中国是一个统一的多民族国家,维护国家统一是中华民族最高的利益。
材料一 国家统一,民族交融,是中国历史发展的主流。
(1)元朝统一全国后,为对全国实行有效的统治,元朝实行了一项在历史上具有深远影响的政治制度,这项制度的名称是什么?
材料二:在清朝的疆土上,生活着汉、满、蒙、回、藏等五十多个民族。清朝的统一,加强了各民族之间的联系,促进了边疆地区的开发,使我国统一多民族国家得到进一步巩固。
(2)清朝是哪一少数民族建立的?谁将其国号改为清?
(3)清朝统治者为了加强对西北、西南、东南边疆管辖,分别设置了什么机构?
(4)我们坚决反对一切形式的分裂破坏活动。明清时期,面对侵略时,我国成功捍卫国家主权的史实有哪些?
七年级历史综合题中等难度题
中国是一个统一的多民族国家,统一促成了国家的繁荣和发展,维护国家统一是中华民族最高的利益。阅读下列材料,回答问题。
材料一 在黄河南北的大平原进行了一次历史性的大扫除,使封建领主制留下来的残余一扫而光,然后在六国的废墟上建立起新兴地主阶级专政的封建专制主义国家。
——翦伯赞《中国史十五讲》
材料二 到武帝,又用主父偃之计,令诸侯得以其地分封自己的子弟,在平和的手腕中,把“众建诸侯而少其力”一语,彻底实行了。封建政体反动的余波,至此才算解决。
——[美]阿尔伯特·克雷格《哈佛极简中国史》
材料三《中国历史纪年示意图》(局部)
请思考:
(1)材料一中的“封建领主制”是我国古代什么政治制度?“在六国的废墟上建立的封建专制主义国家”指谁建立的哪一王朝?这一新的王朝建立后是怎样加强对地方的控制和管理的?
(2)根据材料二并结合所学知识回答,武帝“又用主父偃之计”的措施是什么?(不得照抄原文)此措施起到了怎样的作用(不得照抄原文)?
(3)材料三中,你能找出哪些结束国家分裂、完成统一的朝代?结合所学知识,说出三国两晋南北朝时期的阶段特征。北朝时期,哪一民族建立的北魏政权统一了黄河流域?
(4)综合上述材料并结合所学知识,请你谈谈国家的巩固和民族的统一需要怎么做?
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国家统一和民族交融是中国历史发展的主流,统一的多民族国家是由各族人民共同缔造的。阅读下列材料,回答问题。
阅读下列材料,回答问题:
材料一 “自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。”
材料二 宋与周边少数民族政权之间战争频繁,屡战不胜,和辽、西夏、金议和。这使得宋和其他少数民族政权之间保持了长时间的友好交往。
材料三 桑哥(元朝宰相)又以总制院所统西蕃诸宣慰司,军民财谷,事体甚重,宣有以崇异之,凑改为宣政院。
——《元史》
材料四:清军评定大小和卓叛乱,重新统一新疆,促进了维吾尔族同中原地区的交流,对巩固西北边疆起到了重大作用。
(1)材料一表明唐太宗实行怎样的民族政策?
(2)如何正确看待两宋时期我国与少数民族政权之间的关系?并简述少数民族政权对历史发展的贡献?
(3)结合所学知识回答,材料三中的“宣政院”主要管辖范围是哪里?它的设立有什么重要历史意义?
(4)根据材料四,并结合所学知识,说明清朝采取哪些措施加强对新疆地区的管理?
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国家统一和民族交融是中国历史发展的主流,统一的多民族国家是由各族人民共同缔造的。阅读下列材料,回答问题。
阅读下列材料,回答问题:
材料一:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。”
材料二:他(忽必烈)仿效中原王朝的政治体制,建立行省制度。……进行有效的统治。将西藏、云南、辽阳、岭北等边陲地区都置于中央政府管辖之下。
材料三:
材料四:清军评定大小和卓叛乱,重新统一新疆,促进了维吾尔族同中原地区的交流,对巩固西北边疆起到了重大作用。
(1)材料一表明唐太宗实行怎样的民族政策?试举一例说明。
(2)材料二中元朝管辖西藏的中央行政机构的名称是什么?它的设立有什么重要历史意义?
(3)材料三中,图一和图二分别是清朝对西藏加强管辖的哪一措施?结合所学,思考清朝采取这些措施的意义?
(4)综合上述材料,通过上述问题的探究,谈谈你的认识。
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阅读材料:
我国是一个统一的多民族国家,在历史上有过分裂时期,但统一始终是历史发展的主流。维护祖国统一是中华儿女不变的追求。结合所学知识回答:
(1)中国历史上第一次大统一是什么?有什么重大意义?
(2)汉武帝时期是怎样巩固大统一局面的?
(3)秦始皇和汉武帝对儒家学说采取的政策有何不同?
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国家统一,民族交融是中国历史发展的主流和必然趋势。阅读材料,回答问题。
材料一 所以并春六国之后,决计不再行封建,“父兄有天下,而子弟为匹夫”。……
六国新灭,遗民未曾心服,自然有在各地方设立据点的必要。所以秦灭六国,多以其地设郡。
——《吕思勉讲中国政治》
材料二 汉式帝时期,封建国家的国势已相当强大了。可是当时有三大问题存在:一是请候王尚有一定的政治、社会勞力,仍是一个不稳定的国素;二是土地兼并严重,社会动荡不安,阶级矛盾在发展;,汉武帝决心进一步加强中央集权。
——张传玺《简明中国古代史》
材料三 魏主下诏,以为“北人谓土为拓,后为践。魏之先出于黄帝,以土德王,故为拓跋氏。夫土者,黄中之色,万物之元也,宣改姓元氏。请功臣旧族自代来者,姓或重复,皆改之。”
——司马光《资治通鉴》
(1)材料一中秦朝“决计不再行封建”是指不再实行么制度?地方实行什么制度?结合所学知识指出其对后世的深远影响。
(2)据材料二并结合所学知识指出,汉武帝即位之初,国家政治面临的主要问题及解决的具体措施
(3)材料三反映了什么历史事件?在当时产生了怎样的影响?
