阅读《前赤壁赋》，完成下面小题苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星...

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赤壁赋(节选)

苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌。山川相缪，郁乎苍苍；此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿。驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

1.下列各句中加点词解释错误的一项是(　　 )

A. 正襟危坐而问客曰　　 (端正)　　 B. 酾酒临江，横槊赋诗(斟)

C. 驾一叶之扁舟　　　　 (一片树叶)　　 D. 托遗响于悲风　　　　 (余音，指箫声)

2.下列加点词与“此非孟德之困于周郎者乎”中“于”意义相同的一项是(　　　 )

A. 终葬汝于先人之兆，然后惟其所愿　　 B. 少焉，月出于东山之上

C. 今是溪独见辱于愚，何哉　　 D. 于是作《八愚诗》，纪于溪石上

3.下面句中“属”字意义和用法与例句中加点的“属”字相同的一项是(　　　 )

例句：举匏樽以相属

A. 常有高猿长啸，属引凄异　　 B. 此忠之属也，可以一战

C. 名属教坊第一部　　 D. 举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章

4.对下列句子翻译不正确的一项是(　　 )

A. 击空明兮溯流光

译:桨划破月光下的清波啊，船在月光浮动的水面上逆流而上。

B. 酾酒临江，横槊赋诗

译：面对大江斟酒，横执长矛吟诗。

C. 况吾与子渔樵于江渚之上

译：何况我和你在江边捕鱼砍柴。

D. 知不可乎骤得，托遗响于悲风。

译：这些知识本领不可能一下子得到，不如在悲凉的秋风中演奏箫声。

5.对这段文字的赏析不恰当的一项是(　　 )

A. 作者描绘了“舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗”的景象，意在抒发自己急欲建功立业的豪情。

B. 选文的抒情议论都与江上风景和赤壁之战的故事有关。

C. 这一段，作者感慨人生短促无常，由遥想昔日英雄转入对自身境遇的悲叹。

D. 作者善于运用比喻的手法，将抽象而不易捉摸的感情与思想变化，写得具体可感，如“寄蜉蝣于天地”。

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苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞。’此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”

——苏轼《赤壁赋》

1.下列加点的字解释错误的一项是

A.正襟危坐：端正 B.侣鱼虾而友麋鹿:以鱼虾为伴侣

C.举匏樽以相属：嘱托 D.下江陵：攻占

2.下列选项中“其”字的意义和用法与例句相同的一项是

例：方其破荆州

A.其至又加少 B.其孰能讥之乎

C.既其出 D.以其求思之深而无不在也

3.下列选项中句式不相同的一项是

A.而今安在哉 B.此非孟德之困于周郎者乎

C.何为其然也 D.忌不自信，而复问妾曰

4.下列选项中错误的一项是

A.既望，指农历十六，古代文献中，朔指每月农历初一，晦是指农历每月的末一天，望指农历十五。

B.“岁在癸丑”，使用的是干支纪年法，古人常用“天干”十个字和“地支”十二个字循环相配来表示年月日的次序。“壬戌之秋”使用的也是干支纪年法，指宋神宗元丰五年。

C.《礼记.曲礼》上说：“男子二十冠而字”，“女子十五笄而字”，成年以后取字，为了让人尊重他，供他人称呼。庐陵萧君圭君玉，“君圭”是他的字，可供他人称呼。

D.《游褒禅山记》里的“至和元年七月某日”，“至和”是宋仁宗的年号，汉武帝即位后首创年号。历代帝王遇到“天降祥瑞”或“内讧外忧”等大事、要事，一般都要更改年号。

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苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉！况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉蝣与天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。”

