从下列四张学习卡片上,你可以提炼的学习主题是( )
A. 民族的交流与融合 B. 国家的统一与发展
C. 对外的交往与进步 D. 经济的繁荣与昌盛
七年级历史选择题简单题
从下列四张学习卡片上,你可以提炼的学习主题是( )
A. 民族的交流与融合 B. 国家的统一与发展
C. 对外的交往与进步 D. 经济的繁荣与昌盛
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小华编制了下列三张学习卡片,从他的学习卡上可以提炼的学习主题是
A. 对外的交往与进步
B. 国家的统一与发展
C. 民族的交流与融合
D. 经济的繁荣与昌盛
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从下列四张学习卡片上,你可以提炼的学习主题是
A.民族的交流与融合 B.国家的统一与发展
C.对外的交往与进步 D.经济的繁荣与昌盛
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某校七年级快乐学习小组的同学在学习了隋唐历史后,提炼出隋唐史的主题,其中与历史较吻合的是
A. 中华文明的起源
B. 统一国家的建立
C. 繁荣与开放的社会
D. 政权分立与民族融合
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如果把“开运河,创科举”“贞观之治”“开元盛世”“唐代的中外交往”归纳为一个学习主题,它们应该同属于下列哪一主题( )
A. 民族关系的发展
B. 繁荣与开放的社会
C. 统一的多民族国家的巩固
D. 经济重心的南移
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如果把“开运河,创科举”“贞观之治”“开元盛世”“唐代的中外交往”归纳为一个学习主题,它们应该同属于下列哪一主题( )
A. 民族关系的发展
B. 繁荣与开放的社会
C. 统一的多民族国家的巩固
D. 经济重心的南移
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学习隋唐史后,四位同学作了主题演讲,你认为能准确地概括这段历史的基本特征是( )
A. .统一国家的建立 B. 政权分立与民族融合
C. 繁荣与开放 D. 经济重心的南移和民族关系的发展
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学习隋唐史后,四位同学作了主题演讲,你认为能准确地概括这段历史的基本特征是
A. 统一国家的建立
B. 政权分立与民族融合
C. 繁荣与开放
D. 经济重心的南移和民族关系的发展
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学习隋唐史后,四位同学作了主题演讲,你认为能准确地概括这段历史的基本特征是( )
A. .统一国家的建立 B. 政权分立与民族融合
C. 繁荣与开放 D. 经济重心的南移和民族关系的发展
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如图是七年级(9)班为开展一次研究性学习收集的资料,由此判断此主题是
A.源远流长泽被东西 B.唐朝民族交往频繁
C.唐朝商业贸易的繁荣 D.对外开放双向交流
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