某同学为了探究金属的性质，做如图所示实验。（1）如图A，若将铁片浸入溶液中，①片刻后观察到...

思思同学在探究金属活动性顺序实验中，将打磨过的铁片放入久置的硫酸铜溶液中，刚开始观察到铁片上有红色固体物质析出，过一会儿观察到铁片表面附着较多的黑色泡沫状固体物质。思思同学对此现象产生了疑惑，进行了以下探究，请你一起参与。

（提出问题）铁片上的黑色固体物质的成分是什么？

（查阅资料）①当铜的颗粒很小时，铜易被氧化；②铁粉通常为黑色。

（猜想与假设）

猜想一：黑色固体是氧化铜；猜想二：黑色固体是铁粉；猜想三：黑色固体是_____。

实验前将铁片打磨的目的是_____。

（实验验证）

（解释与结论）

（1）证明黑色固体物质中含有氧化铜的化学方程式为_____；

（2）铁片上的红色固体物质逐渐变成黑色的原因是_____。

（反思与拓展）为防止铁与硫酸铜溶液反应时有黑色物质析出，你的建议是_____。

九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析

九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析

化学兴趣小组的同学一起探究金属的化学性质。

（进行实验）

把打磨后的铁丝放入硫酸铜溶液中，铁丝表面有红色固体析出，得出结论：铁和铜的金属活动性顺序是___________。请写出铁丝放入硫酸铜溶液中的反应方程式____________。

（提出问题）

小组同学验证本实验时出现了异常现象：有的试管中铁丝表面没有红色固体出现，反而出现了黑色固体。为了探究此现象，小组同学进行了以下实验：

（解释与结论）

(1)通过上述实验能得出铁丝表面有黑色固体产生，与温度有关的实验序号是_________。

(2)通过上述实验除了能得出铁丝表面有黑色固体产生与温度有关，还能得出与_________有关。

（反思与评价）

针对此异常现象，你还想探究的问题是_________。

九年级化学科学探究题困难题查看答案及解析

现有银、铁、铜三种金属，某化学研究小组的同学为探究三种金属的活动性顺序，设计了如下三个实验：

I将铁片浸入稀硫酸中

Ⅱ将银片浸入稀硫酸中

Ⅲ将铁片浸入硫酸铜溶液中。

（1）实验观察：实验1的现象是_______。反应方程式为________。

（2）实验上述实验述不能完全证明三种金属活动性顺序。请你补充一个实验来达到实验目的。

上述实验可知，三种金属活动性由强到弱的顺序为________。

（3）实验反思：小组同学认为将银片和铁片分别放入______溶液中，也能得到同样的结论。

九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析

利用如图所示装置可以进行金属性质的探究。

(1)若装置A中盛放硫酸铜溶液，可观察到什么现象？

(2)若将铁片浸入装置A的溶液中，观察到铁片表面有气泡产生，写出有关反应的化学方程式(写出一个即可)。

(3)利用装置B探究Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序时，装置B中金属片和溶液中的溶质应分别选择什么物质(写出一组即可)?

九年级化学简答题中等难度题查看答案及解析

九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析

如图为探究铝和铜的金属活动性强弱的实验先后图，下列说法不正确的是（　 ）

A.在反应过程中，观察到溶液颜色由蓝色变为无色

B.根据铝片表面有红色固体析出可以得出的铝活动性比铜强

C.反应后固体的质量比反应前增重了

D.其反应的化学方程式为

九年级化学单选题简单题查看答案及解析

某化学兴趣小组同学学习金属的化学性质时，把金属钠投到硫酸铜溶液中,实验并非如想象的有红色铜析出,而是产生大量气泡，并且生成一种蓝色沉淀.同学们非常好奇并进行实验探究.

（提出问题）金属钠投到硫酸铜溶液中到底发生了怎样的化学反应? 产生的气体和沉淀分别是什么？

（查阅资料）钠是非常活泼的金属,能与水发生剧烈反应,并生成气体和另一物质。

（提出猜想）

猜想1:钠先与水反应生成氢气

猜想2:钠先与水反应生成氧气.

同学们做出以上猜想的依据是_________________你猜想蓝色沉淀为________

（实验探究）

实验一:同学们把一小块切干净的钠投到滴加酚酞的蒸馏水的试管中,观察到钠浮在水面上,熔化成光亮的小球，并产生气泡，溶液变红;收集生成的气体并点燃，发出爆鸣声。.

实验二:在剩余的溶液中加入硫酸铜溶液,发现有蓝色沉淀.

（实验分析）

(1)根据“实验一”判断,金属钠的密度比水 __________(填“大”或“小”);熔点________(填“高”或“低”)；钠先与水反应生成气体的化学式为__________，溶液变红说明钠先与水反应生成的另一种物质呈碱性，该物质的俗名是 __________；

(2)“实验二”中发生反应的化学方程式是 __________________________

（实验结论）钠先与水反应，生成的物质再与硫酸铜反应生成沉淀。

（实验反思）

(3)某同学对实验现象又产生了新的质疑：钠投到硫酸铜溶液中生成了一种蓝色沉淀，那会不会是蓝色沉淀掩盖了红色的铜呢？请你用实验证明该蓝色沉淀中不含红色的铜________

(4)一段时间后，发现蓝色沉淀逐渐变成黑色固体，同学们认为是蓝色沉淀受热发生了分解，请写出发生的化学方程式___________________

九年级化学科学探究题困难题查看答案及解析

某兴趣小组同学在做金属与盐溶液反应的实验时,发现钠放人硫酸铜溶液后,并没有红色固体析出,而是溶液中有无色气泡和蓝色沉淀生成。同学们对产生这--异常现象的原因进行探究。

同学们将充分反应后的混合物过滤,得到无色滤液A。

[查阅资料]钠与水反应生成氢氧化钠。写出氢氧化钠与硫酸铜反应的化学方程式_________________________。

[进行实验]同学们对产生的气体和无色滤液A的成分进行如下探究。

[反思交流]小明认为无需实验证明,滤液A中一定没有CuSO4,原因是________________________。

[拓展应用]用硫酸铜和石灰水配制农药波尔多液时，不能用________________________(填字母)容器盛放。

A 铜制容器

B 瓷制容器

C 铁制容器

D 玻璃容器

九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析

现有银、铜、铁三种金属，某研究小组的同学为探究银、铜、铁的金属活动性顺序，设计了三个实验：Ⅰ.将铁片浸入稀硫酸中；Ⅱ.将银片浸入稀硫酸中；Ⅲ.将铁片浸入硫酸铜溶液中。

(1)实验Ⅰ的现象是：有气泡产生，溶液由无色逐渐变为浅绿色。反应的化学方程式为：_____________________________________________________；

反应产生的气体可用________的方法检验。

(2)上述三个实验还不能完全证明三种金属的活动性顺序，请你补充一个实验来达到实验目的(写出实验操作和现象)____________________________。

根据以上研究，三种金属的活动性由强到弱的顺序是____________。

(3)将银、铜、铁中的两种金属分别放入________溶液中，即可验证这三种金属的活动性强弱。

(4)将铜片加热，铜片表面变黑。同学们设计如下实验证明此黑色物质是氧化铜。

九年级化学探究题中等难度题查看答案及解析