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阅读材料，完成下列问题。
某学者出：“立宪从不是中性的，会自动照顾到各派利益；制度设置……一定是现实力量平衡的结果。”
依据材料并结合世界近代政治史的相关内容，提炼一个观点，结合史实加以分析说明。
（要求：观点明确，史论结合。）
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阅读材料，完成下列要求。
材料下面是1884～1905年中国海关对外贫易统计表（单位：海关两）。
一一摘编自骆清华《五十年来之中国经济》
从材料中提取出一条有关近代中国对外贸易发展趁势的信息，并结合相关史实分析原因。
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阅读材料，完成下列要求。
材料一 中国古代的官僚制度形成了自己本身的一套理论化和制度化的行事规则和价值倾向。当君主个人的意志与官僚机构本身的目标形成冲突的时候，官僚机构并不会绝对服从君主的意志，必然对君主权威会有所“反弹”，中国的官僚制度中的君尊臣卑原则就会减弱。……在中国古代官僚政治下，民众只有义务，官僚和君主则拥有不受限制的权力。于是，在专制君主、官僚、民众之间就形成这样一种颠扑不破的政治文化格局:官僚之间进行利益分赃，民众负担税赋，军事等义务。在中国古代这种官僚制度体制下，不难看出，只有自上而下的管理而无自下而上的监督体制，官员的升迁和降黜之权操纵于上司的手中，这就必然会形成对上级强烈的依附性，处理公务只对上级负责，唯命是从，照章办事。
——摘编自马欣荣《比较视域下中国古代官僚制度的弊端探析》
材料二 19世纪中叶，工业资产阶级开始进入议会，并逐步取得统治地位。此前，两党轮流执政，官员经常发生变动。官员的任用不仅以党派为基础，而且存在许多暗箱操作的手法，以致卖官鬻爵之事也时有发生，使政府的行政既无效率，又不经济。1854年，议员诺斯科特和杜威廉提出了四项建议:一、将政府中的行政工作分为智力工作和机械工作两大类，前者由大学生来担当，后者由低级人员来充任；二、初任人员均应在年轻时通过选拔考核；三、各部人员实行统一管理，并可在各部之间互相转调、提升；四、官员的提升以上级的考核报告为依据。这些建议后来均以法令的形式逐一被采纳并加以实施，一个相对独立于各个党派的职官团体开始逐步形成。
——摘编自《英国文官制度改革历史文献》
(1)根据材料一，概括中国古代官僚制度的特点。
(2) 根据材料一二并结合所学知识，概括19世纪中叶英国文官制度改革的原因。
(3)综合上述材料并结合所学知识，比较英国文官制度与中国古代官僚制度的不同影响。
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阅读材料，完成下列要求。
材料
美国女权运动发展年表
根据表中有关美国女权运动的信息，拟定一个论题，并结合相关史实加以说明。（要求论题鲜明简洁析逻辑严密，史论结合）
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阅读材料，完成下列要求。
材料1912-1920年中国民族资本主义发展速度表
——摘编自许涤新、吴承明《旧民主主义革命时期的中国资本主义》
解读材料，提炼出一个观点，并结合中国近代史相关史实，加以论述。（要求；写出观点，观点合理，明确，史论结合。）
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阅读材料，完成下列要求。
材料
中国古诗文中往往蕴含着丰富的历史智慧。解读下列宋诗，提炼出一个观点，并结合世界史相关史实，加以论述。（要求：写出观点，观点要合理明确，史论结合。）
《题西林壁》
【北宋】苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
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阅读材料．完成下列要求。
材料
甲午战败后中国士大夫心态
——摘编自周松青《甲午战争与士大夫心态》
根据材料提取相关的历史信息，自行拟定一个具体的论题，并结合所学知识进行简要阐述（要求：明确写出所拟论题，简述须有史实依据）。
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阅读材料，完成下列要求。
1842 年 1860 年
1895 年 1901 年
结合材料与所学的中国近代史相关知识，自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：明确写出所拟论题，简述须有史实依据，如：事件、结果、影响等）。
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阅读材料，完成下列要求。
材料
莫德尔斯基的“全球权力周期理论”认为国际政治演变模式是循环的，周期约为100～200年。如下图：
解读材料，提炼出一个观点，并结合世界近现代史相关史实加以论述。（12分，只写观点不加以论述的不得分）（要求：写出观点，观点合理、明确，史论结合）
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阅读材料，完成下列要求。
材料一、我们的制度被称作民主制度，哪是千真万确的，因为政权不是在少数人手里，而是在多数人手里。就法津而言，一切人在解决他们私人纠纷方面都是平等的。就人的价值而言，无论何人以何种方式显露头角，优于他人担任一些荣耀的公职，那不是因为他属于特殊的阶级，而是由于他个人的才能。任何人，只要他能够对国家有所贡献，就绝对不会因为贫穷而在政治上没没无闻。
——伯利克里
材料二、（雅典民主政体的根本缺陷）在于它把权力交给所有的公民，不需要国家管理者具有专长，不要求他们具有真知灼见。一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理，统治者不是有王笏的人，不是偶然选中的人，不是攫取财富的人，不是使用强权骗术的人，而是有统治知识的人。
——苏格拉底
（1）根据材料一并结合所学知识，回答雅典民主制的主要表现。
（2）材料二中苏格拉底对雅典民主的批判着眼于什么？
（3）依据材料并结合所学知识全面评价雅典的民主制度。
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