1.“壬戌之秋，七月既望”中使用的纪年法是（ ）

A. 干支纪年法

B. 年号纪年法

C. 生肖纪年法

D. 公元纪年法

2.下列加点词解释有误的一项是（　　 ）

A. 方其破荆州（当）　　　　　　　　　　　　　　　　 而吾与子之所共食（享用）

B. 徘徊于斗牛之间（星宿名，指斗宿、牛宿）　 举匏尊以相属（葫芦）

C. 寄蜉蝣于天地（一种小飞虫，古人说它朝生暮死，这里用来比喻人生短促）　 知不可乎骤得（轻易得到。骤，突然）

D. 酾酒临江（酿酒）　　　　　　　　　　　　　　　　 固一世之雄也（固然）

3.下列各项中加点字的用法与例句相同的一项是（　　 ）

例：西望夏口，东望武昌

A. 舞幽壑之潜蛟

B. 君子博学而日参省乎己

C. 侣鱼虾而友麋鹿

D. 其闻道也固先乎吾，吾从而师之

4.下列句子与其他各句的句式不相同的一项是（　　 ）

A. 而今安在哉

B. 何为其然也

C. 何陋之有

D. 况吾与子渔樵于江渚之上

5.对“之”字的意义和用法，分类正确的一项是（　　 ）

①此非曹孟德之诗乎 ②此非孟德之困于周郎者乎 ③固一世之雄也 ④吾与子渔樵于江渚之上 ⑤句读之不知 ⑥渺沧海之一粟 ⑦哀吾生之须臾 ⑧羡长江之无穷

A. ①②⑦⑧/③④⑥/⑤

B. ②⑦⑧/①③⑤⑥/④

C. ①③④⑥/②⑦⑧/⑤

D. ②④⑥/①③⑦⑧/⑤

6.翻译句子。

（1）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。

（2）余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。

（3）山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？

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苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”

客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。

1.下列各句中划线词的解释不正确的一项是

A. 破荆州，下江陵　　　　　 下：攻占

B. 顺流而东也　　　　　　　　 东：向东

C. 哀吾生之须臾　　　　　　 须臾：一会儿，表示一段很短的时间。

D. 则天地曾不能以一瞬　　 曾：竟然。

2.下列词语相关内容的解说，不正确的一项是

A. 望，农历每月十六。纪日的用字还有朔（农历每月初一）、晦（农历每月月末）。

B. 苏子：即苏轼，他是唐宋八大家之一。唐宋八大家中另七人是韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏辙、曾巩、王安石。

C. 孟，古人以伯、仲、叔、季或孟、仲、季为兄弟排行，“孟”与“伯”均说明排行老大。

D. 槊，长矛。“横槊赋诗”即横执长矛昑《短歌行》，这是描写曹操的“雄壮”形象。

3.下列各句与例句句式相同的一项是

例句：而今安在哉

A. 况吾与子渔樵于江渚之上　　 B. 此非孟德之困于周郎者乎

C. 而又何羡乎　　 D. 固一世之雄也。

4.将文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。

（1）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。

（2）是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。

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苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎!且夫天地之间，物各有主,苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”

1.对下列加点词语的解释，不正确的一项是（　　 ）

A.正襟危坐　　　　　　　 危：端正

B.山川相缪　　　　　　　 缪：盘绕

C.知不可乎骤得　　　　 骤：快速

D.逝者如斯　　　　　　　 逝：往

2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（　　 ）

A.①正襟危坐而问客曰　　　　　　　　　　 ②汝今何罪过，不迎而自归

B.①此非孟德之困于周郎者乎　　　　　　 ②步余马于兰皋兮

C.①苟非吾之所有，虽一毫而莫取　　　 ②亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔

D.①耳得之而为声，目遇之而成色　　　 ②快然自足，不知老之将至

3.对选文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（　　 ）

A.选文运用主客问答的形式，使行文富于变化，作者的豁达胸襟和达观超然的思想情感也得以深化。

B.第一段追忆曹操大军沿江而下的盛况，描绘了曹操志得意满的形象，旨在为感叹人生无常蓄势。

C.第二段以江水、明月为喻，形象地阐释了世间万物“变”与“不变”的哲理，富有思辨色彩。

D.《赤壁赋》与《兰亭集序》都体现了作者的生死观，但前者较为积极乐观，后者颇为消沉悲观。

4.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。

是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。

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（甲）

苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞，，此非曹孟德之诗乎（西望夏口，东望武昌。山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？ 方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之 雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽 以相属。寄蜉蝣与天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

