（1）小红同学在上述实验过程中有哪些错误？ （2）改正错误后，继续实验．当水温升高到90℃...

（1）小红同学在上述实验过程中有哪些错误？　　　

（2）改正错误后，继续实验．当水温升高到90℃时，每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾后再持续几分钟为止．数据记录如下表：

①根据表中数据可知：水的沸点是　　　 ℃，由此可判断出当时水面上方的气压　　　 （填“高于”、“等于”或“低于”1标准大气压．

②水沸腾时，可以看到水面上不停的冒“白气”产生此现象的原因是　　　 ．

（3）图a、图b、图c是三名同学作出水的温度随时间变化的图象，其中正确的是图　　　 ，分析该图象．可知水沸腾时温度保持不变．但要继续　　　 热．（填“吸”或“放”）

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在“观察水的沸腾”的实验中：

（1）请你指出图1甲中实验操作错误之处是________．

（2）改正错误后，继续实验．当水温升高到90℃时，每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾后再持续几分钟为止．数据记录如表：

第2min温度计示数如图1乙所示，此时水的温度是________℃；

（3）图2图________（填“a”或“b”）是水在沸腾时的情况．分析表中数据可知：此时水的沸点为________℃．

（4）水在沸腾过程中，温度将________（填“升高”、“降低”或“不变”），并看到有“白气”不断从烧杯中冒出，这些“白气”是由于水蒸气________（物态变化名称）而产生的．

（5）加热过程中发现，水烧开所需时间太长，其原因可能是：________（写出一种）

（6）该装置中石棉网的作用是________；烧杯上“纸盖”的作用是________．

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在探究水的沸腾特点的实验中．

①小容同学组装的实验装置如图所示，在组装过程中需要先调整的是　　　　 （选填“A”或“B”）部分．

②当水温升高到90℃时，每隔1min记录一次温度，直到水沸腾后几分钟为止，再根据记录的数据作出了水的沸腾图像 a，则由图的图像a可知，小容实验时水的沸点为　　　　 ℃．

③同组的小刚同学在相同条件下，用不同质量的水再次实验，得到如图所示的图像b，根据图象可知，质量较大的是　　　 （选填“a”或“b”）．

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在标准大气压下，做“观察水的沸腾”的实验时，甲、乙、丙三个实验小组的同学分别从图中A、B两套实验装置中任选一套来完成实验。

(1)甲组同学从水温升高到90℃时开始记录数据,以后每隔1min记录一次水的温度,直到水沸腾5min为止,实验数据如表,分析表中的数据可知,甲组同学选择的是___ (A/B)套装置。

(2)乙、丙两组同学都选择了另外一套实验装置，这两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图C所示，得到a、b两种不同图象的原因是：_______.不同。

A、酒精灯火力　　　　　 　　 B、水的初始温度

(3)实验后,甲组的同学对大家提出了这样的疑问：如果不对水加热,能让水重新沸腾吗?老师马上将一杯停止沸腾的水放进能抽气的密闭玻璃罩中,如图D,接通抽气机电源,随着玻璃罩中空气的抽出,热水居然沸腾起来。通过分析,同学们知道了发生此现象的原因是：抽气机抽气时,玻璃罩内的气压减小,水的沸点___(升高/不变/降低)，因此在不加热的情况下，水能重新沸腾。

(4)水沸腾时产生大量气泡,在上升过程中气泡逐渐变___(填“大”或“小”)，直至水面破裂。

(5)如图,将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中,试管A放在装冷水的容器B内,过一段时间,观察到试管A中产生的现象是________越来越多（选填“水蒸气”“小水珠”“小冰晶”）,同时看到温度计C的示数___(“降低”或“升高”).这个实验说明了水蒸气液化时要___热量（选填“放出”“吸收”）。

(6)如图，甲容器内装有水，乙试管内也装有水，并通过甲容器密封盖上的孔插入甲容器的水中，且乙试管与密封盖紧密接触。现给甲容器加热，则经过一段时间后（_______）

A.甲容器内的水先沸腾　　　　　　　　　　

B.乙试管内的水先沸腾

C.甲容器、乙试管内的水同时沸腾　　　

D.甲容器内的水沸腾，乙试管内的水不会沸腾

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