物理兴趣小组探究“凸透镜成实像时，像距与物距的关系”所用的实验器材有：光具座、蜡烛、凸透镜...

物理兴趣小组探究“凸透镜成实像时，像距与物距的关系”所用的实验器材有：光具座、蜡烛、凸透镜、光屏、刻度尺等，实验装置如图甲所示：

(1)在组装器材时，如果没有将烛焰、凸透镜和光屏中心调到同一高度，则实验中______（请将正确选项的字母填在横线上）；

A. 烛焰经凸透镜不能成像　　 B.光屏接收到透像，不清楚　　　　　 C.光屏可能接收不到像

(2)调整好器材后，将蜡烛放在一倍焦距和二倍焦距之间的某点，在凸透镜的另侧移光屏观察成像情况。但蜡烛所放的位置不能离一倍焦距太近，原因是________；

(3)另一个小组同学在探究“凸透镜成像的性质”时，将蜡烛换成了“F”形LED灯，实验装置如图乙所示。与蜡烛相比，“F”形LED灯除了可以使像变得更亮、更清晰以外还有哪些优点？请你至少写出一条：________________。

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小明在探究“凸透镜成实像时像距与物距的关系”的实验中，所用的实验器材有：光具座、凸透镜、光屏和蜡烛等．

（1）将蜡烛、凸透镜和光屏放在光具座上，点燃蜡烛，调整凸透镜和光屏的高度，使烛焰、凸透镜和光屏的中心大致在同一　　　　 上．

（2）该实验应使凸透镜成实像，那么凸透镜成实像的条件是：物距　　　　 焦距．

（3）记录的实验数据如表．

表格中①处应填的信息是_________，综合表格可知，该透镜焦距为______cm，第6次实验在光屏上所成的像是倒立、　　 的实像．生活中应用了凸透镜这一成像规律而制成的物品有　　　　 （请举一例）．

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物理兴趣小组在探究“凸透镜成像的规律”实验时，所用的凸透镜的焦距为10cm：

（1）在调整器材高度时，应_____（填“点燃”或“不点燃”）蜡烛。

（2）如图所示是某次实验时观察到的现象，生活中的_____（选填“放大镜”投影仪”或“照相机”）是利用这一原理制成的。保持凸透镜不动，把蜡烛向左移动一段距离，要想在光屏上再次得到清晰的像，应该把光屏向_____（选填“左”或“右”）移动一段距离，像_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

（3）实验时，光屏上得到了蜡烛清晰的像，一同学不小心在凸透镜上溅了一个小泥点，则光屏上_____（选填”有”或“没有”）小泥点的像或影子，光屏上蜡烛的像受到的影响是_____。

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小明同学在做“探究凸透镜成像现律”的实验，

（1）前面学过，物体离照相机的镜头比较远，成缩小的实像，物体离投影仪的镜头比较近，成放大的实像，物体离放大镜比较近，成放大、正立的虚像．据此小明据出的问题是，像的虚实、大小，正倒跟_____有什么关系？

（2）如图甲，小明让平行光正对凸透镜照射，光屏上出现一个最小最亮的光斑，则凸透镜的焦距f=____cm．

（3）小明所用实验装置如图乙所示，若将凸透镇放在光具座刻度50cm位置处不变，把蜡烛放在刻度10cm处，利用此时凸透镜成像的特点制成的光学仪器是_______（选填“照相机”、“放大镜”或”投影仪”）

（4）如图丙所示是小明通过实验得到的凸透镜成像时的像距v和物距u关系的图象，由图象可知成实像时物距逐渐减小，像距逐渐____．当u＞2f时，物体移动速度______（选“大于”、“小于“或“等于”）像移动的速度，当f＜u＜2f时，物体移动速度_____（选填“大于”，“小于”或“等于”）像移动的速度．

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某实验小组在做探究凸透镜成像规律的实验时，经历了以下过程，请帮助完成.

（1）组装并调整实验器材：使蜡烛、凸透镜和光屏三者中心在________上.　　

（2）将薄凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处，将点燃的蜡烛放置在光具座上20cm刻度线处，移动光屏到65m刻度线处，蜡烛在光屏上成清晰的像，如图所示.此时物距为________ cm.　　

（3）以下几种常用的光学仪器，与上图对应的成像原理一致的的是（_______）　　　　　　　　

A. 放大镜           B. 投影仪                  C. 照相机           D. 近视镜

（4）该实验小组还在老师的指导下进行了以下探究：

选用焦距为10cm的薄凸透镜，高度为4cm的发光体，依次改变物距，记录像距、像高等数据，如下表：

①第5次实验时像距应为 ________cm；

②从表中数据可以看出，物距、像距、物高、像高存在一定的数学关系.当物距为40cm时，像距为13cm，根据获得的数学关系可知，此时像高应为________cm.

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某实验小组在做探究凸透镜成像规律的实验时，经历了以下过程，请帮助完成。

（1）组装并调整实验器材：使蜡烛、凸透镜和光屏三者中心在________上。

（2）将薄凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处，将点燃的蜡烛放置在光具座上20cm刻度线处，移动光屏到65m刻度线处，蜡烛在光屏上成清晰的像，如图所示。此时物距为______ cm。

（3）以下几种常用的光学仪器，与上图对应的成像原理一致的的是（_____）　　　　

A.放大镜　　　　　　 B.投影仪　　　　　　 D.近视镜

该实验小组还在老师的指导下进行了以下探究：

选用焦距为10cm的薄凸透镜，高度为4cm的发光体，依次改变物距，记录像距、像高等数据，如下表：

（4）第5次实验时像距应为 ________5cm；

（5）从表中数据可以看出，物距、像距、物高、像高存在一定的数学关系。当物距为40cm时，像距为13cm，根据获得的数学关系可知，此时像高应为__________cm。

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实验桌上有高度不同的发光物体A和B，焦距分别为5cm、10cm的凸透镜两个，刻度尺、光具座和光屏各一个。小华选用这些器材，探究“凸透镜成实像时，像的高度与凸透镜的焦距是否有关”。小华的主要实验步骤如下：

①将焦距为10cm的凸透镜固定在光具座中央，将发光物体A、光屏分别放在凸透镜两侧。调节发光物体A、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心在同一高度。

②将发光物体A放在光具座上距凸透镜30cm处，移动光屏，在光屏上得到发光物体A 清晰的像，用刻度尺测量像的高度，并记录在表格中。

③用发光物体B替换A放在光具座上距凸透镜30cm处，移动光屏，在光屏上得到发光物体B清晰的像，用刻度尺测量像的高度，并记录在表格中。

根据以上叙述，回答下列问题：

（1）小华计划探究问题的自变量是____________。

（2）该实验探究过程中存在的问题：___________。

（2）请你针对小华探究过程中存在的问题，写出改正措施：___________。

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