利用如图所示装置可以进行金属性质的探究。(1)若装置A中盛放硫酸铜溶液，可观察到什么现象？...

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利用如图所示装置可以进行金属性质的探究。

(1)若装置A中盛放硫酸铜溶液，可观察到什么现象？

(2)若将铁片浸入装置A的溶液中，观察到铁片表面有气泡产生，写出有关反应的化学方程式(写出一个即可)。

(3)利用装置B探究Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序时，装置B中金属片和溶液中的溶质应分别选择什么物质(写出一组即可)?

九年级化学简答题中等难度题

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相关试题

利用如图所示装置可以进行金属性质的探究。
(1)若装置A中盛放硫酸铜溶液，可观察到什么现象？
(2)若将铁片浸入装置A的溶液中，观察到铁片表面有气泡产生，写出有关反应的化学方程式(写出一个即可)。
(3)利用装置B探究Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序时，装置B中金属片和溶液中的溶质应分别选择什么物质(写出一组即可)?

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利用下列装置可以进行金属性质的探究．
（1）将锌片浸入A溶液中，有紫红色固体析出，则溶液中的溶质可能是什么？（写出一种即可）
（2）将锌片浸入A溶液中，有气体生成，则溶液中的溶质可能是什么？（写一种即可）
（3）利用B装置探究Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序时，装置B中的金属片和溶液中的溶质分别选择什么物质？（写出一组即可）

九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
现有银、铁、铜三种金属，某化学研究小组的同学为探究三种金属的活动性顺序，设计了如下三个实验：
I将铁片浸入稀硫酸中
Ⅱ将银片浸入稀硫酸中
Ⅲ将铁片浸入硫酸铜溶液中。
（1）实验观察：实验1的现象是_______。反应方程式为________。
（2）实验上述实验述不能完全证明三种金属活动性顺序。请你补充一个实验来达到实验目的。

实验操作

实验现象

________

________

上述实验可知，三种金属活动性由强到弱的顺序为________。
（3）实验反思：小组同学认为将银片和铁片分别放入______溶液中，也能得到同样的结论。

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金属的应用与它们的化学性质有着密切关系．小敏探究铝、铁、铜的金属活动性质，将铝片和铁片分别插入硫酸铜溶液中，一段时间后取出，铁片上有红色金属析出，铝片上没有明显变化，出现上述现象的原因是什么？
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现有银、铜、铁三种金属，某研究小组的同学为探究银、铜、铁的金属活动性顺序，设计了三个实验：Ⅰ.将铁片浸入稀硫酸中；Ⅱ.将银片浸入稀硫酸中；Ⅲ.将铁片浸入硫酸铜溶液中。

(1)实验Ⅰ的现象是：有气泡产生，溶液由无色逐渐变为浅绿色。反应的化学方程式为：_____________________________________________________；

反应产生的气体可用________的方法检验。

(2)上述三个实验还不能完全证明三种金属的活动性顺序，请你补充一个实验来达到实验目的(写出实验操作和现象)____________________________。

根据以上研究，三种金属的活动性由强到弱的顺序是____________。

(3)将银、铜、铁中的两种金属分别放入________溶液中，即可验证这三种金属的活动性强弱。

(4)将铜片加热，铜片表面变黑。同学们设计如下实验证明此黑色物质是氧化铜。

①实验操作	②实验现象
剪下一片变黑的铜片，放入试管中，加入足量的______溶液	铜片表面的黑色物质全部消失，露出红色的铜，溶液变为________色

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现有银、铜、铁三种金属，某研究小组的同学为探究银、铜、铁的金属活动性顺序，设计了三个实验：I.将铁片浸入稀硫酸中；II.将银片浸入稀硫酸中；III.将铁片浸入硫酸铜溶液中。

（1）实验I的现象是：有气泡产生，溶液由无色逐渐变为浅绿色。反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　。

（2）上述三个实验还不能完全证明三种金属的活动性顺序，请你补充一个实验来达到实验目的（写出实验操作和现象）　　　　　　　　　。根据以上探究，三种金属的活动性由强到弱的顺序是　　　　　　　　　　。

