将一个滴答作响的小闹钟放在桌面上,听其发声的响度大小;再将其放在一个空木盒上,听其发声的响度大小,发现第二次实验中声音的响度较大.由此可知:
(1)将发声体置于一个空盒或箱子上,可以________(选填“增大”或“减小”)声音的响度,这个空盒子也叫“共鸣箱”.
(2)乐器往往采用加装共鸣箱的方法来增加其发声的响度.下列乐器中没有共鸣箱的是()
A.小提琴 B.二胡 C.锣 D.鼓.
八年级物理综合题简单题
将一个滴答作响的小闹钟放在桌面上,听其发声的响度大小;再将其放在一个空木盒上,听其发声的响度大小,发现第二次实验中声音的响度较大.由此可知:
(1)将发声体置于一个空盒或箱子上,可以 (选填“增大”或“减小”)声音的响度,这个空盒子也叫“共鸣箱”.
(2)乐器往往采用加装共鸣箱的方法来增加其发声的响度.下列乐器中没有共鸣箱的是
A.小提琴 B.二胡 C.锣 D.鼓.
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将一个滴答作响的小闹钟放在桌面上,听其发声的响度大小;再将其放在一个空木盒上,听其发声的响度大小,发现第二次实验中声音的响度较大.由此可知:
(1)将发声体置于一个空盒或箱子上,可以________ (选填“增大”或“减小”)声音的响度,这个空盒子也叫“共鸣箱”.
(2)乐器往往采用加装共鸣箱的方法来增加其发声的响度.下列乐器中没有共鸣箱的是 ________
A.小提琴 B.二胡 C.锣 D.鼓.
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为了探究声音的响度与什么因素有关,有人设计了以下五个实验.
(1)把响着铃声的闹钟放在密封的钟形罩内,将钟形罩内的空气抽出一些后,铃声明显减弱.
(2)使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花.
(3)吹笛子时,手按住不同的孔会发出不同的声音.
(4)让同一球从不同高度落到同一桌面上听到不同的响声.
(5)在吊着的大钟上固定一支细小的笔,把钟敲响后,用纸在笔尖上迅速拖过,可以在纸上画出一条来回弯曲的波折线.你认为,能探究声音的响度与什么因素有关的实验是哪一个或哪几个?其他实验和现象分别说明了什么问题?
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如图所示,将闹钟放在鞋盒里,四周依次覆盖不同的材料,在相同的位置比较闹钟发出声音大小,该实验探究的是
A.声源发声特性 B.听力与距离关系
C.材料隔声性能 D.声音与温度关系
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把正在发声的音叉放在水中,水面激起了水花,这表明发出声音的物体在_______。把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,听到的声音的响度将越来越小;根据这个现象做进一步推理,可以得到声音在_______中不能传播的结论。
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