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(1)以下装置都可以用来实验室制取O2,据图回答:

①写出仪器A的名称___;

②写出用图1制取氧气的化学方程式_____;

③用图2制取气体时,长颈漏斗必须插到液面以下的原因是____;用图4收集氧气,气体应__端通入

④与图3相比,用图1制取氧气的不足之处是_____(写一点)

(2)某学习小组利用如下图1所示装置对氯酸钾制氧气进行探究学习。

资料:①KClO3的熔点约为356℃,MnO2在加热条件下不分解;②KClO3分解时,传感器得到氧气浓度随温度的变化示意图如图2所示。

①由图2分析,加热KClO3时试管口选择朝上的原因是___。

②图2中A→B段氧气浓度逐渐降低的可能原因是___。

(3)如图3是测定空气中氧气含量的实验装置图。实验如下:用注射器抽取30mL空气(活塞拉至30mL刻度处)硬质玻璃管中空气的体积为50mL,在硬质玻璃管中放入过量的铜粉,在右侧导管口套上瘪的气球点燃酒精灯,反复推拉注射器和挤压气球,待充分反应后,冷却至室温,将气球中气体全部进入硬质玻璃管,注射器中气体的体积为14mL。

①实验时,铜粉过量的目的是_____;

②实验测得空气中氧气的含量为__。

九年级化学实验题困难题

少年,再来一题如何?
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