某同学用如图所示的实验装置探究“电磁铁磁性强弱是否与线圈匝数有关”， 他的实验步骤如下：
①将弹簧测力计和电流表调零，断开开关， 如图所示连接电路，移动变阻器滑片调至阻值最大处；
②闭合开关，将滑片调至适当位置，记录电流表示数 I1，用弹簧测力计把铁块 P从电磁铁 A上端拉开瞬间记录弹簧测力计示数 F1，断开开关；
③更换通电线圈匝数不同的电磁铁 B 接入电路（A、B 两电磁铁除匝数不同外，其他都完全相同），保持滑片位置不变，闭合开关，记录电流表示数 I2，用弹簧测力计把铁块 P 从电磁铁 B 上端拉开瞬间，记录弹簧测力计示数 F2，断开开关；
请你根据该同学的实验步骤回答下面的问题：
(1)如图所示电路中，滑动变阻器滑片向____________（选填“左”或“右”）移动，电流表示数将变大；
(2)实验中把铁块 P 从通电电磁铁上端拉开的瞬间，弹簧测力计示数与通电螺线管对铁块P 磁力的大小 _________（选填“相等”或“不相等”）；
(3)你认为该同学的探究过程中存在的问题是_____________， 写出你的改进措施______________。
九年级物理实验题简单题
某同学用如图所示的实验装置探究“电磁铁磁性强弱是否与线圈匝数有关”，他的实验步骤如下：
①将弹簧测力计和电流表调零，断开开关，如图所示连接电路，移动变阻器滑片调至阻值最大处。
②闭合开关，将滑片调至适当位置，记录电流表示数I1，用弹簧测力计把铁块P从电磁铁A上端拉开瞬间记录弹簧测力计示数F1，断开开关。
③更换通电线圈匝数不同的电磁铁B接入电路（A、B两电磁铁除匝数不同外，其他都完全相同），保持滑片位置不变，闭合开关，记录电流表示数I2，用弹簧测力计把铁块P从电磁铁B上端拉开瞬间，记录弹簧测力计示数F2，断开开关。
请你根据该同学的实验步骤回答下面的问题：
如图所示电路中，滑动变阻器滑片向________（选填“左”或“右”）移动，电流表示数将变大。实验中把铁块P从通电电磁铁上端拉开的瞬间，弹簧测力计示数与通电螺线管对铁块P磁力的大小__________（选填“相等”或“不相等”）。你认为该同学的探究过程中存在的问题是_____，写出你的改进措施__________________________。
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
某同学用如图所示的实验装置探究“电磁铁磁性强弱是否与线圈匝数有关”， 他的实验步骤如下：
①将弹簧测力计和电流表调零，断开开关， 如图所示连接电路，移动变阻器滑片调至阻值最大处；
②闭合开关，将滑片调至适当位置，记录电流表示数 I1，用弹簧测力计把铁块 P从电磁铁 A上端拉开瞬间记录弹簧测力计示数 F1，断开开关；
③更换通电线圈匝数不同的电磁铁 B 接入电路（A、B 两电磁铁除匝数不同外，其他都完全相同），保持滑片位置不变，闭合开关，记录电流表示数 I2，用弹簧测力计把铁块 P 从电磁铁 B 上端拉开瞬间，记录弹簧测力计示数 F2，断开开关；
请你根据该同学的实验步骤回答下面的问题：
(1)如图所示电路中，滑动变阻器滑片向____________（选填“左”或“右”）移动，电流表示数将变大；
(2)实验中把铁块 P 从通电电磁铁上端拉开的瞬间，弹簧测力计示数与通电螺线管对铁块P 磁力的大小 _________（选填“相等”或“不相等”）；
(3)你认为该同学的探究过程中存在的问题是_____________， 写出你的改进措施______________。
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小明在“探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数是否有关”的实验中，连接了如图所示的电路。主要实验步骤如下：
①选用电磁铁接线柱a、c接入电路K、M之间，闭合开关S，调节滑动变阻器滑片P到某位置，观察电流表示数为I。用电磁铁下端吸引大头针，记录电磁铁接入电路的线圈匝数n和被吸引大头针的个数N，断开开关S；
②将电磁铁接线柱a、b接入电路K、M之间，闭合开关S，用电磁铁下端吸引大头针，记录电磁铁接入电路的线圈匝数n和被吸引大头针的个数N，断开开关S。
根据以上实验步骤，回答下列问题：
（1）实验中，用__________________________判断电磁铁磁性的强弱。
（2）请写出实验步骤中存在的问题：____________________________。
（3）请你针对（2）中存在的问题，写出改正的步骤：__________。
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小明在“探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数是否有关”的实验中，连接了如图所示的电路。主要实验步骤如下：
①选用电磁铁接线柱a、c接入电路K、M之间，闭合开关S，调节滑动变阻器滑片P到某位置，观察电流表示数为I。用电磁铁下端吸引大头针，记录电磁铁接入电路的线圈匝数n和被吸引大头针的个数N，断开开关S；
②将电磁铁接线柱a、b接入电路K、M之间，闭合开关S，用电磁铁下端吸引大头针，记录电磁铁接入电路的线圈匝数n和被吸引大头针的个数N，断开开关S。
