下图是初中化学实验室制取气体的常用装置图，请回答下列问题：
（1）仪器①的名称是_______。
（2）实验室制取二氧化碳选择的发生和收集装置是（填写装置下方的字母）_______。
（3）若用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是______（填写装置下方的字母），写出该反应的化学方程式______，检验氧气的方法是______，排水法收集氧气不纯的原因是_________（答一点即可）。
九年级化学实验题中等难度题
下图是初中化学实验室制取气体的常用装置图，请回答下列问题：
（1）仪器①的名称是_______。
（2）实验室制取二氧化碳选择的发生和收集装置是（填写装置下方的字母）_______。
（3）若用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是______（填写装置下方的字母），写出该反应的化学方程式______，检验氧气的方法是______，排水法收集氧气不纯的原因是_________（答一点即可）。
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气体制取和性质是初中化学知识的核心之一。下图是实验室制取气体的常用装置。请根据题意回答问题：
（1）写出图中标有数字的仪器名称：① ；② 。
（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的发生装置应选用______（填标号，下同），写出该反应的符号表达式 。
（3）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时，发生装置应选用 ；反应的符号表达式为： 。若药品改用高锰酸钾，装置应如何改进 ，原因 。
（4）若要收集较为干燥的氧气最好选用______（填“C”或“D”或“E”）作为收集装置，如何验满呢？ 。
（5）F是一种多功能装置，可用于集气、洗气等，若用F装置收集氧气，气体应从 （填“a”或“b”）端管口通入，若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从______（填“a”或“b”）进入。
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如图是初中化学实验室制取气体的常用装置图，请回答下列问题:
（1）仪器a的名称是_______。
（2）若用C装置收集氧气，当______时开始收集;
（3）实验室制取二氧化碳选择的发生装置是___(填写装置下方的字母)。若用F装置干燥二氧化碳气体，则F中所盛放的液体是_____。
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下列装置是初中化学中制取气体常用的装置，请根据装置图回答问题：
（1）实验室制取并收集一瓶CO2选用的装置组合为_____（用字母A～F填空），仪器a的名称是____； 检验二氧化碳是否收集满的方法为_____。
（2）实验室用C装置干燥CO2时，C中加入的试剂是____（填名称）
（3）某同学将产生的二氧化碳通入到新配制的澄清的石灰水，观察到石灰水中有气泡冒出，但石灰水没有变浑浊，可能的原因是_____。
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气体制取和性质是初中化学知识的核心之一。如图是实验室制取气体的常用装置。请根据题意回答问题：
写出图中标有数字的仪器名称：①______；②______。
实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的发生装置应选用______
填标号，下同
，写出该反应的化学方程式______。
若要收集较为纯净的氧气最好选用______作为收集装置。
是一种多功能装置，可用于集气、洗气等，若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从______填“a”或“b”进入。
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下图是实验室制取气体的常用装置，请根据装置图回答下列问题：
（1）仪器名称① ，② 。
（2）为探究二氧化碳的性质，小雪制取并收集了一瓶二氧化碳气体，她选择的装置是 （填字母序号），反应的化学方程式为 ，该反应属于的基本反应类型是 。
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如图是初中化学实验室制取气体的常用装置．请回答下列问题：
（1）写出如图所示装置中标有序号的仪器名称：① ② ．
（2）实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，选择的发生装置是 （选填装置序号）该反应的文字表达式为 ；制取气体时，组装好仪器后，应先 ，再添加药品；使用 （选填装置序号）所示的方法收集到的氧气比较纯净，检验瓶中装满氧气的方法是 ．
（3）实验室若选A、E装置制取氧气，当实验结束时，甲同学先熄灭了酒精灯，忘记将导管从水中取出，在水未进入导管之前，可采取的补救措施有： ．
（4）与A装置相比用B装置制氧气的优点是 ．（写一点）
（5）若用上图最后所示的装置收集一瓶氧气，实验前将该装置装满水正放，则气体应从 （填“c”或“d”）端进入．
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如图是初中化学实验室制取气体的常用装置图，请回答下列问题：
（1）仪器a的名称是_____；
（2）写出装置B制取氧气的化学方程式_____。若用C装置收集氧气，当_____时开始收集；
（3）实验室制取氢气选择的发生装置是_____（填字母），该发生装置还可以制取的气体_____（填化学式）。
（4）若用F装置收集二氧化碳气体，检验气体收集满的操作方法是_____。
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下图是实验室制取气体的一些常用装置，请根据装置图回答下列问题：
（1）写出仪器名称：a_____，b_____。
（2）为探究二氧化碳的性质，小雪制取并收集了一瓶二氧化碳气体，她选择的发生装置是_____（填字母序号），反应的化学方程式为_____，基本反应类型是_____；实验结束时，小雪发现容器内固体仍有剩余，为了节约药品，她处理的办法是_____。
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实验室常用下图装置制取二氧化碳气体，并对所制的气体进行检验，请回答下列问题。
（1） 请在图中标出仪器A和药品B的名称，完成此图尚未画出部分的装置图，并画上药品。
（2）写出制该气体反应的化学方程式________
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下图实验室制取气体的常用装置，请根据图回答下列问题。
（1）写出带有标号①的仪器名称____________。
（2）写出实验室制取二氧化碳的化学方程式_________________。
（3）F装置的用途很广，下列关于该装置用法正确的是________。
①当装置内盛满水，若收集氢气，气体从b通入；若收集氧气，气体从a通入。
②当装置内盛满氧气时，若将装置内的氧气排出来，水从a通入。
③当装置内盛有一半水时，可观察给病人输氧气的速率，a端连接氧气钢瓶。
（4）硫化氢（H2S）气体是一种密度比空气大，能溶于水的有毒物质，其水溶液叫氢
硫酸。实验室常用硫化亚铁（FeS）固体和稀硫酸在常温下发生反应制取硫化氢气体，应选择的发生装置是_______。小虹同学认为收集硫化氢气体可用D或F装置，但小娟提出了质疑，小娟的理由是__________。写出你改进后收集方法：_______________。
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