（3）将银、铜、铁中的两种金属分别放入　　　　　　溶液中，即可验证这三种金属的活动性强弱。

（4）将铜片加热，铜片表面变黑。同学们设计如下实验证明此黑色物质是氧化铜。

①实验操作	②实验现象
剪下一片变黑的铜片，放入试管中，加入足量的　　　　　　　　　　溶液。	铜片表面的黑色物质全部消失，露出红色的铜，溶液变为　　　　　　色。

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现有银、铜、铁三种金属，某研究小组的同学为探究银、铜、铁的金属活动性顺序，设计了三个实验：I.将铁片浸入稀硫酸中；II.将银片浸入稀硫酸中；III.将铁片浸入硫酸铜溶液中。

（1）实验I的现象是：有气泡产生，溶液由无色逐渐变为浅绿色。反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　。

（2）上述三个实验还不能完全证明三种金属的活动性顺序，请你补充一个实验来达到实验目的（写出实验操作和现象）　　　　　　　　　　。根据以上探究，三种金属的活动性由强到弱的顺序是　　　　　　　　　　。

（3）将银、铜、铁中的两种金属分别放入　　　　　　　溶液中，即可验证这三种金属的活动性强弱。

（4）将铜片加热，铜片表面变黑。同学们设计如下实验证明此黑色物质是氧化铜。

①实验操作	②实验现象
剪下一片变黑的铜片，放入试管中，加入足量的　　　　　　　　　溶液。	铜片表面的黑色物质全部消失，露出红色的铜，溶液变为　　　　　　色。

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现有银、铜、铁三种金属，某研究小组的同学为探究银、铜、铁的金属活动性顺序，设计了三个实验：I．将铁片浸入稀硫酸中；II．将银片浸入稀硫酸中；III．将铁片浸入硫酸铜溶液中．
（1）实验I的现象是：有气泡产生，溶液由无色逐渐变为浅绿色．反应的化学方程式为______．
（2）上述三个实验还不能完全证明三种金属的活动性顺序，请你补充一个实验来达到实验目的（写出实验操作和现象）______．根据以上探究，三种金属的活动性由强到弱的顺序是______．
（3）将银、铜、铁中的两种金属分别放入______溶液中，即可验证这三种金属的活动性强弱．
（4）将铜片加热，铜片表面变黑．同学们设计如下实验证明此黑色物质是氧化铜．

①实验操作	②实验现象
剪下一片变黑的铜片，放入试管中，加入足量的 ______溶液．（填“稀硫酸”或“氢氧化钠溶液”）	铜片表面的黑色物质全部消失，露出红色的铜，溶液变为______色．

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现有银、铜、铁三种金属，某研究小组的同学为探究银、铜、铁的金属活动性顺序，设计了三个实验：I.将铁片浸入稀硫酸中；II.将银片浸入稀硫酸中；III.将铁片浸入硫酸铜溶液中。
（1）实验I的现象是：有气泡产生，溶液由无色逐渐变为浅绿色。反应的化学方程式为______。
（2）上述三个实验还不能完全证明三种金属的活动性顺序，请你补充一个实验来达到实验目的（写出实验操作和现象）___________ 。根据以上探究，三种金属的活动性由强到弱的顺序是___。
（3）将银、铜、铁中的两种金属分别放入____溶液中，即可验证这三种金属的活动性强弱。
（4）小组同学在做铁片浸入稀硫酸实验时绘制了反应速率与时间关系图，如图所示。
①将铁片浸入稀硫酸中反应快慢与时间的关系为____
②产生这种现象的原因____
③若小组同学在做铁片浸入稀硫酸实验时，发现刚开始时没有气泡产生的原因是____

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现有银、铜、铁三种金属，某研究小组的同学为探究银、铜、铁的金属活动性顺序，设计了三个实验：I．将铁片浸入稀硫酸中，II．将银片浸入稀硫酸中，III．将铁片浸入硫酸铜溶液中．
（1）实验I的现象是，有气泡产生，溶液由无色逐渐变为浅绿色．反应的化学方程式为______；反应产生的气体可用______的方法检验．
（2）上述三个实验还不能完全证明三种金属的活动性顺序，请你补充一个实验来达到实验目的（写出实验操作和现象）______．根据以上探究，三种金属的活动性由强到弱的顺序是______．
（3）将银、铜、铁的两种金属分别放入______溶液中，即可验证这三种金属的活动性强弱．
（4）将铜片加热，铜片表面变黑．同学们设计如下实验证明此黑色物质是氧化铜．

①实验操作	②实验现象
剪下一片变黑的铜片，放入试管中，加入足量的______溶液	铜片表面的黑色物质全部消失，露出红色的铜，溶液变为______色．

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实验操作	实验现象
________	________