根据以上实验步骤，回答下列问题：
（1）实验中，用__________________________判断电磁铁磁性的强弱。
（2）请写出实验步骤中存在的问题：____________________________。
（3）请你针对（2）中存在的问题，写出改正的步骤：__________。
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如图，弹簧测力计下悬挂一软铁棒，开关闭合。下列说法正确的是（ ）
A. 插入了软铁棒的通电螺线管叫电磁铁
B. 电磁铁能吸引软铁棒是由于同名磁极相互吸引
C. 此装置能够探究电磁铁磁性强弱是否与线圈匝数有关
D. 滑动变阻器滑片向右移动时测力计的示数增大
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某同学用如图所示的实验装置探究“电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关”
（1）如果有铁块、钢块、铜块供你选择，挂在弹簧测力计下面的金属块应该是 ．
（2）电磁铁的磁性强弱是通过 来显示的．
（3）开关闭合前，弹簧测力计有示数；闭合开关后，弹簧测力计的示数将 （选填“增大”或“减小”）．这是因为 ．
（4）开关闭合后，若将滑动变阻器的滑片向右移动，弹簧测力计的示数将 （选填“增大”或“减小”）．原因是 ．
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某同学用如图所示的实验装置探究“电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关”
（1）如果有铁块、钢块、铜块供你选择，挂在弹簧测力计下面的金属块应该是 ．
（2）电磁铁的磁性强弱是通过 来显示的．
（3）开关闭合前，弹簧测力计有示数；闭合开关后，弹簧测力计的示数将 （选填“增大”或“减小”）．这是因为 ．
（4）开关闭合后，若将滑动变阻器的滑片向右移动，弹簧测力计的示数将 （选填“增大”或“减小”）．原因是 ．
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小明在探究“电磁铁磁性强弱与线圈匝数多少是否有关”的实验中，连接了如图所示的电路，主要实验步骤如下：
（1）选用电磁铁接线柱a、c接入电路K、M之间，闭合开关，调节滑动变阻器滑片P到某位置，使电磁铁下端靠近并吸引大头针，观察电磁铁接入电路的线圈匝数n和吸引大头针的个数N，断开开关，将n、N的数据记录在表格中；
（2）将电磁铁接线柱a、b接入电路K、M之间，闭合开关，使电磁铁下端靠近并吸引大头针，观察电磁铁接入电路的线圈匝数n和吸引大头针的个数N，断开开关，将n、N的相应数据记录在表格中。
根据以上叙述，回答下列问题
（1）这个实验中，用__________________________表示电磁铁磁性的强弱。
（2）请写出小明实验过程中存在的问题：____________________________。
（3）请你针对小明实验过程中存在的问题，写出改正的步骤：__________。
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小明在探究“电磁铁磁性强弱与线圈匝数多少是否有关”的实验中，连接了如图所示的电路，主要实验步骤如下：
①选用电磁铁接线柱a、c接入电路K、M之间，闭合开关，调节滑动变阻器滑片P到某位置，使电磁铁下端靠近并吸引大头针，观察电磁铁接入电路的线圈匝数n和吸引大头针的个数N，断开开关，将n、N的数据记录在表格中；
②将电磁铁接线柱a、b接入电路K、M之间，闭合开关，使电磁铁下端靠近并吸引大头针，观察电磁铁接入电路的线圈匝数n和吸引大头针的个数N，断开开关，将n、N的相应数据记录在表格中。
根据以上叙述，回答下列问题
（1）这个实验中，用_____表示电磁铁磁性的强弱。
（2）请写出小明实验过程中存在的问题：_____。
（3）请你针对小明实验过程中存在的问题，写出改正的步骤：_____。
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在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”时，同学们提出了如下猜想：
猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性；
猜想B：电磁铁磁性强弱与电流大小有关
猜想C：电磁铁磁性强弱与线圈匝数有关。
为了检验上述猜想是否正确，通过讨论同学们设计了以下方案：
用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上缠绕若干圈，制成简单的电磁铁，用电磁铁吸引大头针。实验中观察到如图所示的四种情景。
根据实验方案和现象，完成下面问题：
（1）通过观察________ ，比较电磁铁的磁性强弱。
（2）比较图中________两图的实验现象，可以验证猜想B。
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