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分析下列声学实验现象，回答：分别说明了什么问题？
实验一：使正在发声的音叉接触水槽中的水，发现溅起水花．
实验二：把响着铃的闹钟放在密封的钟罩内，将其中的空气抽出一些后，铃声明显减小．
实验三：吹笛子时，手按住不同的孔会发出不同的声音．
实验四：在钢管的一端敲击一下，在另一端能听到两次声音．
实验五：用纸片划过梳齿，快划发出的声音尖细，慢划发出的声音低沉．
实验一说明：______；
实验二说明：______；
实验三说明：______；
实验四说明：______；
实验五说明：______．八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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分析下列声学实验现象，回答：分别说明了什么问题？
实验一：使正在发声的音叉接触水槽中的水，发现溅起水花。
实验二：吹笛子时，手按住不同的孔会发出不同的声音。
实验三：在钢管的一端敲击一下，在另一端能听到两次声音。
实验一说明：________
实验二说明：________
实验三说明：
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分析下列声学实验现象，回答：分别说明了什么问题？
实验一：使正在发声的音叉接触水槽中的水，发现溅起水花．
实验二：吹笛子时，手按住不同的孔会发出不同的声音．
实验三：在钢管的一端敲击一下，在另一端能听到两次声音．
实验一说明：______
实验二说明：______
实验三说明：______．八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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有人做了以下几个实验，这几个实验及其实验现象分别说明了什么？
（1）放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些，铃声明显减小．
（2）使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花．
（3）吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音．
（4）在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以看到笔尖在纸上画出一条来回弯曲的细线．八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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有人做了以下几个实验，这几个实验及其实验现象分别说明了什么？
放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些，铃声明显减小．
使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花．
吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音．
在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以看到笔尖在纸上画出一条来回弯曲的细线．八年级物理简答题中等难度题查看答案及解析
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为了探究声音的产生条件，有人提出以下几种实验现象：
A．放在钟罩内的闹钟正在发声，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小
B．用小锤轻轻敲打音叉使其发声，并让正在发声的音叉接触水面，水面激起水花
C．吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音
D．在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上划出一条来回弯曲的曲线
E．用小锤使劲敲打音叉使其发出较大的声音，并让正在发声的音叉接触水面，水面激起较高的水花
(1)你认为，能说明声音产生条件的实验现象是________和________。
(2)________和________说明，振幅越大，声音的________就越大。
(3)A现象说明____________________________________________________________；
C现象说明_________________________________________________________。
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下列几个实验现象中能够探究声音的产生条件的是（ ）
A. 放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小
B. 使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花
C. 吹笛子时，手指按住不同的孔，便会发出不同的声音
D. 在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线
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下列能说明声音产生原因的实验现象是
A. 放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽走一些以后，铃声明显减小
B. 使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花
C. 吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音
D. 把正在发声的收音机密封在塑料袋内，然后放入水里，人们仍能听到收音机发出的声音
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以下几个实验现象中，能说明声音产生条件的实验现象是（ ）
A．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小
B．使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花
C．吹笛子时，手指按住不同的孔便会打出不同的声音
D．把正在发声的收音机密封在塑料袋内，然后放入水里，人们仍能听到收音机发出的声音
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以下几个实验现象中，能说明声音产生条件的实验现象是
A. 放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小
B. 使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花
C. 吹笛子时，手指按住不同的孔便会打出不同的声音
D. 把正在发声的收音机密封在塑料袋内，然后放入水里，人们仍能听到收音机发出的声音
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放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些，铃声明显减小．
使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花．
吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音．
在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以看到笔尖在纸上画出一条来回弯曲的细线．