苏子曰！客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。 盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也， 而吾与子之所共适。”

（乙）

苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏授以书，闻古今成败，辄 能语其要。程氏读东汉《范滂传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰！ “汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”

比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。既而读《庄子》，叹曰！吾昔有见得吾心矣。”

治平二年，入判登闻鼓院。英宗自藩邸闻其名，欲以唐故事召入翰林，知制诰。宰 相韩琦曰！轼之才，远大器也，他日自当为天下用。要在朝廷培养之，使天下之士莫不 畏慕降伏，皆欲朝廷进用，然后取而用之，则人人无复异辞矣。今骤用之。则天下之士未必以为然，适足以累之也。”及试二论，复入三等，得直史馆。轼闻琦语，曰：“公可谓爱 人以德矣。”

会洵卒，赐以金帛，辞之，求赠一官，于是赠光禄丞。

(节选自《宋史•苏轼列传》)

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A. 吾昔有见口 /未能言今/见是书/得吾心矣

B. 吾昔有/见口未能言/今见是书/得吾心矣

C. 吾昔有见/ 口未能言/今见是书/得吾心矣

D. 吾昔有见/ 口未能言今/见是书/得吾心矣

2.下列文学文化常识解释正确的一项是

A. “苏子”当中的“子”是古代对男子的美称，如孔子、孟子等，与“将子无怒”中的“子” 基本相同，与《核舟记》中“虞山王毅淑远甫刻”中的“甫”也相同。

B. 曹操“酾酒临江，横槊赋诗”赋的是《短歌行》，与《赤壁赋》的“赋”同义。

C. 苏轼是唐宋八大家之一。八大家中另七人是韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏辙、司马光、王安石。

D. 苏轼的散文与欧阳修并称“欧苏”；诗与黄庭坚并称“苏黄”;词可与辛弃疾并称“苏辛”。

3.下列对文言文内容的理解与分析，不恰当的一项是

A. 甲文中的第一段由眼前的“江水”“明月”遥想当年曹操、周瑜，再联想自身，发出 “哀吾生之须臾，羡长江之无穷”的感慨，重在抒情;而第二段重在说理，借追述历史陈迹、感怀历史人物而显示人生与天地“变”与“不变”的哲理。

B. 甲文节选自《赤壁赋》，这是一篇游记散文，但作者绝不仅仅是为了记游，苏轼的高明之处在于他将抒情和说理依托于景物描写，因景而生情，借物而喻理，写景、抒情、说理三者结合得非常紧密。

C. 乙文中，苏轼成年之后，博通经史，勤奋读书，既喜欢贾谊等人的政治见解，又喜欢庄子的道家学说。

D. 乙文中，苏轼在苏洵死后，到韩琦那里既报知遇之恩，又为自己求来一个额外的官职，以此光宗耀祖，以表孝心。

4.把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。

(2)比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。

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苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”

客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”

1.下列句中词语在句中的意思不正确的一项是（　 ）

A. 何为其然也　　　　　　 然：样子

B. 方其破荆州，下江陵　 下：下面

C. 举匏樽以相属　　　　　 属：劝人饮酒

D. 而卒莫消长也　　　　　 莫：没有

2.下列句中加粗的词，是意动用法的一项是（　 ）

A. 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇

B. 况吾与子渔樵于江渚之上

C. 侣鱼虾而友麋鹿

D. 哀吾生之须臾

3.翻译句子

固一世之雄也，而今安在哉

4.作者用曹操的典故，其用意是（　 ）

A. 赞颂曹操横槊赋诗的英雄气概。

B. 同情曹操不遇于时。

C. 慨叹人生无常。

D. 借曹操自比，表明自己被贬的心志。

5.苏子用月与水作比，阐明了什么道理？下列说法正确的一项是（　 ）

A. 阐明变与不变的道理。

B. 阐明物各有主的道理。

C. 阐明无欲即无私的道理。

D. 阐明物质不灭的道理。

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苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也，盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。

