下图是某同学制作的探究学习卡片。从中能够得出的结论是A.“一国两制”构想逐步形成B.海峡两...

下图是某同学制作的探究学习卡片。从中能够得出的结论是

A.“一国两制”构想逐步形成

B.海峡两岸交往交流日益密切

C.独立自主和平外交政策确立

D.香港、澳门回到了祖国怀抱

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下边是某同学在探究性学习中使用的两幅图片。根据图片的内容判断，该同学探究的主题应是

A. 气势恢弘的盛唐气象

B. 由盛到衰的大转折

C. 民族交往与交融

D. 开放与交流

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从下列四张学习卡片上，你可以提炼的学习主题是（　 ）

A. 民族的交流与融合　　 B. 国家的统一与发展

C. 对外的交往与进步　　 D. 经济的繁荣与昌盛

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小华编制了下列三张学习卡片，从他的学习卡上可以提炼的学习主题是

A. 对外的交往与进步

B. 国家的统一与发展

C. 民族的交流与融合

D. 经济的繁荣与昌盛

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历史兴趣小组在探究关于“北京人”的历史，他们得出的下列结论哪些是错误的

①已经能够用火

②模样和现代人基本相同

③过着群居生活

④能够制作精美的石器

A. ①②③④

B. ①③④

C. ②④

D. ①③

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在探究“中国古代经济发展”课题时，某学习小组得出如下一些结论．你认为不正确的一项是 （　　）

A. 丝绸之路的开通促进了东西方经济文化交流

B. 魏晋南北朝时期我国经济重心最终完成南移

C. 隋朝大运河的开通大大促进了南北经济交流

D. 北宋时出现的“交子”是世界上最早的纸币

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下图是七年级某班同学制作的历史学习卡片，其中有一处错误，请指出：

A. 政权名

B. 建立时

C. 创建者

D. 都城

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下图是七年级某班同学制作的历史学习卡片，其中有一处错误，请指出该处是

A. 政权名称

B. 建立时间

C. 创建者

D. 地方制度

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在学习了陈胜、吴广起义后，小明又翻阅了大量有关资料，得出了以下几个结论准备和同学们交流。他的观点与史实不符的是（　　 ）

A. 中国历史上第一次大规模农民起义，其首创精神值得学习

B. 作为统治者，必须轻徭薄赋才能够维护社会安定

C. 起义动摇了秦朝统治基础

D. 起义实际上没有失败，因为他们的余部项羽、刘邦最终推翻了秦朝

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能够识别地图是学习历史必须掌握的基本方法。观察下图，从图中能够得出的信息是

A. 战役的名称是官渡之战

B. 交战双方是孙刘抗曹

C. 历史影响是为三国鼎立局面的形成奠定基础

D. 交战时间是208年

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