(4)综合上述材料,你认为我国历史发展的主流和趋势是什么?
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中国自古以来就是一个统一的多民族国家,民族交融是民族关系发展的主流。阅读下列材料,回答
材料一:秦汉时期我国的民族关系呈现出明显的区域特征,即西部的贸易和交流日益频繁,在汉武帝时期尤为明显;南方地区的开发和融合加强,而北方边境却战争不断。
——《中国古代史》
材料二:
材料三:……朝廷常以招引或强制的方式,将边疆的北方各族内迁,以便监控各族或是增加兵源和劳动力。到了西晋时,中国北部、东部和西部,尤其是并州和关中一带,大量胡族与汉族杂住。史书记载“西北诸郡皆为戎居”,关中百万余口“戎狄居半”,对晋帝国呈现半包围形势。
——戴逸《中国民族边疆史研究》
材料四:魏主下诏:改革要逐步展开的,先变本,北方人把土地称为拓,后又称为跋。北魏的祖先是黄帝的后代,所以称为拓跋氏。土地是万物的根本,所以我们应当改姓为元氏。
——《魏书·任城王传》
请回答:
(1)根据材料一并结合所学知识,指出西汉时期“西部的贸易和交流频繁”与什么历史事件有关?秦汉时期,在北方边境主要与哪个少数民族战争不断?
(2)材料二图中C地在当时称为西域,它是通过什么机构的设置归属中央的?该机构的设置有何意义?
(3)材料三中这些民族内迁后,主要分布于哪一地区?对当时局势产生了怎样的影响?
(4)材料四中的“魏主”是谁?材料反映了北魏为学习汉族先进文化而采取了什么重要举措?这次改革在历史上产生了怎样的影响?
(5)上述材料看出秦汉时期中央政府处理民族关系的主要方式有哪几种?简要概括秦汉到南北朝时期民族关系的变化。
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中国自古以来就是一个统一的多民族国家,民族交融是民族关系发展的主流。阅读下列材料,回答
材料一:秦汉时期我国的民族关系呈现出明显的区域特征,即西部的贸易和交流日益频繁,在汉武帝时期尤为明显;南方地区的开发和融合加强,而北方边境却战争不断。
——《中国古代史》
材料二:
材料三:……朝廷常以招引或强制的方式,将边疆的北方各族内迁,以便监控各族或是增加兵源和劳动力。到了西晋时,中国北部、东部和西部,尤其是并州和关中一带,大量胡族与汉族杂住。史书记载“西北诸郡皆为戎居”,关中百万余口“戎狄居半”,对晋帝国呈现半包围形势。
——戴逸《中国民族边疆史研究》
材料四:魏主下诏:改革要逐步展开的,先变本,北方人把土地称为拓,后又称为跋。北魏的祖先是黄帝的后代,所以称为拓跋氏。土地是万物的根本,所以我们应当改姓为元氏。
——《魏书·任城王传》
请回答:
(1)根据材料一并结合所学知识,指出西汉时期“西部的贸易和交流频繁”与什么历史事件有关?秦汉时期,在北方边境主要与哪个少数民族战争不断?
(2)材料二图中C地在当时称为西域,它是通过什么机构的设置归属中央的?该机构的设置有何意义?
(3)材料三中这些民族内迁后,主要分布于哪一地区?对当时局势产生了怎样的影响?
(4)材料四中的“魏主”是谁?材料反映了北魏为学习汉族先进文化而采取了什么重要举措?这次改革在历史上产生了怎样的影响?
(5)上述材料看出秦汉时期中央政府处理民族关系的主要方式有哪几种?简要概括秦汉到南北朝时期民族关系的变化。
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中国是一个统一的多民族国家,在历史上有过分裂,但统一始终是历史发展的主流。维护祖国统一是中华儿女不变的追求。请结合所学知识,回答下列问题:
(1).为维护大一统的封建国家,汉武帝在思想、政治上采取了哪些措施?
(2).西汉王朝为加强对西域(今新疆)的管辖设立了什么官职?有何意义?
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我国是一个统一的多民族国家,在历史上有过分裂时期,但统一始终是历史发展的主流。维护祖国统一是中华儿女不变的追求,结合所学知识回答。
(1)中国历史第一个统一中央集权的封建国家是谁建立的?都城在哪?(2分)
(2)秦统一后为创立封建专制主义中央集权制度,在中央设立哪三个主要官职?(3分)在地方上推行了什么制度(1分)?
(3)为促进了秦朝各地经济文化的交流,秦政府采取了哪些措施?(3分)
(4)哪些措施巩固和开发了边疆?(2分)
(5)在思想上秦朝采取了什么措施?(1分)
(6)你怎样评价秦始皇?(2分)
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活动与探究题
我国是一个统一的多民族国家,在历史上有过分裂时期,但统一始终是历史发展的主流。维护祖国统一是中华儿女不变的追求。结合所学知识回答:
(1)中国历史上第一次大统一是什么时期?有什么重大意义?
(2)汉武帝时期是怎样巩固大一统局面的?
(3)秦始皇和汉武帝对儒家学说采取的政策有何不同?
(4)针对当前我国的“台独”“疆独”“藏独”等分裂势力,做为当代的青年,我们该如何维护祖国的统一?
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