A→B→C，像这种发育过程称为______________(填“完全变态发育”或“不完全变态发育”)。为了提高蚕丝产量，应设法延长____时期(填图中字母)。

(3)丁图中胎儿通过________(填数字)从母体获得所需要营养物质和氧气。

(4)戊图中的⑤是________，它是进行胚胎发育的部位。

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生物通过生殖发育，使得生命世代相续，生生不息．下列通过有性生殖方式产生的是（　 ）

A． 克隆的绵羊 B． 嫁接的柑橘

C． 试管婴儿　 D． 组织培养的麦苗

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生物通过生殖发育，使得生命世代相续，生生不息．下列通过有性生殖方式产生的是（　 ）

A． 克隆的绵羊 B． 嫁接的柑橘

C． 试管婴儿　 D． 组织培养的麦苗

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生物通过________和________使生命在生物圈中世代相续，生生不息．

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生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过_____和_____世代相续，生生不息．

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通过生殖和发育，生命在生物圈中世代相续、生生不息。下列属于有性生殖的是（　　 ）

A.分裂生殖 B.组织培养 C.试管婴儿 D.出芽生殖

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