1.选出下列句中加横线词解释不正确的一项（　 ）

A．苏子愀然，正襟危坐　　 危：端正　　　 B．山川相缪，郁乎苍苍　 缪：盘绕

C．不知东方之既白　　　 既：既然　　　　　　 D．洗盏更酌　　　　　　　　 更：更换

2.下列各组中加横线的词语意义和用法完全相同的一项是（　　 ）

A．何为其然也／耳得之而为声　　　　　　 B．而今安在哉／侣鱼虾而友糜鹿

C．此非曹孟德之诗乎／固一世之雄也　　 D．山川相缪，郁乎苍苍／相与枕藉乎舟中

3.下列各句中加横线的词语与例句中加横线词语用法相同的一项是（　　　 ）

例：况吾与子渔樵于江渚之上

A．顺流而东也　　 B．月明星稀，乌鹊南飞　　

C．舞幽壑之潜蛟　　 D．侣鱼虾而友糜鹿

4.作者用曹操的典故的用意是（　 ）

A．惋惜曹操如此英雄竟兵败赤壁　　　　　　 B．赞颂曹操横槊赋诗的英雄气概

C．慨叹人生无常，人生短暂　　　　　　　　 D．借曹操自比，对自己功业无成的悲愤

5.对这三段文字的赏析，不正确的一项是（　 ）

A．主客问答，是赋体中传统的表现手法，主和客都是作者的化身。

B．苏子认为，清风明月，可以随意拾取，表现了诗人与大自然合而为一的心灵净化的境界。

C．第一自然段把物和人对比着写，突出了人的渺小，为第二自然段的超脱埋下了伏笔，形成了反差。

D．这两段，写历史事件，写眼前之景，写主客问答，联想丰富，转换自然。

6.翻译下列句子。

①盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。

_______________　　　　　　 ___________________________________

②是造物主之无尽藏也，而吾与子之所共适。

_______　　 _______________________________________________

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苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也，盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。

1.选出下列句中加横线词解释不正确的一项（　　 ）

A．苏子愀然，正襟危坐 危：端正

B．山川相缪，郁乎苍苍　 缪：盘绕

C．不知东方之既白　　　　 既：既然

D．洗盏更酌　　　　　　　　 更：更换

2.下列各组中加横线的词语意义和用法完全相同的一项是（　　 ）

A．何为其然也／耳得之而为声

B．而今安在哉／侣鱼虾而友糜鹿

C．此非曹孟德之诗乎／固一世之雄也

D．山川相缪，郁乎苍苍／相与枕藉乎舟中

3.下列各句中加横线的词语与例句中加横线词语用法相同的一项是（　　 ）

例：况吾与子渔樵于江渚之上

A．顺流而东也

B．月明星稀，乌鹊南飞

C．舞幽壑之潜蛟

D．侣鱼虾而友糜鹿

4.作者用曹操的典故的用意是（　　 ）

A．惋惜曹操如此英雄竟兵败赤

B．赞颂曹操横槊赋诗的英雄气概

C．慨叹人生无常，人生短暂

D．借曹操自比，对自己功业无成的悲愤

5.对这三段文字的赏析，不正确的一项是（　　 ）

A．主客问答，是赋体中传统的表现手法，主和客都是作者的化身。

B．苏子认为，清风明月，可以随意拾取，表现了诗人与大自然合而为一的心灵净化的境界。

C．第一自然段把物和人对比着写，突出了人的渺小，为第二自然段的超脱埋下了伏笔，形成了反差。

D．这两段，写历史事件，写眼前之景，写主客问答，联想丰富，转换自然。

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阅读下面文章，回答下列小题。
一
苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉！况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。”
1.对下列句中加点的词语解释不正确的一项是（   ）（2分）

2.下列四组加点虚词的含义和用法相同的一组是（   ）（2分）

3.下列各句中加点的词语与例句中加点词语用法相同的一项是（   ）（2分）
例：君子博学而日参省乎己。

4.下列各句与例句句式特点相同的一项是（   ）（2分）
例：而今安在哉？

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