阅读下面文字，根据要求作文。一个高中语文老师在朋友圈里发了一条微信：以生为本，生本教育！把...

阅读下面文字，根据要求作文。

一个高中语文老师在朋友圈里发了一条微信：以生为本，生本教育！把课堂还给学生，发挥学生的主观能动性，让学生成为课堂的主人！语文老师，你能的！

在回复的评论中，有一条意见是这样的：哟，上课时，搬个凳子坐在窗户口朝课室里面瞄几眼就好了？这样做老师也太省事了吧？

你想对发微信的那位老师或者那位评论微信的人说点什么呢？请写一篇文章，发表你的意见。要求：不少于800字。题目自拟，立意自定。

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阅读下面材料，按照要求作文。

“整本书阅读”是高中语文新课标的第一个学习任务群。阅读者藉此可以汲取丰富的语言养分，产生思想的飞跃，甚至完成一次整体性的建构……它对促进学生“语文素养的养成”至关重要。特别是在社会性阅读萎靡的状态下，这一明确主张体现了教育的责任。“整本书阅读”，作为新课标课程内容的首要任务，它的进步性和价值究竟表现在哪里?

请以“我看整本书阅读”为副标题，写一篇文章，要求选好角度，确定立意:明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

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阅读下面文字，按照要求写一篇作文，不少于800字。

“鸡汤”与“反鸡汤”，如今在网络上逐渐成为一种现象。有的人在朋友圈里乐此不疲地转发各式各样的鸡汤，有的人则对这些嗤之以鼻，更有人专门对心灵鸡汤进行调侃、解构、证伪，成为坚定的“反鸡汤党”。双方最喜欢在如何面对自身失败的问题上“较劲”：当你“又丑又穷”时，鸡汤劝你只要努力就能“迎娶白富美”，反鸡汤则告诉你休想做白日梦；当你没有把握时，鸡汤鼓励你“你是最棒的”，反鸡汤则会说“先掂量掂量自己吧”——“鸡汤”喜欢进行心理按摩，要你相信自己能够成功，“反鸡汤”则喜欢给你当头一棒，要你认清现实。

对“鸡汤”与“反鸡汤”的现象，你怎么看？请自拟标题，写一篇议论文，谈谈你的看法。

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阅读下面的文字，根据要求作文。

材料一：一位幼儿教育专家到国外看到一个幼儿用蓝色笔画了一个“大苹果”，老师走过来说：“嗯，画得好！”，孩子高兴极了。这时中国专家问教师：“他用蓝色画苹果，你怎么不纠正？”那个教师说：“我为什么要纠正呢？也许他以后真的能培育出蓝色的苹果呢！”其实外国教师或家长这样容忍孩子“不听话”是有道理的，它可以保护孩子的想象力，激发孩子的创造力。

材料二：著名的德国心理学家海查曾做过如下的实验：他对二至五岁时有强烈反抗倾向的100名儿童与没有这种倾向的100名儿童追踪观察到青年期。结果发现前者有84%的人意志坚强，有主见，有独立分析、判断事物和做出决定的能力。而后者仅有26%的人意志坚强，其余的人遇事不能做决定，不能独立承担责任。

材料三：2014年4月16日韩国“岁月号”沉船事故中学生听船方指示未逃离沉没，淘气学生获救。

综合上述材料，你有何所思所感？写一篇不少于800字的文章。要求：①题目自拟，立意自定，文体自选；②不得抄袭，不得套作。

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作文：阅读下面的文字，根据要求作文。

（1）据台湾《联合晚报》报道，台湾当局教育主管部门公布2010年高中语文课纲草案，文言文比率由45%调整到65%，选修科目增列“国学常识”。

（2）易中天、于丹等学者因在中央台“百家讲坛”节目将《三国演义》《论语》等经典篇目置于新时代的背景下进行解读而一炮走红。

（3）面对近年兴起的“国学热”，季羡林认为，现在的国学研究还很粗糙，范围还比较狭隘；纪宝成认为，今天重振国学，不是对传统国学的简单回归与重复,而是以现代的理念指导国学的研究与发展；也有专家学者指出，目前“国学热”里透着过度娱乐化、商业化的倾向，国学有被庸俗化的危险。

读完上述材料，你有怎样的感想？请你写一篇不少于800字的议论文。要求：全面理解材料，所写内容必须与材料相关；文题自拟，立意自定；不得抄袭，不得套作。

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阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

高中三年，某班语文老师分别是华老师、文老师和夏老师。华老师，对国学研究颇深，上课时信手便能拈来许多国学内容；文老师，擅长西学，上课时多把中西文化放在一起作比较；夏老师，特别注重方法，多让学生动手、动口、动笔，让学生去碰撞、交流。

临近毕业了，同学们对三位老师的教学各有看法。三人中，你认为谁的教学更有魅力呢？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、比较与选择。

要求选择好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

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作文
阅读下面的文字，根据要求作文。
高中三年，初中三年，有多少萍水相逢的人，有多少风雨与共的人，有多少渐行渐远的人。有人说，老朋友就像沙漠里的古陶，打碎一只少一只。可是，真正打碎的很少，更多的，只是消逝在了岁月里，找不到联系的理由，也便从此失去了联络。其实，渐行渐远的不仅仅只有友情，还有岁月、方向、信仰……
请以“渐行渐远”为标题，联系生活体验与认识，写一篇文章，文体自定，不少于800个字。

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作文
阅读下面一段文字，按要求作文。
有个小学生写了一篇作文，详细描述了自己的理想，画了一幅画来表现自己的整个计划，有庄园、有畜牧、有土地……老师将作文评为不及格，并对小男孩说：对于一个像你这样的孩子来说，这是一个不切实际的梦想。要想得到你想要的，是需要很多条件的，可现在你无论如何也做不到。如果你回去重写一个更实际一些的目标，我会重新给你打分的……
小男孩回家后想了很久。第二天，小男孩将原来的作文原封不动地交了上去。他对老师说：您可以给我不及格，但我要保留我的梦想。
请以“保留梦想”为题写一篇文章
要求：（1）文体为议论文或者记叙文。（2）字数不少于700。（3）不得抄袭，不得套作。

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在下面一段文字横线处补写恰当的句子。使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

①______？崔永元老师在主持时这样解释道：语文的魅力就在于一个乞丐和一个诗人晒太阳的感觉是不一样的。语文是什么？②______。在物理学里，场是一个以时空为变量的物理量；而在语文课堂里，场是一个以时空为变量的生命量。语文学习经历告诉我，语文素养的核心就在于阅读。而且，我认为，③______。因为中学生的时间是紧张有序的，中学生的生活是单纯而无干扰的。青春的空白期需要书籍来充实，养成终身阅读的习惯，这个时间很关键。

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（原创）我校陈炯明老师的微信公众号“炯明随记”发表了原创的中国唯一校园案例小说《一位高中教师的真实遭遇》，总点击量已经超过两万。陈老师的一位学生在自己的微信朋友圈里转发后，写下一段文字，推荐陈老师的作品，其中有3处用语不当，请指出并进行修改。

①这是我班语文老师原创的作品，②小说以陈老师的亲身经历为素材构思、润色而成，③作为陈老师的高足，④我向大家倾力推荐这部作品， ⑤为了能让这部小说的阅读群不断扩大， ⑥我一定会竭尽所能、鼎力相助。⑦希望大家能够积极转发，我在这里敬谢不敏了！

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