做研究水沸腾的实验时，当水温为8℃时，每隔一分钟记录一次水的温度，水沸腾后持续加热一段时间...

做研究水沸腾的实验时，当水温为8℃时，每隔一分钟记录一次水的温度，水沸腾后持续加热一段时间。利用记录的数据绘制出水的温度随时间变化的关系图线，如图所示。从图像可知，从计时开始，水被加热______min开始沸腾，水的沸点是______。

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小明和小华分别利用图甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点”，当水温接近90℃时，每隔0.5分钟记录一次温度，并绘制出了如图乙所示的水温与时间关系的图象．

（1）分析图乙可知，小华将水加热至沸腾的时间明显较长，可能的原因是______________

（2）小明在第9分钟撤掉酒精灯后发现短时间内水温不变，水仍然沸腾，这时烧杯底部的温度_____（选填“高于”“等于”或“低于"）杯内水的温度．

（3）把烧杯里的水加热至沸腾后，从火焰上拿开，水会停止沸腾．迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，如图丙所示，烧瓶内温度降低，瓶内水蒸气遇冷______（填物态变化的名称），使瓶内气压____（选填“升高”或“降低”），水的沸点____（选填“升高”或“降低”），所以水又再次沸腾了．

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（1）小红同学在上述实验过程中有哪些错误？　　　

（2）改正错误后，继续实验．当水温升高到90℃时，每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾后再持续几分钟为止．数据记录如下表：

①根据表中数据可知：水的沸点是　　　 ℃，由此可判断出当时水面上方的气压　　　 （填“高于”、“等于”或“低于”1标准大气压．

②水沸腾时，可以看到水面上不停的冒“白气”产生此现象的原因是　　　 ．

（3）图a、图b、图c是三名同学作出水的温度随时间变化的图象，其中正确的是图　　　 ，分析该图象．可知水沸腾时温度保持不变．但要继续　　　 热．（填“吸”或“放”）

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a、b两个实验小组的同学分别利用图甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点，当水温接近90℃时，每隔0.5分钟记录一次温度，并绘制出了如图乙所示的水温与时间关系的图象。

（1）实验时，当看到水中有大量气泡不断上升、变大，到水面处破裂开来，气泡里面的________（选填“空气”或者“水蒸气”）散发到空气中，就表明水沸腾了；

（2）分析图乙可知，b小组同学将水加热至沸腾的时间明显较长，最有可能的原因是__________；

（3）a小组同学在t1时刻后撤掉酒精灯，几秒后发现水停止沸腾，再将酒精灯加上后，水又继续沸腾，说明沸腾需要的条件是：_____________。

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小红利用图甲所示的装置探究水沸腾时温度变化的特点，当水温达到91℃时，每隔1分钟记录一次温度，并绘制出了如图乙所示的温度与时间关系的图象。

（1）实验中，小红观察到沸腾前与沸腾时杯内都有气泡产生，如图丙、丁所示，图丁中气泡里的物质是_____。

（2）从图象可以看出，水沸腾时持续吸热，温度_____；小红发现水的温度始终没有达到100℃，于是加大火力，看到的现象是_____。

（3）已知水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），烧杯中水的质量为100g，前4分钟内水吸收的热量是_____J。

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小红利用图甲所示的装置探究水沸腾时温度变化的特点，当水温达到时，每隔1分钟记录一次温度，并绘制出了如图乙所示的温度与时间关系的图象。

实验中，小红观察到沸腾前与沸腾时杯内都有气泡产生，如图丙、丁所示，图丁中气泡里的物质是______。

从图象可以看出，水沸腾时持续吸热，温度______；小红发现水的温度始终没有达到，于是加大火力，看到的现象是______。

已知水的比热容为，烧杯中水的质量为100g，前4分钟内水吸收的热量是______J。

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做“观察水的沸腾”实验。当水温升到 80℃时，小文开始计时，并每隔1min记录一次水的温度。然后根据实验数据绘制了如图所示的温度随时间变化的图象。

（1）由图可知，把水从80℃加热到开始沸腾所需时间为________min。

（2）小文测出的水的沸点比物理课本上给出的水的沸点低些，你认为产生这种现象的主要原因是：________。

（3）小文还发现自己实验中的水比同时开始实验的邻组同学的水先沸腾，分析水提前沸腾的原因可能是________ (写出一种即可)。

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（4分）小明和小华分别利用图甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点，当水温接近90℃时，每隔0.5分钟记录一次温度，并绘制出了如图乙所示的水温与时间关系的图像。

（1）实验时，当看到水中有大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的　　　　　　 散发到空气中，就表明水沸腾了。

（2）分析图乙可知，小华将水加热至沸腾的时间明显较长，最有可能的原因是　　　　　 。

（3）小明在第9分钟撤掉酒精灯后，发现有一段时间水温依然保持不变。如图乙所示，这段时间内烧杯底部的温度　　　　　 （填“高于”“等于”或“低于”）杯内水的温度，原因是　　　　　　　　　 。

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（4分）小明和小华分别利用图甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点，当水温接近90℃时，每隔0.5分钟记录一次温度，并绘制出了如图乙所示的水温与时间关系的图像。

（1）实验时，当看到水中有大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的　　　　　　 散发到空气中，就表明水沸腾了。

（2）分析图乙可知，小华将水加热至沸腾的时间明显较长，最有可能的原因是　　　　　 。

（3）小明在第9分钟撤掉酒精灯后，发现有一段时间水温依然保持不变。如图乙所示，这段时间内烧杯底部的温度　　　　　 （填“高于”“等于”或“低于”）杯内水的温度，原因是　　　　　　　　　 。

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