一块手表如图，早上8时的时针、分针的位置如图所示，那么分针与时针所成的角的度数是( )
A.60° B.80° C.120° D.150°
七年级数学单选题简单题
一块手表如图，早上8时的时针、分针的位置如图所示，那么分针与时针所成的角的度数是( )
A.60° B.80° C.120° D.150°
七年级数学单选题简单题
一块手表如图，早上8时的时针、分针的位置如图所示，那么分针与时针所成的角的度数是( )
A. 60° B. 80° C. 120° D. 150°
七年级数学单选题简单题查看答案及解析
一块手表如图，早上8时的时针、分针的位置如图所示，那么分针与时针所成的角的度数是( )
A. 60° B. 80° C. 120° D. 150°
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如图是一块手表早上8时的时针、分针的位置图，那么分针与时针所成的角的度数是( )
A. 60° B. 80° C. 120° D. 150°
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一块手表上午11：10时针和分针所夹锐角的度数是_____．
七年级数学填空题简单题查看答案及解析
（3分）一块手表上午9点45分，时针分针所夹角的度数为_____．
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早上六点整，分针与时针所成的角是（ ）
A. 锐角 B. 直角 C. 钝角 D. 平角
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探究实验：《钟面上的数字》
实验目的：了解钟面上时针与分针在转动时的内在联系，学会用一元一次方程解决钟面上的有关数学问题，体会数学建模思想．
实验准备：机械钟（手表）一只
实验内容与步骤：
观察与思考：
（1）时针每分钟转动__°，分针每分钟转动__°．
（2）若时间为8：30，则钟面角为__°，（钟面角是时针与分针所成的角）
操作与探究：
（1）转动钟面上的时针与分针，使时针与分针重合在12点处．再次转动钟面上的时针与分针，算一算，什么时刻时针与分针再次重合？一天24小时中，时针与分针重合多少次？（一天中起始时刻和结束时刻时針与分针重合次数只算一次，下同）
（2）转动钟面上的时针与分针，使时针与分针重合在12点处，再次转动钟面上的时针与分针，算一算，什么时刻钟面角第一次为90°？一天24小时中，钟面角为90°多少次？
拓展延伸：
一天24小时中，钟面角为180°__次，钟面角为n°（0＜n＜180）____次．（直接写出结果）
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如图，钟表8时30分时，时针与分针所成的角的度数为（ ）
A. 30° B. 60° C. 75° D. 90°
七年级数学单选题简单题查看答案及解析
如图，钟表8时30分时，时针与分针所成的角的度数为（ ）
A. 30° B. 60° C. 75° D. 90°
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下午2点30分时（如图），时钟的分针与时针所成角的度数为（ ）
A. 90° B. 105° C. 120° D. 135°
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